Taju - mis see on psühholoogias, määratlus

Üks ümbritseva maailma olulisemaid teadmiste allikaid on selle uurimine meelte abil. Selle nähtuse teaduslik nimi on taju. On teada, et taju alused, see tähendab sensoorne taju, pannakse inimesesse ka sel ajal, kui ta on ema kõhus. Vanusega hakkab taju mängima üha suuremat rolli maailmapildis ja maailmapildi kujundamises..

Mõistlik maailmatunnetus aitab inimestel olukorda õigesti hinnata

Taju psühholoogias

Taju psühholoogias on inimese suhtumine maailma, mis kujuneb peamiste meeleorganite kaudu väljastpoolt saadud teabe mõjul. Ladina keelest tõlgituna tähendab see sõna "taju". Vastupidine mõiste on appertseptsioon. Inimene peab maailma õigesti tajuma, sest taju:

  • aitab arendada inimestesse õiget suhtumist;
  • aitab aktiveerida aju kognitiivset funktsiooni;
  • edendab tõhusat suhtlemist;
  • võimaldab ennast ja teisi õigesti hinnata.

See mõiste on teoreetilises ja praktilises psühholoogias üks enim uuritud. Tajumisoskused kujunevad juba varases lapsepõlves, nii et vanemad peaksid oma lapsele andma võimalikult palju meeltega õpitavat teavet. See võib olla muusika ja mitmesugused helid, kaunid pildid, mänguasjad taktiliste oskuste arendamiseks..

Taju filosoofias

Taju psühholoogias on üsna kitsas määratlus. Filosoofias on taju ennekõike suhtumine ümbritsevasse maailma kõigis selle ilmingutes. Seega iseloomustab seda teadust üldisem mõiste. Peamiste filosoofiliste õpetuste kohaselt tajub inimene maailma läbi mitmetahuliste tunnete ja aistingute prisma.

Definitsioon, plussid ja miinused

Tajuv inimene on teravalt tundlik inimene. Sellel meeleseisundil on omad küljed ja puudused. Sarnaselt nimisõnaga pärineb ka sõna perceptual ladinakeelsest perceptost, mis tähendab taju. Kõrgendatud meeledega inimese peamine puudus on see, et isegi kõige väiksem heli-, visuaalne või kompimisstiimul võib teda tasakaalust välja viia. Plussid on see, et selline inimene saab hõlpsasti leida ühise keele mis tahes inimesega, samuti on ta väga vastuvõtlik erinevat tüüpi kunsti suhtes. Vanemad ja koolitajad peaksid lapse neid omadusi maksimaalselt ära kasutama ja neid arendama. Tavaliselt eristuvad sellised lapsepõlvest pärit isiksused andekuse ja ande järgi igas konkreetses tegevusvaldkonnas..

Taju tüübid

Psühholoogias seostatakse taju tajumisega. Tajutegevus on tegevus, mis on suunatud ümbritseva maailma sensoorsele tunnetamisele. Need võivad olla erinevat laadi, sõltuvalt taju tüübist. Eksperdid eristavad ümbritseva maailma sensoorset tunnetust kolme tüüpi:

  • tunnetus nägemise kaudu;
  • tunnetus kuulmise kaudu;
  • maailmapildi kujundamine kombatavate aistingute abil.

Teades patsiendi sensoorse taju juhtivat tüüpi, võib psühholoog hõlpsasti leida talle individuaalse lähenemise. Selleks on vaja maksimeerida täpselt selle taju sfääri kasutamist, mille suhtes konkreetne inimene on kõige tundlikum, kasutades eranditult kuulmis-, visuaalseid või kompimisstiimuleid, stiimuleid. Seda pole keeruline teha, tänapäevases praktilises psühholoogias on erinevate meeltega töö aktiveerimiseks palju võimalusi.

Huvitav. Inimesed, kellel on võrdselt hästi arenenud kõik sensoorse taju sordid, on äärmiselt haruldased. Kõige sagedamini on üks liik juhtpositsioonil (näiteks visuaalne), teised tüübid tuhmuvad tagaplaanile. Inimene, kellel taju pole üldse välja arenenud, on samuti väga haruldane nähtus..

Visuaalne

Kõrgendatud visuaalse maailmatajuga inimene reageerib eriti eredalt kõikidele visuaalsetele stiimulitele ja stiimulitele. Reeglina on sellised inimesed maalimisest huvitatud, neile meeldib vaadata maale, neil on suurepärane visuaalne mälu ja nad mäletavad inimesi näo järgi..

Kuulmis

Inimesel, kellel on ümbritseva maailma tunnetamiseks kõige arenenum kuulmismeetod, on sageli täiuslik helikõrgus ja taasesitab hõlpsasti kõik kuuldud intonatsioonid. Sellised inimesed seostavad oma elu sageli muusikaga. Peamine puudus on suurenenud tundlikkus valjude ja ebaharmooniliste helide suhtes.

Helide tajumisel on maailmapildi kujunemisel oluline roll

Taktiilne

On inimesi, kes teabe meelde jätmiseks peavad objekti kindlasti oma kätega puudutama, puudutama ja oma taktilisi aistinguid meeles pidama. Sel juhul võime rääkida kõrgendatud puutetundest. Seda tüüpi taju areneb eriti tugevalt varases lapsepõlves, seetõttu on harjutused lastega peenmotoorika parandamiseks kõige kasulikumad mälule ja intelligentsusele..

Sotsiaalne taju

Sotsiaalne taju on teise inimese tajumine spetsiifiliste sotsiaalsete hoiakute ja stereotüüpide prisma kaudu. See pole kaugeltki alati piisav. Taju tegevus on lai mõiste, mis hõlmab eelkõige teiste hinnangut, keskendudes ühiskonnas kehtivatele normidele.

Sotsiaalsed tajumisoskused on oskused, mis võimaldavad teil teisi õigesti tajuda. Need on kasulikud nii õpetajale kui ka sotsiaaltöötajale ja psühholoogiateenistuse töötajale. Nende oskuste olemuse valdamine on väga oluline. Selleks on vaja:

  • olla teiste suhtes tähelepanelik;
  • proovige märgata olulisi üksikasju;
  • tajuda inimese välis- ja sisemaailma kui ühte tervikut.

Kõik see aitab luua teiste inimeste õige idee, nende psüühika koostise..

Intensiivne suhtlus aitab teist inimest mõista.

Sotsiaalse taju mehhanismid

Sotsiaalse taju peamised mehhanismid on:

  • stereotüüpidega mõtlemine:
  • refleksiivsed mehhanismid;
  • empaatiavõime (kujundav võime teiste tundeid üle kanda);
  • mis tahes tüüpi isiksusega isiku tuvastamine.

Nende mehhanismide abil näeb indiviid teisi ühes või teises valguses..

Sotsiaalse taju mõjud

Sotsiaalset taju, erinevalt füüsilisest, võib iseloomustada inimese suhtumisega ümbritsevasse maailma ja teistesse inimestesse. Selle efekti olulisust ei saa alahinnata, kuna indiviidi lihtne või keeruline sotsiaalne kohanemine sõltub suuresti õigest tajust. Samuti mõjutab see nähtus otseselt inimese iseloomu ja tema seltskondlikkuse, avatuse taset.

Avaldused suhetes teistega

Kõigil inimestel on erinevad tajumisvõimed. See sõltub osaliselt geneetikast ja kultuurist. Samuti saab seda kvaliteeti arendada, mis on eriti oluline nende inimeste jaoks, kelle töö on seotud suhtlemise, õpetamisega. Näiteks on õpetaja tajumisvõime võime jälgida, leida igale õpilasele individuaalne lähenemine, sõltumata tema õppeedukusest, iseloomust, rahvusest. Suhetes teistega demonstreerivad tajuvad isikud empaatiat kõrgel tasemel - emotsionaalset empaatiat vestluspartneri suhtes.

Sensoorse taju kõrge arengutasemega inimene leiab teistega hõlpsasti ühise keele

Sooline taju

Naiste hulgas on tajuvaid isiksusi rohkem kui meeste seas. Seetõttu on naised õpetamisel edukamad. Seda funktsiooni tuleb meeskonnas soodsa psühholoogilise kliima loomisel meeles pidada. Meestel on naistega võrreldes taktilise kogemuse kaudu paremini arenenud kombatav maailmataju ja tunnetus.

Huvitav. Venemaal on öeldud, et naine armastab oma kõrvadega ja mees silmadega. Lühidalt tähendab see, et tugevam sugupool suudab kõige paremini tajuda verbaalset teavet (näiteks komplimente) ja härrad - tüüpilist visuaali..

On teada, et nii inimestevahelistes suhetes kasulikku sisetaju kui ka intuitsiooni saab arendada spetsiaalsete koolituste ja vaimsete praktikate ning õpetaja-psühholoogi abil. Mõne psühholoogilise harjutuse ajal, eriti noore- või lapsepõlves, näiteks koolieelikutel, hakkavad peamised meeleorganid ümbritsevat maailma teravamalt tajuma. Sellistel õppimise hetkedel saab taju juhtivaks teadmiste allikaks..

taju

Sisu

  • 1 vene keel
    • 1.1 Morfoloogilised ja süntaktilised omadused
    • 1.2 Hääldus
    • 1.3 Semantilised omadused
      • 1.3.1 Väärtus
      • 1.3.2 Sünonüümid
      • 1.3.3 Antonüümid
      • 1.3.4 Hüperonüümid
      • 1.3.5 hüponüümid
    • 1.4 Seotud sõnad
    • 1.5 Etümoloogia
    • 1.6 Fraseologismid ja stabiilsed kombinatsioonid
    • 1.7 Tõlge
    • 1.8 Bibliograafia
juhtumühikut h.pl. h.
Neid.tajutaju
R.tajuarusaamad
D.tajutaju
IN.tajutaju
TV.taju
taju
arusaamad
Jne.tajuarusaamad

rada - tsep - qi

Juur: -tajuj-; lõpp: -i.

TAJUMINE

Filosoofiline entsüklopeediline sõnaraamat. - M.: Nõukogude entsüklopeedia. Ch. toimetanud L. F. Iljitšev, P. N. Fedosejev, S. M. Kovaljov, V. G. Panov. 1983.

Filosoofiline entsüklopeediline sõnaraamat. 2010.

Uus filosoofiline entsüklopeedia: 4 köites. M.: Mõte. Toimetanud V.S.Stepin. 2001.

  • Taju tajuv
  • PESTALOZZI

Vaadake teistes sõnastikes, mis on mõiste "Taju"

Taju - (lad. Retseptsioon). 1) tollimaksude vastuvõtmine, kogumine, suurendamine. 2) teadvustamatu taju, sensatsioon, mis on omistatud selle tekitanud põhjusele (psühhootiline). Vene keeles sisalduvate võõrsõnade sõnastik. Tšudinov AN, 1910. TAJUMINE [lad......... vene keele võõrsõnade sõnastik

Taju - (ladina keeles Percipio, mida ma tajun), taju (vt). Keskkond mõjutab meid meie tegevuse käigus ning me tajume ja tajume seda. P. elund, nagu ka psüühika üldiselt, on meie aju. P. ei ole isoleeritud protsess, kuid...... suurepärane meditsiiniline entsüklopeedia

taju - taju, taju Vene sünonüümide sõnastik. nimisõna tajumine, sünonüümide arv: 2 • taju (5) •... Sünonüümide sõnastik

taju - (ladina keeles Perceptio perception) inimese väliste ja sisemiste objektide (objektide), olukordade, sündmuste, nähtuste jms otsese aktiivse peegeldumise protsess inimese tunnetusliku sfääri kaudu (vt taju). Lühike psühholoogiline sõnaraamat. R... Suur psühholoogiline entsüklopeedia

Taju - (ladina keelest perceptso esitus, taju), sama mis taju... Kaasaegne entsüklopeedia

Taju - (ladina keelest Perceptio taju kujutamine), sama mis taju. G.V. Leibniz tajub ebamäärast ja teadvustamata teadvust appertseptsioonist. Suur entsüklopeediline sõnaraamat

Taju - taju, taju, naised. (lad.perceptio) (filos.). Taju. Ušakovi seletav sõnaraamat. D.N. Ušakov. 1935 1940... Ušakovi seletav sõnaraamat

PERCEPTION - vt PERCEPTION. Antinazi. Sotsioloogia entsüklopeedia, 2009... Sotsioloogia entsüklopeedia

Taju - (ladina keelest perceptso - taju). Sensoorne taju, asjade peegeldus teadvuses meelte kaudu... Uus metoodiliste terminite ja mõistete sõnastik (keelte õpetamise teooria ja praktika)

Taju - (ladina keelest perceptso esindus, taju), sama mis taju.... Illustreeritud entsüklopeediline sõnaraamat

Taju

Taju on psüühika kognitiivne funktsioon, mis moodustab individuaalse ettekujutuse maailmast. See funktsioon peegeldab nähtust või objekti tervikuna, millel on otsene mõju meeleelundite retseptori pinnaosadele. Taju või taju funktsioon.

Taju psühholoogias on siseobjektide ja väliste objektide või nähtuste subjekti kognitiivse sfääri otsene aktiivne refleksioon. Objekti sensoorse kuvamise kujul ühendab taju objekti tuvastamise jagamatuna, selles olevate individuaalsete omaduste eristamise, tegevuse eesmärgile vastava informatiivse sisu avastamise, sensoorse pildi väljatöötamise. Taju on protsess, mille käigus teadvustatakse sensoorsete retseptorite stimulatsiooni..

Sotsiaalne taju

Inimestevahelise kommunikatiivse suhtluse tekkimine ja edasine edukas arendamine on võimalik ainult siis, kui selles protsessis osalevate isikute vahel valitseb vastastikune mõistmine. See, kuivõrd subjektid üksteise tundeid ja omadusi peegeldavad, ümbritsevaid mõistavad ja tajuvad ning nende enda isiksuse abil määrab suuresti suhtlemisprotsessi, osalejate vahel tekkivad suhted ja meetodid, mille abil nad ühistegevust ellu viivad. Seetõttu toimib tunnetuse ja mõistmise protsess ühe subjekti poolt teise suhtlemise kohustusliku komponendina. Seda komponenti võib tinglikult nimetada suhtlemise tajuaspektiks..

Sotsiaalne taju on sotsiaalpsühholoogia üks tõsisemaid ja olulisemaid nähtusi. Sotsiaalse taju definitsiooni võttis esmakordselt kasutusele D. Bruner pärast kvalitatiivselt erineva vaate moodustamist subjekti subjektiivsele tajule.

Taju psühholoogias on tegevus, mis tekib üksikisikute omavahelise suhtluse käigus ja ühendab indiviidide sotsiaalsete objektide tajumise, läbimise, mõistmise ja hindamise.

Taju mõiste ühendab:

  • vaadeldavate toimingute tajumise individuaalne protsess;
  • toimingute tajutud põhjuste ja eeldatavate tagajärgede käsitlemine;
  • isikliku käitumise strateegia koostamine;
  • emotsionaalne hinnang.

Sotsiaalne taju Taju on tajumisprotsess sotsiaalsete objektide sotsiaalses tähenduses. See on protsess, mis tekib isiklikus suhtluses, mis põhineb looduslikul suhtlemisel ja kulgeb indiviidi tajumise ja mõistmise kujul..

Inimestevahelist taju iseloomustab sõltuvus emotsionaalsetest reaktsioonidest, hoiakutest, hoiakutest, veendumustest, hobidest ja eelarvamustest. Inimestevaheliste suhete olemus erineb oluliselt suhtekorralduse olemusest. Kuna inimestevahelise suhtluse eripära on emotsionaalse aluse olemasolu. Seetõttu tuleks meeskonna psühholoogilise "mikrokliima" põhjuseks pidada inimestevahelist suhtlemist. Inimestevaheliste suhete emotsionaalne alus ühendab inimese igat tüüpi emotsionaalsed reaktsioonid, näiteks tunded, afektid, emotsioonid.

On teatud sotsiaalse taju mehhanismid. Esiteks peaksid need sisaldama samastumist, tõmmet ja empaatiat..

Sotsiaalse taju protsessidel on märkimisväärne erinevus mittesotsiaalsete objektide tajumisel. See erinevus seisneb selles, et sotsiaalse iseloomuga objektidel puuduvad tajuisiku suhtes passiivsed ja ükskõiksed jooned. Lisaks iseloomustab sotsiaalseid mudeleid alati hinnanguliste tõlgenduste ja semantiliste hinnangute olemasolu. Mõnes mõttes on taju tõlgendamine. Teise inimese või isikute rühma tõlgendamine sõltub aga alati tajuva subjekti varasemast sotsiaalsest kogemusest, tajuobjekti käitumisreaktsioonidest konkreetsel hetkel, tajuva isiku väärtusreferentside süsteemist ja muudest teguritest..

Tajumisel on põhifunktsioonid, mille hulka kuuluvad: enese, suhtluspartneri tundmine, vastastikusel mõistmisel põhineva kollektiivse tegevuse korraldamine ja vajaliku emotsionaalse suhte loomine.

Taju funktsioonid on vajalikud taju olemuse paremaks mõistmiseks. Kommunikatiivsete toimingute käigus on teabe tõhusaks omastamiseks vajalik vastastikune mõistmine. Suhtluses osaleja taju nimetatakse kommunikatiivse interaktsiooni tajupooleks. Seda protsessi saab esitada suhtlemisprotsessi sisemise alusena, mis on jõudnud üsna kõrge arengutasemeni..

Sotsiaalse taju fenomen põhineb subjektide vastastikusel mõistmisel. Seetõttu tuleb märkida, et mõistmisel on mitu taset. Esimene tasand tekib siis, kui sotsiaalsete tähenduste ja individuaalsete tähenduste süsteem langeb indiviidide suhtlemisel kokku ning isikuomaduste vastastikuse hindamise astmes ei ole juhuseid..

Selle tajutaseme näiteks on professionaalne suhtlus. Järgmine tase on täheldatav siis, kui kokku langevad mitte ainult semantilised süsteemid, vaid ka isikuomaduste vastastikuse hindamise aste. Seda täheldatakse siis, kui katsealused on vastastikku rahul omaenda emotsioonidega, mis tekivad seoses ühe inimesega teise suhtes. Kolmas tasand on see, kui üksikisikute vastastikune usaldus ja nende avatus on kõrge. Sellel tasemel suhtlemine eeldab üksteise puudumist saladustest, mis mõjutavad suuresti partneri huve.

Nagu iga teist vaimset protsessi, iseloomustavad taju selle omadused.

Taju omadused hõlmavad objektiivsust (objektide tajumine mitte kui sidus aistingute kompleks, vaid kui pildid, mis moodustavad teatud objektid), struktuuri (teadvus tajub objekti kui modelleeritud struktuuri, aistingutest abstraktset), appertsepsiooni (psüühika sisu mõjutab), püsivust (taju muutumatus) subjekt, kui ärritus muutub), tähenduslikkus (objekti tajutakse teadvuse abil, seejärel nimetatakse seda mentaalselt ja viidatakse klassile) ja selektiivsus (mõne objekti valik teiste ees). Taju omadused arenevad sõltuvalt inimese vanusest.

Sotsiaalse taju mehhanismid

Inimene suhtleb suhtlusega alati inimesena, sarnaselt sellega tajub kaassuhtleja teda inimesena.

Suhtlemine kui taju eeldab inimestevahelise taju olemasolu - esialgse mulje ja inimestevahelise taju arengut üldiselt. Seetõttu on võimalik eraldi välja tuua sotsiaalse taju mehhanismid, mis on spetsiifilised viisid, mis määravad individuaalse partneri tõlgendamise, mõistmise ja hindamise kommunikatiivses suhtluses. Kõige tavalisemad mehhanismid hõlmavad põhjuslikku omistamist, samastumist, empaatiat, külgetõmmet ja sotsiaalset peegeldust. Allpool on nende mehhanismide üksikasjalikum kirjeldus..

Põhjuslik omistamine on subjektile käitumusliku reageerimise põhjuste omistamine. Iga üksikisik loob tahtmatult oma eeldused tajutava indiviidi tegevuse põhjuste kohta, miks ta täpselt nii käitub. Omistades partnerile erinevaid käitumise põhjuseid, teeb vaatleja seda oma käitumisreaktsioonide sarnasuse põhjal kas mõne talle teadaoleva inimesega või teadaoleva isiksuse kuvandiga või tuginedes tema enda motiivide analüüsile, mis võivad ilmneda sarnases olukorras oleval indiviidil.

Juhuslik omistamine toimib analoogia põhimõttel ja sõltub teist tajuva ja hindava inimese enesetaju mõnest aspektist.

Teise mõistmise meetodit, milles püstitatakse hüpotees tema meeleseisundi kohta, mis põhineb katsetel panna ennast suhtluspartneri asemele, nimetatakse samastumiseks. Teisisõnu on olemas enese võrdlus teise indiviidiga. Tuvastamise käigus assimileeritakse partneri normid, tema väärtusorientatsioonid, käitumisreaktsioonid, harjumused ja maitse. Identifitseerimisel on eriline isiksust tähendav tähendus konkreetses vanuseastmes, umbes üleminekuperioodil ja noorukieas. Kuna selles etapis määrab samastumine suures osas noore ja olulise keskkonna suhte olemuse.

Suhtlus kui taju seisneb suhtlevate isikute üksteisemõistmises ja seda ei vahenda mitte ainult ühine teabe krüptimise või dešifreerimise süsteem ja ühiselt suunatud tegevus, vaid ka indiviidi individuaalse taju spetsiifilised tunnused..

Empaatia on empaatia, mille emotsionaalne keskendumine on teisele inimesele. Emotsionaalsete reaktsioonide kaudu mõistab indiviid partneri sisemist seisundit. Empaatia põhineb võimel õigesti ette kujutada ja mõista, mis toimub teise indiviidi sees, kuidas ta hindab keskkonda, mida kogeb. Empaatiat suhtluses teise osalejaga peetakse sageli psühholoogi, sotsiaaltöötaja ja õpetaja üheks kõige vajalikumaks eripäraks..

Atraktsioon tõlgitakse kui atraktsioon ja seda saab väljendada teise õppeaine mõistmise erivormina, mis põhineb tema suhtes stabiilse positiivse tunde tekkimisel. Sellisel juhul tekib suhtluses partneri mõistmine temaga seotud kiindumuse, sõbraliku või sügavama intiim-isikliku suhte suhte tulemusena..

Keskkonna ja sotsiaalse keskkonna tajumise ning järgneva tõlgendamise kaudu tajub ja tõlgendab subjekt ka oma isiksust, tegevust ja motiive.

Sotsiaalne refleksioon viitab indiviidi enesetaju protsessile ja tagajärgedele sotsiaalses kontekstis. Sotsiaalne peegeldus sotsiaalse taju instrumendina tähendab inimese arusaamist omaenda individuaalsetest omadustest ja nende väljendumisest välises reaktsioonis ning mõistmist, kuidas keskkond seda tajub..

Inimestevaheline taju Taju juhivad tavaliselt kõik ülaltoodud mehhanismid.

Sotsiaalse taju mõjud

Teatavaid funktsioone, mis suhtlevad partnerid segavad üksteise adekvaatset tajumist, nimetatakse sotsiaalse taju efektideks. Nende hulka kuuluvad: haloefekt, projektsioon, ülimuslikkus, uudsus, keskmine viga.

Inimestevahelise taju eelduseks on kommunikatiivse suhtluse osalejate vastastikune hindamine, kuid aja jooksul ei muutu partnerite väärtushinnangud. See on tingitud looduslikest põhjustest ja seda nimetatakse haloefektiks. Teisisõnu, ühe osaleja kunagi väljakujunenud hinnang teise kohta ei muutu, kuigi suhtlemisainet käsitleva teabe koguneb ja tekib uusi kogemusi..

Sotsiaalse taju mõju võib täheldada üksikisiku kohta esmamulje kujunemisel, kui üldine hea mulje viib üldiselt positiivse hinnanguni ja vastupidi, ebasoodne mulje kutsub esile negatiivsete hinnangute ülekaalukuse..

Sellised mõjud nagu primaarsus ja uudsus on selle sotsiaalse mõjuga tihedalt seotud. Tundmatu indiviidi tajumise ajal valitseb ülimuslikkuse efekt. Selle efekti vastand on uudsuse mõju, mis seisneb selles, et viimasena saadud teave on olulisem. Uudsusefekt töötab varem tuttava indiviidi tajumisel.

Eristatakse ka projektsiooni mõju, milleks on enda teenete omistamine meeldivale vestluskaaslasele ja enda puudused ebameeldivale vestluskaaslasele ehk teisisõnu, et vestluspartnerites kõige selgemini tuvastada just need omadused, mis tajuvas indiviidis hääldatakse. Keskmise vea mõju väljendub tendentsis pehmendada partneri kõige ilmekamate omaduste hindamist keskmise poole.

Loetletud mõjusid tuleks käsitleda eriprotsessi väljendusena, mis kaasneb indiviidi tajumisega üksikisiku poolt. Seda protsessi nimetatakse stereotüüpimiseks..

Seega on taju mõiste tegelikkuse asjade ja olukordade peegeldus nende mõju ajal inimeste meeltele. Sel juhul mängib olulist rolli vanuseperiood, milles tajuv üksikisik on.

Autor: Praktiline psühholoog N.A. Vedmesh.

Meditsiinilise ja psühholoogilise keskuse "PsychoMed" esineja

Taju psühholoogias. Mis see on, mõiste, mehhanismid, tüübid, mõjud, funktsioonid

Psühholoogias on taju. See on terve terminite kompleks: stiimulite tajumine, äratundmine ja tõlgendamine, samuti inimese reageerimine neile. Taju võimaldab meil tajuda sensoorset teavet ja muuta see millekski tähendusrikkaks.

Taju mõiste psühholoogias

Taju psühholoogias on inimeste reaktsioonide uurimine. Inimesed saavad päevas miljoneid sensoorset stiimulit, teadmata, mida ignoreerida ja mida mitte. Kas inimene märkab puu otsast lendavat lehte või pöörab ta tähelepanu ainult olulisele.

Mõiste pärineb lat. percipere - tajuma. Inimese teabe tajumise uurimine algas antiikajal, see leidis koha erinevates teadustes, sealhulgas filosoofias, füüsikas ja kunstis..

Saksa loogik ja matemaatik Gottfried Leibniz juba 17. sajandil. andis suure panuse taju olemuse uurimisse, heites valgust teadlikele ja teadvustamatutele. Filosoof püüdis vastata küsimusele, kas elusas looduses on hing. See teooria oli juba 19. sajandi lõpus. hakkas arenema Austria psühhoanalüütik Sigmund Freud.

Välismaailmast pärit teavet kogudes ja analüüsides tõlgendab inimene seda vastavalt oma elukogemusele. Nende andmete põhjal suhtleb ta välismaailmaga. Taju viitab sellele, kuidas sensoorne teave on korrastatud, tõlgendatud ja teadlikult tajutud.

Üks viis selle mõiste mõistmiseks on see, et sensatsioon on füüsiline protsess ja taju on psühholoogiline..

Kuigi taju põhineb sensatsioonil, ei vii kõik aistingud tajuni. Tegelikult ei taju aju sageli väliseid stiimuleid, mis jäävad pika aja jooksul suhteliselt konstantseks. Seda protsessi nimetatakse sensoorseks kohanemiseks..

Taju psühholoogias

Sensatsiooni ja taju mõjutab veel üks tegur - tähelepanu. Seda tõendab Daniel Simonsi ja Christopher Chabrise üsna huvitav meeleavaldus 1999. aastal.

Selles uuringus vaatasid osalejad videoid korvpalli hoidvatest inimestest. Katsealustel paluti üles lugeda, mitu korda valges võistkond palli käest kätte annab. Sel ajal kõnnib mängijate seas gorillakostüümi riietatud mees..

Peaaegu pooled videot vaadanud inimestest ei märganud gorillat üldse, hoolimata sellest, et see oli 9 sekundi jooksul selgelt nähtav. Osalejad lülitasid muu visuaalse teabe täielikult välja, keskendudes loendamisele. Seda nähtust psühholoogias nimetatakse tähelepanematuseks või tajupimeduseks..

Motivatsioon võib mõjutada ka taju. Tähtsat telefonikõnet oodates ja duši all käies võib ette kujutada, et inimene seda tegelikult kuuleb. Olulise stiimuli tuvastamine võib muuta tõelise stiimuli ja taustamüra eristamise võimet.

Taju tunnused ja omadused

Tänapäeva psühholoogias on taju mitmetahuline mõiste, millel on omadused ja omadused. Tajuprotsessi korraldamine toimub vastuvõetud stiimulite ümberkujundamise vormis tähenduslikeks ja arusaadavateks mudeliteks. Pärast seda, kui aju on kindlaks teinud, millisele miljonist stiimulist ta pöördub, peab ta tellima saadud teabe.

Taju sisaldab paljusid atribuute, kuid 3 enim tunnustatud tajuomadust on järgmised:

  • Taju püsivus või püsivus. Pertuaalselt viitab püsivus võimele tuvastada sama objekt paljude teiste sensoorsete andmete hulgas. Näiteks näeb münt ülespoole hoides ümmargune ja horisontaalselt hoides elliptiline. Kuid järjepidevus võimaldab objekti identifitseerida mündina, olenemata selle asendist. Pealegi on see omadus omandatud, mitte kaasasündinud. See tajumisprotsess põhineb ümbritsevast maailmast saadud kogemustel. Objekti kuju, heledus ja suurus on püsivad.
  • Grupeerimine. See on tajuomadus, mis järgib peamiselt Gestalti psühholoogide pakutud põhimõtteid. Need põhimõtted sõnastati inimeste organiseeritud tajumise analüüsimiseks nii organiseeritud kui ka mustrite kujul. Nende hulka kuuluvad lähedus, sarnasus, pildi valmimine, järjepidevuse seadus, kuju ja vormi seadus..
  • Kontrastsus. Kontrastiefekt viitab taju suurenemisele või vähenemisele normaalse intensiivsuse, kraadi, sageduse või muude omaduste tõttu. Nn "normaalne taju" põhineb inimese varasemal kogemusel. 17. sajandi filosoof John Locke oli üks esimesi teadlasi, kes täheldas kontrasti mõju. Puudutades tassi kuuma vett, tunneb inimene end soojas, puudutades teist tassi, kus võib olla külm vesi, ja vastupidi. Kontrastiefektid mõjutavad visuaalseid omadusi, nagu heledus ja värv, samuti kaalu ja kergus.

Psühholoogia tajumine on ka omaduste kogum, sealhulgas:

  • objektiivsus ja terviklikkus, kui objekte tajutakse nende tegelikus pildis;
  • struktuur määrab objekti kõigi omaduste kogu, nende terviklikkuse, valimatult detailideks;
  • selektiivsus hõlmab ühe objekti valimist teiste massist, olenevalt olukorrast;
  • appertseptsioon määrab psüühika tajumise, mõju ja sõltuvuse, sealhulgas inimese individuaalsetest omadustest ja tema kogemustest;
  • kontekst väljendab keskkonda ja olusid;
  • tähenduslikkus eeldab objektide ja esemete olemuse täielikku teadvustamist ja mõistmist.

Taju tasemed ja variatsioonid

Tajumisel on mitu taset, mis omakorda jagunevad tajumiseks ja teadvustamiseks:

  1. Märkamine. Esimene tasand, kus toimub ärrituse tuvastamine.
  2. Diskrimineerimine või taju. Kujutis on kujunemas.
  3. Identifitseerimine. Algab teadvuse staadium, mällu salvestatud pilti võrreldakse objektiga.
  4. Identifitseerimine. Lõpuks objekt klassifitseeritakse ja määratakse gruppi..

Tajumisprotsessis osalevad erinevat tüüpi analüsaatorid, kuid reeglina töötavad nad koos.

See:

  • visuaalne;
  • kuulmis-;
  • lõhn;
  • kombatav;
  • maitsestamine.

Lisaks sellele eristatakse taju sõltuvalt taju subjektist, millel on teatud tugipunktid:

  • Aeg. Selle taju ei ole kaasasündinud ja sõltub tegurite summast, see on tegelikkuse peegeldus esinevate nähtuste jadas. Aja tajumine võib olla kallutatud, näiteks ravimite mõjul, mis võivad protsesse erutada, muuta või aeglustada.
  • Liikumine. Kui võrkkestas ergastatakse stiimuleid, tajutakse liikumist, mis toimub taustal, ühtlane või mitte, või selle puudumisel, näiteks pimedas. Aju tajub silmade liikumist ka objektide liikumisena..
  • Ruumid. Oskus ruumis navigeerida on väliskeskkonnaga suheldes üks inimese olulisemaid omadusi. Taju hõlmab inimese enda koordinaatsüsteemi, seda, kuidas ta selles ruumis oma koha võtab, millel on kergendus ja suund.

Taju liigitatakse ka vabatahtlikuks ja tahtmatuks. Suvaline või tahtlik moodustatakse vaatluse vormis, mis omakorda moodustub inimese kogemusest ja tema teadmistest vaatlusobjekti kohta.

Tajuseadused ja -tegurid

Tajumine vene psühholoogias on objekti üldise tajumise asendamine spetsiifilisema nähtusega.

Selle seaduse avastas psühholoog N.N. Lange:

  • Igasugune pildi tajumine inimese poolt algab objektist, mida ta tajub kujundina, samas kui need mõisted on suhtelised. Tajumise ajal võivad osaleda kõik meeleorganid, mitte ainult nägemine, näiteks mürarikkas publikus hääldati inimese nimi, sellest nimest saab müra taustal kuju. Taju sõltub inimeste ootuste ja kavatsuste tasemest. Kui näitate fotosid tavalistest inimestest, kuid mis on tehtud keerulises olukorras, näiteks sõjas, siis tajutakse neid negatiivselt. Selliseid katseid viis läbi A. Maslow.
  • Ausus. Kujutise elemendid viivad aju tingimata tervikpildiks, isegi kui teavet pole piisavalt. Nii et muusikat ei taju killukestena, vaid ainult ühe tükina..
  • Ootused ja eeldused. Testi esitamisel pakuti katsealustele pilti, mida saab tõlgendada kui numbrit 13. Nähes seda märki testimise käigus, tajus iga osaleja seda täpselt 13.

Gestaltpsühholoogia rajasid saksa mõtlejad M. Wertheimer, W. Kohler ja K. Koffka ning see keskendub sellele, kuidas inimesed maailma tõlgendavad. Gestalti teooria kohaselt põhinevad tajumise seadused ideel, et silm näeb asju tervikuna enne üksikute komponentide eristamist..

Teisisõnu, Gestalti teoorias ei ole tervik võrdne kõigi osade summaga. Põhimõtteliselt püüavad meie aju kaosesse korda tuua..

Sellest teooriast sünnivad taju korralduse seadused:

  • Sarnasuse või sarnasuse seadus. Selliste objektide rühmitamine on alateadvuse organisatsiooniline tööriist. Sarnasus mängib ühtsuse loomisel olulist rolli - mida sarnasemad on kaks elementi, seda suurema tõenäosusega moodustavad nad rühma. Erinevad esemed - vastandage grupeerimist. Kolm peamist viisi sarnasuse või erinevuse loomiseks on kuju, suurus ja värv..
  • Läheduse seadus. Mõistus rühmitab elemendid üksteise läheduse põhjal.
  • Lihtsuse seadus. Nimetatakse ka Pranyantzi seaduseks või hea figuuri seaduseks, mis on geštaltil kesksel kohal. Inimesed tajuvad keskkonnas olevaid esemeid nii, et objekt näib võimalikult lihtne.
  • Järjepidevuse seadus. Mõistus ei näe eraldi kõveraid jooni, neid peetakse üksteise, tervikuna kuuluvaks.
  • Kujutise valmimise seadus. Mõistus otsib lõpuleviimist. Elementide kompleksne paigutus muudetakse lihtsateks, äratuntavateks mustriteks ka vastuolude korral. Paljudel juhtudel täidab meie mõte puuduva teabe, et luua sidusaid vorme..

Taju arendamise tehnoloogia

Taju loob reaalsuse pildi, mis põhineb terve ajuanalüsaatorite süsteemi aktiivsusel. Tajumisprotsess on füsioloogiline. Nõukogude psühholoogid L. Vygotsky ja A. Zaporozhets räägivad motoorsetest oskustest ja nägemisest kui taju arengu olulistest teguritest. Silma liikumine mängib visuaalse taju arengus olulist rolli.

Fikseeritud silm ei suuda kompleksis olevaid objekte tajuda. Kinesteetilise taju korral tekivad seosed, sealhulgas ruum ja aeg. Seda tüüpi tajumise korral toimub vastupidine protsess, mis tagab kontrolli käte üle, mis teostavad mitmesuguseid toiminguid: mikroliigutustest modelleerimiseni.

Inimese jaoks toimuvad esimesed olulised muutused maailmatunnetuses ja tajutavates toimingutes esimestel eluaastatel. Ühte otsustavat rolli mängib sensoorne taju; alates lapsepõlvest algab ideede kogumine ümbritsevate objektide värvipaleti, kuju, omaduste ja suuruse kohta.

Arendustehnoloogiad võivad olla väga erinevad. Õppemängud, mis toovad tegevusi automatismi, näiteks väärtuste võrdlemine mängude manipuleerimise abil, milles uus teave omastatakse. Järk-järgult muutub kujundite võrdlemine visuaalseks tajuks ja käte liikumine muutub keerukamaks, puutetaju on ühendatud.

Aktiivsed otsingutoimingud ning nägemise, kuulmise ja puudutamise vaheliste seoste moodustamine võimaldab tajuda keerukaid signaale, neid eristada, luua seoseid, ära tunda ja tõlgendada.

Seega pole tajuareng mitte ainult iseenesest oluline, vaid näitab ka käitumuslikku ja närviplastilisust - võimsaid mehhanisme, mis võivad varases eas toetada arengumuutusi paljudes valdkondades..

Sotsiaalse taju mehhanismid

Taju psühholoogias on ka inimestevaheline suhtlus. Koostöös peab olema vastastikune mõistmine. Esimesel vaatlusel aktiveeritakse sotsiaalse taju mehhanismid.

Sotsiaalse taju mehhanismid
IdentifitseerimineToimub enda ja suhtluspartneri võrdlemise protsess.
EmpaatiavõimeSee tähendab võimet kaasa tunda teisele inimesele. See kvaliteet on oluline ka ärisfääris, näiteks sotsiaaltöötajate või õpetajate seas. Võib olla negatiivseid tagajärgi, kuna liiga sügav süüvimine mitte enda probleemidesse võib põhjustada depressiooni. Samuti on olemas piisav ja ebapiisav empaatia, näiteks inimesed rõõmustavad kellegi teise leina üle.
AtraktsioonKas see on sõprus või midagi isikupärasemat.

Sotsiaalne taju ja selle mõjud

Sotsiaalne taju on individuaalne protsess, mis sõltub vanusest, eelistustest ja arengutasemest. Teiste taju võib hinnata normaalseks. Kuid paljude ekspertide sõnul on normaalne aeglase teadlikkuse ja uduste mõistete olemasolu tulemus..

Olude mõjul muutuvad teadmiste ja kogemuste kuhjumine, pildid muutuvad, see on elav protsess, kuna aju õpib, tekivad tagajärjed:

  • Halo efekt. See võib olla positiivne või negatiivne. Kõik sõltub inimese kalduvusest omistada vestluspartnerile positiivseid või soodsaid omadusi..
  • Esimese mulje efekt.
  • Uudsuse mõju. Uue teabe tajumine, mis muutub oluliseks ja oluliseks.
  • Rolliefekt. Isiku isikuomaduste, tema käitumise tajumine, mille määravad rollifunktsioonid.
  • Kohaloleku efekt. Omades mingisugust annet või saavutust, näitab inimene seda avalikkuses rohkem kui üksi..
  • Eelnev efekt. Olematute teenete omistamine.
  • Järeleandmise efekt. Näiteks töötaja positiivseid omadusi saab ülendada, negatiivseid aga eirates.
  • Hüpernõudlik efekt. Keskenduge ainult inimese negatiivsetele omadustele.
  • Füsiognoomiline reduktsiooniefekt. Inimest hinnatakse ainult tema välimuse järgi..
  • Iluefekt. Ainult inimesel, kellel on meeldiv välimus, on positiivseid omadusi.
  • Ootusefekt. Kui inimene ei anna reaktsiooni, siis ta provotseeritakse teda..
  • Vastastikkuse eeldus. Teised käituvad inimesega nii, nagu ta temaga käitub.
  • Projektsiooniefekt. Kvaliteet ja iseloomuomadused on kõigile umbes ühesugused..

Sooline taju

Tajumine psühholoogias on erinevast soost ja soost inimeste, nende välimuse, ellusuhtumise, kogemuste ja teadmiste omaksvõtt. Soo mõiste kirjeldab inimese staatust, tema sotsiaalset taju, see on omamoodi sotsiaalne sugu.

Ühiskonnas on levinud soostereotüübid, mida sisuliselt tunnustatakse mõlema soo sotsiaalsete normidena. Emotsionaalsel tasandil on jagunemine, arvatakse, et mehed on altimad loogikale ja iseorganiseerumisele, samas kui naised on äärmiselt emotsionaalsed.

Samal ajal kannavad naised nüüd oma õlul karjääri loomist, laste kasvatamist ja majapidamist. Kuid ka soorollide jaotus võib meest negatiivselt mõjutada..

Edukaks sundimine tähendab isiksuse allasurumist ja mehe depressiooni tekitamist. Isiksus peaks arenema individuaalselt, lähtudes nende psühhofüsioloogilistest omadustest. Samuti ei tohiks kohusetunne segada individuaalse potentsiaali arengut..

Inimestevahelise taju olemus

Inimestevaheline taju inimeste omavahelise suhtlemise küsimustes muutub võtmekohaks. See on juba tõeline suhtlemine ja praktiline suhtlemine, kogemuste ja muljete vahetamine.

Vaatlejapsühholoog peab analüüsi jaoks esile tooma esmase ja teisejärgulise rolli, meetodid on juba välja töötatud:

  • positiivsed emotsioonid - kokkulepe ja solidaarsus;
  • negatiivsed emotsioonid - eitus, pinge tekitamine;
  • probleemi väljaütlemine - taotlus arvamuse avaldamiseks, argumentide esitamiseks;
  • selle lahendus on kompromiss, orientatsioon teiste arvamusele.

Kas vestlused olid konstruktiivsed, sõltub osalejate inimestevahelistest arusaamadest.

Võib juhtuda konflikt. Konflikt, kui see on ka terav, on seotud huvidega, mis on inimestevahelise suhtluse osapoolte vahel kokkusobimatud ja suure tõenäosusega ületamatud. Palju sõltub üksikasjadest, kas vaidlus tekkis intrