Psüühiliste seisundite peamised omadused.

Psüühilised seisundid iseloomustavad psüühika toimimist praegusel ajahetkel vastavalt töövõime, intensiivsuse, kiiruse, kvaliteedi jne kriteeriumidele. Isiksuse struktuuris on see psüühika staatilisem ja stabiilsem omadus võrreldes psüühiliste protsessidega.

Vaimsed seisundid erinevad mitmete tunnuste poolest. Eelkõige:
- emotsionaalsuse tase ja vorm (emotsionaalne: häbi, kurbus, agressiivsus, rõõm jms);
- intensiivsuse tase (aktiveerimine);
- psühhofüsioloogilise ressursi tase (toonik);
- vaimse stressi (pinge) tase;
- riigi kestus (ajutine);
- riigimärk (soodne, ebasoodne).

Vaimsed seisundid iseloomustavad individuaalse psüühika staatilist momenti, rõhutades psüühilise nähtuse suhtelist püsivust ajas. Dünaamilisuse poolest on neil protsesside ja omaduste vahel vahepositsioon. Sarnaselt vaimsete protsessidega võib vaimse seisundi jagada kognitiivseteks (kahtlus jne), motivatsiooniliseks-tahteliseks (enesekindlus jne) ja emotsionaalseks (õnn jne). Lisaks eristatakse inimese funktsionaalsed seisundid eraldi kategooriasse, mis iseloomustavad valmisolekut tegevuste tõhusaks sooritamiseks. Funktsionaalsed seisundid võivad olla optimaalsed ja mitteoptimaalsed, ägedad ja kroonilised, mugavad ja ebamugavad. Nende hulka kuuluvad erinevad töövõime seisundid, väsimus, üksluisus, psühholoogiline stress, äärmuslikud tingimused

33. Bioloogilised eeldused inimteadvuse tekkeks.

34. Muutunud teadvuse seisundid

Muutunud teadvuseseisundid on midagi, millega iga inimene oma elus silmitsi seisab. Mõni neist seisunditest on väga lühiajaline ja võib inimesele nähtamatu olla, näiteks tähelepanu hajumine, ümbritseva maailma tajumise selguse kaotus, teised, näiteks uni, psühhoaktiivsete ainete mõju all toimuvad teadvuse muutused, on ilmsemad ja märgatavalt erinevad inimese tavapärasest seisundist. Teaduse praeguses arenguetapis mõistetakse muutunud teadvuseseisundeid kui viisi teadvuse kohandamiseks väliste ja sisemiste tingimuste muutumisega. Psühholoog A. Ludwigi sõnul, kes on selle probleemi väljatöötamisel juba klassikaks saanud, oleks õige mõista muutunud teadvuse seisundeid kui kvalitatiivset muutust psühholoogilise toimimise olemuses.

ASC-d jagunevad spontaanselt tekkivateks, kunstlikult tekitatud ja psühhotehniliselt konditsioneerituks. Spontaanselt tekkivad ASC-d ilmnevad antud inimese jaoks normaalsetes tingimustes (näiteks uinumisel või märkimisväärse ülekoormuse korral) või ebatavalistes, kuid loomulikes oludes, eriti normaalse sünnituse ajal), samuti terve inimese ebatavalistes või ekstreemsetes tingimustes. Kunstlikult indutseeritud ASC-d tekivad psühhoaktiivsete ravimite (alkohol, narkootikumid) või psühhoaktiivsete protseduuride (sensoorne isolatsioon või sensoorne ülekoormus) mõju all. Psühhotehniliselt konditsioneeritud ASC-d saadavad vaimse regulatsiooni või eneseregulatsiooni protsesse nii kaasaegses psühhoteraapias kui ka traditsiooniliste kultuste ja subkultuuride religioossetes rituaalides. Tavaliselt eristatakse ergastavat (autogeenne Schultzi treening) ja rahustavat (näiteks Grofi holotroopne teraapia) psühhotehnikat.


^ Muutunud teadvusseisund - kvalitatiivne nihe psühholoogilise toimimise olemuses.

psühholoogias eristatakse mitmeid seisundeid, mida nimetatakse muutunud teadvuse seisunditeks. Nende hulka kuuluvad näiteks meditatsioon ja hüpnoos. Meditatsioon on eriline teadvusseisund, mida subjekti palvel muudetakse. Sellise riigi sissetoomise tava on idas tuntud juba mitu sajandit. Igasuguse meditatsiooni keskmes on tähelepanu suunamine, et piirata ekstravertse teadvuse välja ja panna aju reageerima stiimulile, millele subjekt on keskendunud. Pärast meditatsiooniseanssi täheldatakse lõõgastumistunnet, füüsilise ja vaimse stressi ja väsimuse vähenemist, vaimne aktiivsus ja üldine elujõud suurenevad.

Hüpnoos on eriline teadvuseseisund, mis tekib sugestiidi (sugestiooni), sealhulgas ka enesesugestiooni mõjul. Hüpnoos paljastab midagi ühist meditatsiooni ja unega: sarnaselt neile saavutatakse hüpnoos, vähendades aju signaalide voogu. Neid seisundeid ei tohiks siiski tuvastada. Ettepanek ja ettepanek on hüpnoosi olulised komponendid. Hüpnotiseeritud ja hüpnotiseeriva inimese vahel luuakse aruanne - ainus ühendus välismaailmaga, mis püsib inimesel hüpnootilises transis.

Alates iidsetest aegadest on inimesed teadvuse seisundi muutmiseks kasutanud spetsiaalseid aineid. Aineid, mis mõjutavad käitumist, teadvust ja meeleolu, nimetatakse psühhoaktiivseteks või psühhotroopseteks. Üks selliste ainete klassidest sisaldab ravimeid, mis viivad inimese "kaaluta", eufooriasse ja tekitavad tunde, et viibiksite väljaspool aega ja ruumi. Enamik ravimeid on toodetud taimedest, peamiselt moonist, millest saadakse oopium. Tegelikult on kitsas tähenduses narkootikumid just opiaatid - oopiumiderivaadid: morfiin, heroiin jne. Inimene harjub narkootikumidega kiiresti, tal tekib füüsiline ja vaimne sõltuvus.

Teine psühhotroopsete ainete klass on stimulandid, aphrodisiac ravimid. Väiksemate stimulantide hulka kuuluvad tee, kohv ja nikotiin, mida paljud inimesed turgutavad. Võimsamad stimulandid on amfetamiinid - need jätavad ära jõu kasvu, sealhulgas loovuse, põnevuse, eufooria, enesekindluse, oma võimete piiramatuse tunde. Nende ainete kasutamise järelmõju võib olla hallutsinatsioonide, paranoia ja jõu kaotuse psühhootiliste sümptomite ilmnemine. Neurodepressandid barbituraadid ja rahustid vähendavad ärevust, rahustavad, vähendavad emotsionaalset stressi ja mõned toimivad uinutitena. Hallutsinogeenid ja psühhedeelikumid (LSD, marihuaana, hašiš) moonutavad taju ajast, ruumist, põhjustavad hallutsinatsioone, eufooriat, muudavad mõtlemist, laiendavad teadvust.

Inimteadvuse sisu, struktuur ja seisund on väga erinevad. Nad pakuvad suurt huvi ja neil on kahtlemata praktiline tähtsus, kuid neid on uuritud väga vähe. Teadvus on endiselt inimkonna suurim saladus.

35. Teadvustamata nähtused psüühikas, nende klassifitseerimine.

Teadvus pole ainus tasand, kus inimese vaimsed protsessid, omadused ja seisundid on esindatud. Lisaks teadvusele on inimesel ka teadvuseta. Need on need nähtused, protsessid, omadused ja seisundid, mis oma toimele käitumisele sarnanevad tajutud vaimsele, kuid inimene neid tegelikult ei kajasta, see tähendab, et neid ei realiseerita. Teadvus on subjektiivse ja objektiivse ühtsus. Siit saab selgeks teadliku ja teadvustamatu tõeline suhe, mis lahendab teadvustamata psüühika paradoksi.

Teadvuseta algus on ühel või teisel viisil esindatud peaaegu kõigis inimese vaimsetes protsessides, omadustes ja seisundites. On teadvustamata aistinguid, mille hulka kuuluvad tasakaalu tunded, propriotseptiivsed (lihaste) aistingud. Visuaalses ja kuulmises kesksüsteemis on tahtmatuid refleksiivseid reaktsioone vallandavaid teadvusetuid nägemis- ja kuulmistaju.

Teadvustamata taju kujutised eksisteerivad ja avalduvad nähtustes, mis on seotud varem nähtu äratundmisega, märgi tunnetuses, mis mõnikord tekib inimesel objekti, objekti, olukorra tajumisel..

Inimese vaimne nähtus on harva täiesti väljaspool teadvust. Kuid on võimalik teadvustamatu kogemus, milles seda põhjustavat eset ei realiseerita. Teadvuseta on kogemuse seos sellega, millele see viitab. Psüühilist nähtust saab subjekt ise realiseerida ainult läbi selle, mida ta kogeb.

Teadvustamatu tunne on selline, kus kogemus ei ole korrelatsioonis ega korrelatsioonis objektiivse maailmaga. Samuti luuakse meeleolu sageli väljaspool mõistuse kontrolli..

Teadvuseta vaimseid nähtusi on erinevat tüüpi, mis erinevad teadvusega erinevalt..

1. Teadvuseta vaimsed nähtused, mis on eelteadvuse valdkonnas, s.t. see tähendab faktide esitamine, mis on seotud käitumise madalama reguleerimistasemega kui teadvus: teadvustamata aistingud, taju, mälu, mõtlemine, hoiakud.

2. Sellised teadvustamata nähtused, mida inimene varem mõistis, kuid lõpuks läksid teadvuseta sfääri. Nende hulka kuuluvad näiteks motoorika ja võimed, mis nende kujunemise alguses olid teadlikult kontrollitud toimingud (kõndimine, rääkimine, kirjutamine, erinevate tööriistade kasutamine).

3. Inimese teadvuse sfäärist välja tõrjutud soovid, mõtted, kavatsused, vajadused. See on isiklik teadvuseta. Ta andis suure panuse isikliku teadvuseta probleemi arengusse. Freud.

Teadlikkuse mehhanism on kõigil juhtudel sama: teadlikkus toimub subjekti sooritatud teo kogemuse lisamise kaudu seda määravatesse objektiivsetesse esemeühendustesse. Konkreetse inimese tegelik teadvus pole kunagi abstraktne teadvus, teadvus on teadvuse ja teadvuse, teadvuse ja teadvuse ühtsus. Teadvustamatu külgetõmme muutub teadlikuks, kui objekt, millele see on suunatud, realiseerub.

Oluline samm ümbritseva reaalsuse teadliku peegeldumise uurimisel on määrata nähtuste vahemik, mida tavaliselt nimetatakse teadvusetuks või teadvustamatuks. Yu.B. Gippenreiter tegi ettepaneku jagada kõik teadvustamata vaimsed nähtused kolme suurde klassi:

  1. teadvustatud toimingute teadvustamata mehhanismid;
  2. teadvustatud tegevuste teadvustamata stiimulid;
  3. üliteadlikud protsessid.

Teadvustatud tegevuste teadvustamata mehhanismide hulgas on:

  1. teadvustamata automatismid on toimingud või toimingud, mis viiakse läbi justkui "ise", teadvuse osaluseta. Mõned neist protsessidest ei realiseerunud kunagi, teised aga läbisid teadvuse ja lakkasid realiseerumast. Esimesi nimetatakse primaarseteks automatismideks ehk Automaatseteks toiminguteks. Nad on kas kaasasündinud või moodustunud väga vara - esimesel eluaastal: imevad, pilgutavad, haaravad, kõnnivad, lähendavad silmi. Viimaseid nimetatakse sekundaarseteks automatismideks ehk automatiseeritud toiminguteks, oskusteks. Tänu oskuse kujunemisele hakkab tegevus toimuma kiiresti ja täpselt ning automatiseerimise tõttu vabaneb teadvus vajadusest pideva kontrolli järele tegevuse elluviimise üle;
  2. teadvustamata hoiakud - organismi või subjekti valmisolek teatud toimingu sooritamiseks või teatud suunas reageerimiseks, on äärmiselt palju fakte, mis demonstreerivad organismi valmisolekut või esialgset kohanemist tegevuseks, ja need kuuluvad erinevatesse piirkondadesse. Teadvustamata hoiakute näidetena võime nimetada lihase eelhäälestust füüsilise tegevuse elluviimiseks - motoorne hoiak, valmisolek materjali, objekti, nähtust teatud viisil tajuda ja tõlgendada - tajuhoiak, valmisolek probleeme ja ülesandeid teatud viisil lahendada - vaimne hoiak jne. Hoiakutel on väga oluline funktsionaalne tähendus: tegutsemiseks ettevalmistatud subjekt suudab seda tõhusamalt ja säästlikumalt läbi viia;
  3. teadvustatud tegevuste teadvuseta saatmine. Mitte kõik tunnustamata komponendid kannavad sama funktsionaalset koormust. Mõni mõistab teadlikku tegevust, teine ​​valmistab ette tegevust. Lõpuks on teadvustamata protsesse, mis lihtsalt kaasnevad tegevustega. Sellesse rühma kuuluvad tahtmatud liigutused, toonilised pinged, näoilmed ja pantomiimikud, samuti lai valik autonoomseid reaktsioone, mis kaasnevad inimese tegevuste ja olekutega. Näiteks pistab laps kirjutamise ajal keele välja; inimesel, kes jälgib kedagi valu, on tema näol kurb ilme ja ta ei märka seda. Need teadvuseta nähtused mängivad kommunikatsiooniprotsessides olulist rolli, esindades inimkommunikatsiooni vajalikku komponenti (näoilmed, žestid, pantomiim). Need on ka objektiivsed näitajad inimese erinevatest psühholoogilistest omadustest ja seisunditest - tema kavatsustest, suhetest, varjatud soovidest ja mõtetest..

Teadvustamata vaimseid protsesse on intensiivselt uuritud alates 20. sajandi algusest. Kõiki teadvusetuid protsesse saab jagada 3 klassi. 1. Teadvustatud toimingute teadvustamata mehhanismid. 2. Teadvustatud tegevuste teadvustamata stiimulid. 3. "Üliteadlikud" protsessid. Teadvustatud toimingute teadvustamata mehhanismide klassi kuuluvad KOLM alamklassid: a) teadvustamata automatismid; b) teadvuseta suhtumise nähtused; c) teadvustatud tegevuste teadvuseta saatmine. Vaatleme kõiki nimetatud alamklasse. Teadvustamata automatisme mõistetakse kui toiminguid või toiminguid, mis sooritatakse „ise“, teadvuse osaluseta (mehaaniline töö, teadliku kontrolli puudumine). Automaatprotsesside päritolu on erinev - osa neist protsessidest ei olnud kunagi “realiseeritud”, teised läbisid teadvuse ja lakkasid realiseerumast. Esimesed on primaarsete automatismide rühm ja neid nimetatakse automaatseteks toiminguteks. Teist, sekundaarsete automatismide rühma, nimetatakse automatiseeritud toiminguteks või oskusteks. Automaatse tegevuse rühma kuuluvad kaasasündinud teod või need, mis tekivad varakult, lapse esimesel eluaastal (imevad liigutused, pilgutavad silmad, haaravad esemeid, kõnnivad jne). Automatiseeritud toimingute või oskuste rühm on ulatuslik. Tänu oskustele hakatakse tegevust viima läbi kiiresti ja täpselt, teadvus vabaneb. Oskuste arendamine - see protsess toimub nii subjekti kui ka keha küljelt. Me eraldame (isoleerime) üksikelemendid meelevaldselt ja teadlikult keerukatest liikumistest ning harjutame nende õiget rakendamist. Samal ajal toimub meie tahte ja teadvuse osaluseta toimingute automatiseerimise protsess. Võlgneme selle oma keha füsioloogiliste omaduste ja mehhanismide eest (klaverimäng). Automatiseerimise käigus võtame üle olulise osa teadvuse korraldatud tööst. Teadvuseta suhtumise nähtused Mõiste "hoiak" on psühholoogias võtnud olulise koha, kuna suhtumise nähtused on omased inimese vaimuelu kõigile sfääridele. Vene psühholoogias on terve suund, mis arendab suhtumise probleemi (Gruusia psühholoogide koolkond). Gruusia psühholoogid on vene psühholoog Dmitri Nikolaevitš Uznadze (1886-1950) jüngrid ja järgijad, kes lõi installatsiooniteooria ja korraldas selle probleemi arengut. Suhtumine on organismi või subjekti valmisolek teatud toimingu sooritamiseks või teatud suunas reageerimiseks. Kui oskus viitab tegevuse perioodile, siis suhtumine - sellele eelnevale perioodile. Jõuülekanne - stardis olev sprinter on kriipsuks valmis. Ütlus “hirmul on suured silmad” on tajutav hoiak (pimedas toas hakatakse kuuldama kohinat). Vaimne hoiak on trigonomeetriliste sümbolitega väljendatud matemaatiline näide. Loote installi, mille peate selle sümbolites lahendama, kuigi mõnikord saab selle lahendada lihtsate algebraliste teisendustega. Võib esineda „paigaldusvigu” - üks „M” kaotas kirve, ta mõtles naabri pojale ja talle tundub, et selle naabri poja kõik teod näitavad, et just tema varastas kirve. Kuid mõne aja pärast leiab see “M” oma kirve maast, vaatab uuesti naabrinaise poega ja nüüd tundub talle, et ta ei näe üldse välja nagu kirve varastanud inimene. Teadvustatud tegevuste teadvuseta saated Sellesse protsesside rühma kuuluvad tahtmatud liigutused, tehnilised pinged, näoilmed ja pantomiimika, vegetatiivsed reaktsioonid, mis kaasnevad inimese tegevuste ja olekutega. Need protsessid on olulised ka psühholoogia jaoks. 1. Nad on kaasatud inimeste omavahelisse suhtlusse ja esindavad täiendavaid (koos kõnega) suhtlusvahendeid. 2. Saab kasutada objektiivsete näitajatena inimese erinevatest psühholoogilistest omadustest - tema kavatsustest, suhetest, varjatud soovidest, mõtetest. Nende protsesside ootusega eksperimentaalses psühholoogias püüdsid nad tuvastada ja võimaluse korral registreerida inimese teadvustamata tegevusi ja seisundeid. 20. sajandi alguses oli noor teadlane A.R. Luria tegi järgmised uuringud. Ta palus katsealusel koos vastutava sõna hääldamisega tundlikku sensorit vajutada. Suuline vastus kombineeriti mootori, käsitsi reageerimisega. Seda tehnikat nimetati Luria konjugeeritud mootoritehnikaks (umbes nagu valedetektor). Seda tehnikat rakendas Luria isikute suhtes, kes olid uurimise all ja kahtlustati kuriteos. Praegu on psühholoogilise eksperimendi kõrge tehniline varustus võimaldanud uurida ja diagnostikaks rakendada inimese erinevaid psüühilisi seisundeid (emotsionaalne põnevus, stress, tähelepanu kontsentratsioon jne), kümneid objektiivseid näitajaid. Nende hulgas on füsioloogilised näitajad: pulss, hingamissagedus, vererõhk, aju elektriline aktiivsus, silmade mikromovioonid, pupillide reaktsioon. Kui inimesele antakse ülesanne kontrollida oma reaktsioone, on tal kõige lihtsam kontrollida sõnu, liigutusi, raskemaid - näoilmeid, rühti, intonatsiooni ja veelgi raskem - pisaraid, värinaid, muutusi õpilases. Alateadlikud reaktsioonid võivad olla suhtlemisprotsessis emotsionaalsete seisundite ülekandmise seisukohast kõige informatiivsemad ja tõhusamad.

36. Erinevad lähenemised teadvuseta uurimisele.

Teadvuseta võib mõista kahte erinevat asja: esiteks on see toiming, mis viiakse läbi automaatselt, refleksiivselt, kui selle põhjusel ei olnud aega teadvuseni jõuda, samuti teadvuse loomuliku seiskumisega (unes, hüpnoosi ajal, raskes joobeseisundis, uneskõndimisega ja jne.); teiseks, aktiivsed vaimsed protsessid, mis ei ole otseselt seotud subjekti teadliku suhtumisega tegelikkusse ja seetõttu ei realiseeru nad ise hetkel.

Teadlased jõudsid teadvuseta mõiste või kontseptsioonini, arendades kogemust, milles vaimne dünaamika mängib olulist rolli. On väga intensiivseid vaimseid protsesse või ideid, millel võivad olla vaimse elu jaoks samad tagajärjed kui kõigil teistel ideedel. Psühhoanalüütiline teooria väidab, et sellised esitused ei erine teistest üldiselt tunnustatud mentaalsetest elementidest, kuid nad ei muutu teadvustatuks, kuna neile on teatud jõud vastu. Seisundit, milles ideed on teadvuse ees, nimetatakse repressioonideks ning repressioonideni viinud ja seda toetanud jõudu tunnevad psühholoogid oma psühhoanalüütilise töö käigus vastupanuna.

Mõistes, mis on teadvustatud ja teadvustamata, saab eristada järgmisi põhisätteid, mida kirjeldatakse põhjalikumalt allpool: psüühikas domineerivat teadvustamatut hoiab psüühika sügavuses "tsensuur" - sotsiaalne keeldude süsteemi mõjul moodustatud psüühiline instants - tabu. Spetsiaalsetel "konflikti" juhtumitel "petavad" teadvustamata ajendid tsensuuri ja ilmuvad teadvuse ette unistuste, keelelibisemiste, vihjete, neurootiliste sümptomite (haiguste ilmingute) sildi all. vajavad erimeetodeid, mille töötasid välja 3. Freud ja tema järgijad.

3. Freud ei olnud kaugeltki esimene, kes lähenes ajendile kui inimkäitumise peamisele tõukejõule. Aristoteles oli üks esimesi, kes püüdis atraktiivsust pidada inimese hinge tegevuse aluseks. Võrreldes aga tõukeid, püüdlusi ja meelt inimhinges, jõudis ta järeldusele, et inimese hinge peamine mootor pole mõistus, mitte tõukejõud, vaid selline hinge võime, mida nimetatakse püüdluseks. Sellised mõtlejad nagu R. Descartes, D. Lop, B. Spinoza, I. Kant, G. Hegel on korduvalt pöördunud ajamite rolli mõistmise poole. Freudi lähenemisviisile oli kõige lähemal B. Spinoza seisukoht. Tema seisukohtade järgi pole atraktsioon midagi muud kui “inimese põhiolemus”: inimese olemus on selline, et tänu veetlusele säilib see liigina ja seetõttu on “inimene otsustanud tegutseda selles suunas ”. Spinoza ajendi tõlgenduses sisaldab seega kõiki elemente, mis hiljem moodustasid Freudi psühhoanalüütilise kontseptsiooni aluse: külgetõmbe idee kui inimkäitumise liikumapanev jõud; idee, et ajamite tuum on sellised püüdlused, mis on suunatud peamiselt inimliigi säilitamisele.

37. Psüühika kaitsemehhanismid.

Alates varasest lapsepõlvest ja kogu elu tekivad ja arenevad inimese psüühikas mehhanismid, mida traditsiooniliselt nimetatakse psühholoogilisteks kaitsemehhanismideks, psüühika kaitsemehhanismid, isiksuse kaitsemehhanismid. Need mehhanismid kaitsevad justkui inimese teadlikkust erinevatest negatiivsetest emotsionaalsetest kogemustest ja tajudest, aitavad kaasa psühholoogilise homöostaasi säilimisele, stabiilsusele, inimestevaheliste konfliktide lahendamisele ning jätkuvad teadvustamata ja alateadlikul psühholoogilisel tasandil..

Kaitsemehhanismide abil kaitseb inimene alateadlikult oma psüühikat traumade eest, mis võivad põhjustada reaalses elus olukordi, mis ähvardavad hävitada isiksuse enesekäsituse. Kuid samal ajal takistavad need mehhanismid inimest realiseerimast oma eksitusi oma iseloomuomaduste ja käitumismotiivide osas, mis muudab isiklike probleemide tõhusa lahendamise sageli keeruliseks..

Kirjanduses kirjeldatakse paljusid psühholoogilise kaitse mehhanisme. Iseloomustan lühidalt peamisi:
1. Nihutamine. See on protsess, mille käigus tahtmatult kõrvaldatakse teadvusesse vastuvõetamatud mõtted, tungid või tunded..
2. Taandareng. Selle mehhanismi kaudu viiakse läbi teadvustamatu laskumine varasemale kohanemistasemele, mis võimaldab soove rahuldada. Regressioon võib olla osaline, täielik või sümboolne. Enamikul emotsionaalsetest probleemidest on regressiivsed omadused.
3. Projektsioon. See on mehhanism, mis viitab teisele inimesele või mõtete, tunnete, motiivide ja soovide objektile, mille indiviid teadlikul tasandil tagasi lükkab. Igapäevaelus ilmnevad udused projektsioonivormid. Paljud meist on oma puuduste suhtes täiesti kriitilised ja märkavad neid hõlpsalt ainult teistes.
4. Introjektsioon. See on inimese või eseme sümboolne sisestamine (kaasamine). Mehhanismi toime on projektsioonile vastupidine. Introjektsioon mängib isiksuse varases arengus väga olulist rolli, kuna vanemlikud väärtused ja ideaalid assimileeritakse selle põhjal.
5. ratsionaliseerimine. See on kaitsemehhanism, mis õigustab tegelikult vastuvõetamatuid mõtteid, tundeid, käitumist. Ratsionaliseerimine on psühholoogilise kaitse kõige levinum mehhanism, sest meie käitumise määravad paljud tegurid ja kui me seda seletame enda jaoks kõige vastuvõetavamate motiividega, siis ratsionaliseerime
6. Intellektualisatsioon. Intellektualisatsioon on tihedalt seotud ratsionaliseerimisega ja asendab tunnete kogemuse nende üle mõtlemisega (näiteks tõelise armastuse asemel - armastusest rääkimine).
7. Hüvitis. See on teadvustamatu katse tõelistest ja ettekujutatud puudustest üle saada. Samuti eristatakse otsest hüvitist (püüdlemine edu poole teadlikult kaotavas piirkonnas) ja kaudset hüvitist (püüdes end kehtestada teises piirkonnas).
8. Reaktiivne moodustumine. See kaitsemehhanism asendab teadvustamiseks vastuvõetamatud impulsid hüpertrofeeritud, vastupidiste kalduvustega..
9. Eitamine. See on teadvusel lubamatute mõtete, tunnete, soovide, vajaduste või reaalsuse tagasilükkamise mehhanism.
10. Nihe. See on mehhanism emotsioonide suunamiseks ühelt objektilt vastuvõetavamale asendajale. Näiteks agressiivsete tunnete ümberpaigutamine tööandjalt pereliikmete või muude objektide vastu.
Psühholoogilised kaitsemehhanismid.
Psühholoogiline kaitse on regulatiivsete mehhanismide süsteem, mis aitab kõrvaldada või minimeerida inimese negatiivseid, traumaatilisi kogemusi, mis on seotud sisemiste või väliste konfliktide, ärevuse või ebamugavustundega. Mehhanismide uurimise alguse pani Freud Z., kes pidas neid teadvustamatute ajamite ja internaliseeritud sotsiaalsete konfliktide lahendamise vormiks. nõuded ja keelud. Kokku on kirjeldatud üle 20 tüüpi mehhanisme.

38. Sotsiaalsete seaduste eripära ja teadvuse sotsiaalne määramine.

39. Teadvuse määratlus, funktsioonid, empiirilised omadused.

Inimteadvus on sotsiaalse elu protsessis moodustatud reaalsuse vaimse peegelduse kõrgeim vorm ümbritseva maailma üldistatud ja subjektiivse mudeli kujul verbaalsete kontseptsioonide ja sensoorsete kujundite kujul. Teadvuse võõrandamatute märkide hulka kuuluvad: kõne, mõtlemine ja võime luua ümbritseva maailma üldistatud mudel kujundite ja kontseptsioonide kujul. Teadvuse struktuuri põhjal saate tuletada selle peamised funktsioonid:

* Peegeldav: teadvus korraldab kognitiivseid protsesse (taju, esindatus, mõtlemine) ja korrastab ka mälu.

* Hindav: teadvus võtab osa osa emotsioonidest ja enamiku tunnetest. Teadvuse tasemel inimene hindab enamikku sündmusi ja iseennast.

* Loominguline: loovus on teadvuseta võimatu. Paljud meelevaldsed kujutlusvõimalused on organiseeritud teadlikul tasandil: leiutamine, kunstiline looming.

* Reflektiivne: mingi teadvus on eneseteadvus - protsess, mille käigus inimene analüüsib oma mõtteid ja tegusid, vaatleb iseennast, hindab ennast jne. Sõna "peegeldus" üks tähendusi on inimese teadvuse võime keskenduda iseendale. Lisaks tähistab see termin ka vastastikuse mõistmise mehhanismi, see tähendab inimese arusaama sellest, kuidas teised inimesed mõtlevad ja tunnevad, kellega ta suhtleb..

* Transformatiivne: inimene määratleb teadlikult suurema osa oma eesmärkidest ja kaardistab tee nende saavutamiseks. Pealegi ei piirdu ta sageli esemete ja nähtustega vaimsete toimingute tegemisega, vaid teeb nendega ka reaalseid toiminguid, muutes ümbritsevat maailma vastavalt oma vajadustele.

* Aja kujundamine: teadvus vastutab tervikliku ajalise maailmapildi kujunemise eest, milles on mälestus minevikust, teadlikkus olevikust ja tulevikuidee. Nii erineb inimteadvus loomade psüühikast..

40. Teadvuse struktuur.

Inimesele omane psüühika kõrgeim tasand moodustab teadvuse. Teadvus on kõrgeim, integreeruv psüühika vorm, sotsiaal-ajalooliste tingimuste tulemus inimese kujunemiseks tööalases tegevuses, pideva suhtlemisega (keelt kasutades) teiste inimestega.
Psühholoogilised omadused ja teadvuse struktuur
Peamine omadus on antud terminis endas - teadvus, see tähendab teadmiste kogu meid ümbritseva maailma kohta. Teadvuse struktuur hõlmab kognitiivseid protsesse, mille kaudu inimene rikastab oma teadmisi. Mis tahes vaimse protsessi rikkumine, häire põhjustab teadvushäireid. Teadvuse teine ​​omadus on subjekti ja objekti selge eristamine, see tähendab see, mis kuulub inimese „mina” ja tema „mitte mina” hulka. Inimene, kes esimest korda orgaanilise maailma ajaloos eraldus sellest, oponeeris sellele, hoiab seda vastuseisu ja erinevust oma teadvuses. Ta on ainus elusolendite seas, kes on võimeline ennast tundma, st muuta vaimne tegevus enda uurimiseks: inimene hindab teadlikult oma tegevust ja ennast tervikuna. “Mina” eraldamine “mitte minust” on tee, mida iga inimene läbib lapsepõlves, viiakse läbi inimese eneseteadvuse kujundamise käigus. Teadvuse kolmas omadus on eesmärke seadva inimtegevuse pakkumine. Mis tahes tegevuse alustamisel seab inimene endale teatud eesmärgid. Ilmuvad motiivid, tehakse tahtlikke otsuseid, arvestatakse tegevuste käiku, tehakse selles vajalikud muudatused. Võimetust eesmärgi seadmise tegevust läbi viia, seda muuta, juhtida haiguse tagajärjel või muudel põhjustel peetakse teadvuse rikkumiseks. Teadvuse neljas omadus on emotsionaalsete hinnangute olemasolu inimestevahelistes suhetes. Mõne vaimuhaiguse korral iseloomustab teadvushäireid häire tunnete ja suhete vallas: patsient vihkab oma ema, keda ta varem väga armastas, ja räägib lähedastest vihaselt. Keel on kõigi teadvuse omaduste kujunemise ja avaldumise eeldus. Mõiste "teadvus" kasutatakse psühholoogias, psühhiaatrias ja teistes teadustes. Teadvuse abil mõistavad psühhiaatrid konkreetse inimese psüühikasse vangistatud võimalusi anda ülevaade oma isiksuse kohast, ajast, keskkonnast, olekust ja toimimisviisist. Inimene, kes on säilitanud selge teadvuse, hindab ajusse sisenevat teavet uuesti, võttes arvesse juba olemasolevaid teadmisi ja eristub keskkonnast, säilitab olemasoleva suhtumissüsteemi teiste inimestega ja tegevuskeskkonnaga ning kontrollib nende andmete põhjal oma käitumist. L. Feuerbach esitas teadvuse olemasolu ja teadvuse olemise idee. Selle idee töötas välja L. S. Vygotsky. A. N. Leont'ev tuvastas teadvuse struktuuris kolm komponenti: - pildi sensoorne kude; - väärtus; - tähendus. VP Zinchenko lisab sellele struktuurile veel ühe komponendi: liikumise ja tegevuse biodünaamiline kude. Siis võite ette kujutada teadvuse struktuuri skemaatiliselt järgmiselt:

Teadvuse struktuur sisaldab mitmeid elemente:


1) Kognitiivsed protsessid (sensatsioon, taju, mõtlemine, mälu). Nende põhjal moodustub kogum teadmisi ümbritsevast maailmast..

2) subjekti ja objekti eristamine (vastandades ennast ümbritsevale maailmale, eristades "mina" ja "mitte mina"). See hõlmab eneseteadlikkust, enesetundmist ja väärtustamist..

3) inimese suhe iseenda ja ümbritseva maailmaga (tema tunded, emotsioonid, kogemused).

4) Loov (loov) komponent (teadvus moodustab kujutlusvõime, mõtlemise ja intuitsiooni abil uued pildid ja kontseptsioonid, mida selles varem polnud).

5) Ajutise maailmapildi kujunemine (mälu salvestab minevikupilte, kujutlusvõime moodustab tulevikumudeleid).

6) Tegevuseesmärkide kujundamine (inimese vajadustest lähtuvalt moodustab teadvus tegevuse eesmärgid ja suunab inimest neid saavutama).

41. Teadvus ja eneseteadvus

Niisiis, teadvus on reaalse maailma kõrgeim peegeldusvorm, see on iseloomulik ainult inimestele ja on seotud kõnega, aju funktsiooniga, mis seisneb üldise ja eesmärgipärase reaalsuse peegeldamises, tegevuste esialgses vaimses ülesehitamises ja nende tulemuste ettenägemises, inimkäitumise mõistlikus reguleerimises ja enesekontrollis..

Teadvuse tuum, selle olemasolu viis on teadmised. Teadvus kuulub subjektile, inimesele, mitte ümbritsevale maailmale. Kuid teadvuse sisu, inimese mõtete sisu on kogu maailm, kõik selle küljed, seosed, seadused. Seetõttu võib teadvust iseloomustada kui objektiivse maailma subjektiivset pilti.

Teadvus pole täiendus inimese psüühikale, vaid psüühika väga subjektiivne külg, teadlikkus lähimast sensuaalselt tajutavast keskkonnast ja teadlikkus piiratud ühendusest teiste isikute ja asjadega, mis asuvad väljaspool inimest, kes hakkab ennast ära tundma, ja samal ajal teadlikkust loodusest.

Inimesele omane psüühika kõrgeim tasand moodustab teadvuse.

Inimene, erinevalt loomadest, tunneb ja mõistab ennast, suudab end parandada. Tema teadvus on omane sellistele aspektidele nagu eneseteadvus, enesevaatlus, enesekontroll. Nende moodustumine toimub siis, kui inimene eraldab end keskkonnast. Eneseteadvus on kõige olulisem erinevus inimese psüühika ja kõige arenenumate loomade psüühika vahel.

Teadvust saab esitada ka väliskeskkonna ja inimese enda maailma sisemudelina nende stabiilsetes omadustes ja dünaamilistes suhetes. See mudel aitab inimesel tegelikus elus tõhusalt tegutseda..
Teadvus on inimese koolitus-, suhtlus- ja tööalase tegevuse tulemus sotsiaalses keskkonnas. Selles mõttes on teadvus "sotsiaalne toode".
Selge teadvuse tsoonis on tähtsusetu osa signaalidest, mis samaaegselt tulevad väliskeskkonnast ning siseorganitest ja süsteemidest. Neid signaale kasutavad inimesed oma käitumise teadlikuks kontrollimiseks. Enamik signaale ei tunne inimene ära, kuigi keha kasutab neid ka mõne protsessi reguleerimiseks, kuid alateadvuse tasandil. Põhimõtteliselt võivad kõik need signaalid teadvustada, kui väljendate sõnadega konkreetset efekti - verbaliseerige.
Teadvuse olemuse paremaks mõistmiseks tuleks peatuda selle psühholoogilistel omadustel..
Teadvus on peamiselt teadmiste kogum. "See, kuidas teadvus eksisteerib ja kuidas midagi selle jaoks olemas on, on teadmine" (K. Marx). Seetõttu hõlmab teadvuse struktuur kognitiivseid protsesse: aisting, taju, mälu, mõtlemine, kujutlusvõime. Häire, häire, rääkimata nende kognitiivsete vaimsete protsesside täielikust lagunemisest, muutub paratamatult teadvushäireks.
Teadvuse teine ​​omadus on subjekti ja objekti eristamine, see tähendab see, mis kuulub inimese “mina” ja tema “mitte-mina” hulka. Inimene on elusolendite seas ainus, kes suudab eneseteadvust realiseerida, st suunata vaimse tegevuse enda uurimisele. Inimene saab teadlikult hinnata oma tegevust ja ennast tervikuna. Loomad, isegi kõige kõrgemad, ei suuda end ümbritsevast maailmast eraldada. "Mina" eraldamine "mitte-minust" on keeruline tee, mida iga inimene läbib lapsepõlves.
Teadvuse kolmas omadus on eesmärke seadev inimtegevus. Teadvuse funktsioonide hulka kuulub tegevuse eesmärkide kujundamine. See teadvuse funktsioon annab mõistliku reguleerimise inimese käitumisele ja tegevusele. Inimteadvus annab esialgse tegevusskeemi mentaalse konstrueerimise ja nende tulemuste ennustamise. Eesmärkide seadmine toimub otseselt inimese tahte olemasolu tõttu.
Neljas psühholoogiline omadus on teatud hoiaku kaasamine teadvusse. "Minu suhtumine oma keskkonda on minu teadvus" - nii määratles K. Marx selle teadvuse tunnuse. Inimese teadvusse kuulub teatud suhtumine keskkonda, teistesse inimestesse. See on rikas tunnete ja emotsioonide maailm, mis peegeldab keerulisi objektiivseid ja subjektiivseid suhteid, milles iga inimene osaleb.
Eriti tuleks rõhutada kõne olulisust kõigi nende teadvuse funktsioonide ja omaduste kujunemisel ja avaldumisel..
Ainult tänu kõne valdamisele saab inimesel võimalikuks teadmiste omandamine, suhete süsteem, tema tahte ja võime kujundamine eesmärgi seadmise tegevuseks toimub, ilmub võimalus objekti ja subjekti lahutada.
Seega määravad kõne areng kõik inimteadvuse psühholoogilised omadused. Kui konkreetne inimene on selle omandanud, saab keel (kõne kujul) teatud mõttes tema tegelikuks teadvuseks. “Keel on praktiline, eksisteerib teiste inimeste jaoks ja eksisteerib seeläbi ka minu jaoks, tõeline teadvus. "(K. Marx).
Mõned autorid nimetavad teadvuse omadusi ka suhete loomiseks, tunnetuseks, kogemuseks ja peegelduseks..

Eneseteadvus on üks teadvuse vorme, mis avaldub enesetundmise ja enesesse suhtumise ühtsuses. Eneseteadvus kujuneb järk-järgult, kui väline maailm kajastub ja tunnetatakse iseennast.

Eneseteadvus on I. M. Seštšenovi sõnul omaenda teadvuse teo peegeldus. Eneseteadvus võimaldab inimesel mitte ainult peegeldada välist maailma, vaid olles selles maailmas eristunud, tunnetada oma sisemaailma, kogeda seda ja suhestuda iseendaga teatud viisil.

Enda kui kindla stabiilse objekti teadvustamine eeldab isiksuse sisemist terviklikkust, püsivust, mis suudab muutuvatest olukordadest hoolimata iseendaks jääda.

Eneseteadvus kujuneb suhtlemisprotsessis teiste inimestega ja on seotud enesehinnanguga, mis sõltub inimtegevuse edukusest.

Eneseteadvuse peamine ülesanne on teha inimesele kättesaadavaks tema tegevuse motiivid ja tulemused ning võimaldada mõista, mis ta tegelikult on, ennast hinnata. Kui hinnang osutub mitterahuldavaks, saab inimene tegeleda kas enesetäiendamisega või kaitsemehhanismide abil, et see ebameeldiv teave teadvusest kõrvaldada..

Inimese psühholoogiline seisund. Ravi

Hetkel kuulub mõiste üldistesse metoodilistesse kategooriatesse. Praegu on see nõudlik paljudes inimtegevuse valdkondades. Paljude erialade esindajate koolitamisel on vajalik psühholoogilise seisundi arvestamine professionaalsel tasemel. Sealhulgas kosmonaudid, sportlased, korrakaitseametnikud, tööjõu ja õpetamise valdkonna spetsialistid. See on universaalsete normide ja käitumisreeglite kujunemise aluseks. Seda kategooriat on 20. sajandi keskpaigast alates hoolikalt uuritud. Esialgne põhjus selle uurimiseks oli raamatupidamise kujunemine tööstandardite kujundamisel. Selle kontseptsiooni kohaselt määratakse hetkel konkreetse isiku konkreetse tegevuse originaalsus

Psühholoogiliste seisundite tüübid

Praegu eristatakse järgmist tüüpi psühholoogilisi seisundeid:

  • Moodustusallika määratletud isikliku ja olukorraga.
  • Eraldatud vaates on see raskusastme järgi pealiskaudne ja sügav.
  • Võib erineda kestusega, sellises olukorras lühiajaline, pikaajaline, keskmine.
  • Teadvuse ja teadvuse taseme erinevus.
  • Emotsionaalselt iseloomustatud kui neutraalne, positiivne ja negatiivne.
  • Depressiivne (asteeniline), aktiveeriv (steeniline), negatiivne ja positiivne.
  • Psühholoogiline, füsioloogiline ja psühhofüsioloogiline eraldatud manifestatsiooni tasemega.

Kui lihtsustame kõiki neid tüüpe nii palju kui võimalik, siis jagunevad kõik psühholoogilised seisundid kolme juhtgruppi: positiivsed, negatiivsed ja spetsiifilised.

  • Positiivsete loend sisaldab armastust, lahkust, huvi õppimise vastu, õnne ja muid positiivseid tegureid. Neid iseloomustab suurenenud sotsiaalne aktiivsus, positiivne meeleolu ja kõrge efektiivsus..
  • Negatiivsete hulka kuuluvad viha, kadedus, hirm, viha ja muud seisundite ilmingud, mis vastavad täielikult positiivsetele tüüpidele, vastavalt põhjustavad nad efektiivsuse taseme langust, positiivset elutunnetust.
  • Spetsiifiliste seisundite loend sisaldab ärkvelolekut, und, muutunud teadvust ja sarnaseid seisundeid.

Enamasti suudab inimene iseseisvalt oma seisundit kindlaks määrata ja hinnata selle esinemise põhjust. Enesemääramise rikkumine näitab psühholoogiliste häirete olemasolu. Praegu hakatakse psühholoogilisi seisundeid alles eraldi suunana põhjalikult uurima. Paljusid kriteeriume pole veel selgelt määratletud.

Psühholoogiliste seisundite diagnostika

Praegu on spetsialiseeritud praktikas psühholoogiliste seisundite diagnostiliseks määramiseks kolm peamist meetodit:

  • Subjektiivne-hinnanguline, mis põhineb psühholoogilistele seisunditele iseloomulike kaasuvate aluste uurimisel. Määrab patsient iseseisvalt. Arvesse võetakse seda, mida vaadeldav suudab kirjeldada. Reeglina kasutatakse spetsiaalseid graafilisi skaalasid. Sealhulgas "Emotsionaalse seisundi skaala-graafik", SAN, ACC, "Psühholoogilise seisundi leevendamine".
  • Teadvustamata psühholoogiliste seisundite uurimine, mis viidi läbi spetsiaalselt välja töötatud küsimustike andmete põhjal. Patsient hindab iseseisvalt, kuidas iga küsimustikus toodud põhimõte vastab tema enesetajule. Kasutatakse näiteks "Ärevuse reaktiivse ja isikliku hindamise skaala", mille on välja töötanud Ch.D. Spielberg ja Yu.D. Khanin.
  • Ekspressiivse (käitumusliku) komponendi uurimine.

Uuringus võetakse arvesse lõõgastumise-aktiveerimise testi (RAT) andmeid. Arvestatakse autonoomsete funktsioonide parameetreid, nagu pulss, hingamine, aju entsefalogramm, GSR, EKG ja muud uuringud.

Füsioloogilised uuringud võimaldavad objektiivselt kirjeldada patsiendi psühho-emotsionaalse seisundi vahetuid muutusi. Sageli tunnevad eksperdid seda tüüpi uuringuid kõige usaldusväärsemaks ja soovituslikumaks. Uuringus analüüsitakse mitme sarnastesse tingimustesse sattunud inimese tegevust.

Usaldusväärseid teste soovitatakse teha alles pärast täiskasvanuks saamist. Näitajad lapse- ja noorukieas ei ole eriti suunavad.

Psühholoogilise seisundi hindamine

Praegu viiakse vaimse seisundi hindamine läbi, andes patsiendile võimaluse teatud testid läbida. Nad kaaluvad inimeste tervisliku seisundi näitajaid. Tehakse ettepanek hinnata südame aktiivsuse taset, valu olemasolu, näiteks peavalu või maos. Patsient peab oma vaatenurgast hindama naha seisundit ja värvi, keha termoregulatsiooni.

Pärast saadud tulemuste töötlemist peab arst läbi viima iga patsiendiga individuaalse vestluse. Selle käigus võetakse võrdselt arvesse nii uuringus osaleva inimese otseseid vastuseid kui ka spetsialisti isiklikke tähelepanekuid. Arst hindab vestluskaaslase käitumist, tema enesekindluse taset, valmisolekut kontakti saamiseks spetsialistiga.

Saadud tulemuste võrdlus võimaldab meil anda kõige objektiivsema hinnangu. Samuti on spetsialistil andmeid psühholoogilise seisundi ja üldiselt psühholoogilise tervise rikkumiste kinnitamise või ümberlükkamise kohta. Uuringud on vajalikud inimese vaimse tegevuse täielikuks mõistmiseks..

Psühholoogiliste seisundite probleemid

Psühholoogiliste seisundite probleeme hakatakse praegu täpselt uurima. Häirete esinemine on sageli seotud väliste sümptomitega. Kuid nad suudavad saada ebamugavuse ja psühholoogilise stressi tunde tekkimise aluseks..

Vaimse tervise probleemide tekkimine viib elukvaliteedi järsu languseni. Patsiendid tunnevad üldist rahulolematust. Psühholoogilised probleemid võivad saada psühhosomaatiliste haiguste tekkimise aluseks. Üldise eluga rahulolematuse tasemel tunnevad patsiendid sageli asümptomaatilist peavalu või seedetrakti valu. Unetus on tavaline. Psühhosomaatilised seisundid võivad avalduda pearingluse ja minestamise vormis, mis põhjustab toitumishäireid. Kõige tavalisem rikkumine on meeskonnas tulemuslikkuse ja sotsiaalse kohanemise valmiduse langus.

Isiksuse psühholoogilised seisundid

Praegu on üksikisiku psühholoogiliste seisundite mitu peamist tüüpi. Kuni 20. sajandi keskpaigani seda tegurit ei hinnatud ja see ei olnud selgelt määratletud inimese psühhosomaatilise portree moodustamiseks. Ehkki need näitajad on sageli valmis määravaks paljude juhtivate tegurite määramisel inimese mugava igapäevase elustiili kujunemisel, on tema valmisolek tegeleda mitmesuguste tegevustega.

Moraalne psühholoogiline seisund

See määratakse lähtudes ümbritseva reaalsuse vastastikmõju võrdlemisest indiviidi psüühika tasandil loodud emotsionaalsete kogemustega. Oluliseks teguriks, mida tuleb psühholoogilise portree kujundamisel arvesse võtta, saab sellises olukorras sisemiste kogemuste ja keskkonnaseisundi vastavus.

Suurt rolli omistatakse indiviidi psühhotüübi, tema isikuomaduste arvestatavatesse omadustesse lisamisel. Sageli on moraalse ja psühholoogilise seisundi adekvaatsel hindamisel suurem roll valmisolekus arvestada iseloomu loomuliku hoiakuga. Sanguiinse inimese hinnang toimuvale erineb alati koleerilise inimese sarnasest olukorrast.

Inimese psühholoogilised seisundid

Analüüs võtab arvesse konkreetse inimese kõigi vaimsete komponentide struktuurilist korraldust. See määratakse kindlaks, võttes arvesse isiklike ja orientatsiooniliste hoiakute positsioone. Selline analüüs aitab võrrelda isiklikku olekut keskkonnaseisundiga, mis on võimeline rahuldama isiklikke vajadusi, subjektiivseid reaalsusi seoses konkreetsete vajadustega. Isiklikud hoiakud ja veendumused mängivad selles olukorras suurt rolli. Analüüsitakse, milliste komponentide abil jõuab inimene vajaduste optimaalsele tasemele ja kas tema keskkond on võimeline pakkuma võimalust vajalike näitajate moodustamiseks.

Lapse psühholoogiline seisund

Kuni hilise noorukieani on üsna keeruline objektiivselt hinnata lapse psühholoogilist seisundit. Mittetäielikult moodustunud psüühika on altid ootamatutele meeleolumuutustele ja ümbritseva reaalsuse tajumisele.

Samal ajal saab alaealise psühholoogilise seisundi analüüs piisavaks viisiks hinnata tema keskkonna psühholoogilist seisundit. Lapse psühholoogiline seisund kannatab ja see on spetsialistile hästi märgatav katkemise korral täiskasvanute sugulaste ja eakaaslastega. Negatiivsed tendentsid võivad põhjustada olulisi kognitiivseid häireid. Valmisolek teadmisi tajuda väheneb, tervislik seisund halveneb, enesehinnang langeb. Kõik need näitajad võivad täiskasvanuks saamist negatiivselt mõjutada..

Sotsiaalpsühholoogiline seisund

Sotsiaalpsühholoogiline seisund võib oluliselt mõjutada positiivset või negatiivset elutunnetust üldiselt. Selles olukorras arvestavad eksperdid kõiki suhteid, millesse üksikisik erineval määral siseneb, kui kindlalt ta end neis tunneb. Kas keskkond suudab moodustada tuge üksikisiku tegevusele või saab sellest rikkumiste tekkimise provokaator?.

Negatiivsest sotsiaalpsühholoogilisest seisundist võib saada psühhosomaatiliste häirete tekkimise alus.

Psühholoogilise seisundi tasemed

Indiviidi psühholoogilise seisundi analüüsimisel võetakse arvesse psühholoogilise seisundi erinevaid tasemeid. Praegu tuvastavad eksperdid selle parameetri aluseks mitu parameetrit:

  • Sotsiaalpsühholoogiline, määrates kindlaks, milliseid isiksuse näitajaid, aktiivsust, inimestevahelisi suhteid võetakse arvesse.
  • Psühholoogiline, millest sõltuvad otseselt psühholoogiliste funktsioonide ja meeleolu muutused.
  • Psühhofüsioloogilised, millest sõltuvad keha autonoomsed reaktsioonid, võimalikud muutused sensoorsetes ja psühhomotoorsetes süsteemides.
  • Füsioloogilised, millel on neurofüsioloogilised omadused, füsioloogiliste funktsioonide muutused, morfoloogilised ja biokeemilised muutused kehas.

Psühholoogilise seisundi tasemete mõju uurimisel on põhiomaduseks hea tujuga indiviidi seisund sel hetkel, kui ta on oma füsioloogiliste ja moraalsete vajaduste täitmisega täielikult rahul. Iga konkreetse juhtumi olukorra kaalumisel tuleb arvestada parameetritega "varieeruvus-püsivus" ja "pikaealisus-olukorraline" Selline analüüs võimaldab stabiilsete isiksuse- ja iseloomuomaduste ning vaimsete protsesside võrdlemisel määrata psühholoogilise seisundi tasemeid ja parameetreid. Hinnatakse lühiajalise parameetri valmisolekut liikuda stabiilse näitaja staadiumisse.

Kui mis tahes etapis avastatakse pikaajaline tasemete rikkumine, võib soovitada pöörduda psühhoterapeudi poole, et parandada ümbritseva reaalsuse taju ja tuvastada psühholoogiliste haiguste võimalik esinemine.

Psühholoogiliste seisundite tegurid

Inimese psühholoogilise seisundi juhtiv tegur on esiteks tema tervislik seisund. Parameetrid määratakse, võttes arvesse igapäevaelu stressirohke keskkonna taset.

Lisaks tervisele hõlmavad sellised tegurid rahulolu isikliku eluga, inimestevahelisi suhteid, finantsolukorda ja muid punkte, mis näitavad rahulolu ümbritseva reaalsusega..

Mitme negatiivse teguri kombinatsioon või ühe neist pikaajaline negatiivne mõju viib psühholoogilise seisundi halvenemiseni. Juhul, kui selline toimuva tajumine kestab pikka aega või on ülemäära põnev, on soovitatav pöörduda spetsialisti poole.

Psühhoteraapia individuaalsete või grupiseansside käigus moodustavad psühhotreeningud, psühholoogid ja vajadusel psühhiaatrid valmisoleku ületada ebasoodsate tingimuste mõju tase, aitavad kaasa vajalike tahteomaduste aktiveerimisele, mis võimaldavad rasketest perioodidest üle saada ja kõrvaldada probleemid minimaalsete psühholoogiliste häiretega riigis. Moodustatud:

  • kontrolli fookus;
  • piisav kõrge enesehinnang;
  • psühholoogiline tegevus;
  • positiivsete emotsioonide domineerimine ilma agiteerimiseta.

Inimesed, kellel on kõrge närvisüsteemi tugevus, taluvad paratamatuid eluraskusi kergemini kui nõrga tahtega inimesed.

Psühholoogilise seisundi tunnused

Seda kasutatakse konkreetse indiviidi vaimse aktiivsuse hindamiseks. Tavaliselt vaadatakse seda teatud aja jooksul. Eelistatakse uuringu pikka kestust, mis võtab vähemalt paar päeva.

Lühiajalise analüüsi tulemusi võivad ajalised tegurid liiga palju mõjutada. Sealhulgas väiksemad mured, lihtsalt halb enesetunne, ebakindlus uue tegevussuuna lõpuleviimisel. Pikaajaline vaatlus võimaldab hinnata indiviidi kalduvust rõõmule või kurbusele, apaatiale ja aktiivsusele. Selles olukorras on lihtsam arvestada inimese individuaalsete omaduste ja teda ümbritsevate keskkonnategurite kohustuslikku kombinatsiooni. Täpne määramine on võimalik ainult nende tegurite piisava võrdlemise korral.

Pärast hoolikat analüüsi tehakse kindlaks psühholoogilise seisundi valdavad omadused. Arvestatakse muutusi, põnevaid psühholoogilisi, emotsionaalseid ja füüsilisi parameetreid. Pikk vaatlusperiood võimaldab määrata kindlaks konkreetsele isikule omased peamised omadused. Näiteks domineerimise ülekaal ja positiivsete ja negatiivsete emotsioonide intensiivsus, kurbus või rõõm.

Tänu sellele saab kujuneda konkreetse tegelase psühhotüüp. Seda saab kasutada siis, kui teatud psühholoogiliste haiguste esinemine või nende esinemise kahtlus on ravikuuri väljatöötamisel. Samuti saab psühhotüüpi arvestada konkreetse ametialase tegevuse või minu, tegelase vastavuse määramisel ametikoha nõuetele. See on eriti oluline sõjaväelaste, õpetajate, arstide, sotsiaaltöötajate jaoks.

Emotsionaalne psühholoogiline seisund

Selle teguri arvestamisel võetakse arvesse indiviidi emotsionaalse ja psühholoogilise seisundi kombinatsiooni. Mõned kõige levinumad emotsioonid on:

  • meeleolu;
  • mõjutab;
  • stressirohked olukorrad;
  • kirg;
  • frustratsioon.

Üks selle loendi juhtivaid näitajaid on meeleolu. Just see on võimeline üsna tihti muutuma ja avaldab suurt mõju lühiajalisele psühholoogilisele seisundile. See näitaja on iga inimese jaoks individuaalne. On inimesi, kellel on peaaegu pidevalt hea tuju, neid, kes on altid halva levikule.

Selle määrab temperamendi tüüp. Sellest näitajast lähtuvalt jagunevad inimesed sangviiniks, koleerikaks, melanhoolseks ja flegmaatiliseks. Uuringud on näidanud, et sangviinlased on enamasti positiivses meeleolus. Flegmaatilised inimesed on külmad ja vähe emotsionaalsed inimesed, kes suudavad olukorda kontrollida tänu oma emotsioonide piiramise võimele, mida nimetatakse "enda kontrollimiseks". Melanhoolik kogeb negatiivsete emotsioonide maksimumi. Choleric inimesed on altid emotsionaalse seisundi sagedastele muutustele.

Loetletud meeleoluliikidest on psühhoemotsionaalses sfääris patoloogiliste seisundite esinemiseks kõige ohtlikum pettumus. See juhtub ebaõnnestumiste jada perioodil, viib enesekindluse, apaatia kaotamiseni. Nende eemaldamiseks sellest seisundist võib sageli vaja minna psühhoterapeudi abi, kes on valmis patsiendi edukuse lainele seadma.

Pikaajalised seisundid, mis vajavad sageli spetsialisti sekkumist, muutuvad stressirohkeks. See seisund saab sageli psühhosomaatiliste diagnooside kujunemise aluseks, mõnes patoloogilises olukorras võib pikaajaline stress põhjustada afektiivsete häirete ja muude psühholoogiliste haiguste tekkimist..

Psühho-emotsionaalset seisundit, kuigi reeglina lühiajalist, mõjutavad sellised emotsioonid nagu kirg ja afekt.

Psühho-emotsionaalse seisundi hindamisel võetakse tingimata arvesse indiviidi kogetud tundeid. Need võivad olla moraalsed, intellektuaalsed, moraalsed, esteetilised ja kognitiivsed. Iga tunne on lühiajaline, kuid kalduvus kogeda teatud tundeid moodustab isiksuse.

Ainult tunnete ja emotsioonide kombinatsioon, nende omaduste teatud näitajate ülekaal, moodustavad iga inimese eraldi unikaalse indiviidina, mida iseloomustab teatud psühholoogiline seisund, mis määrab käitumise ja reaktsioonid erinevates olukordades. Need tegurid kujundavad vaimset elu, ilma milleta poleks igaüks meist inimene..

24-tunnised tasuta konsultatsioonid: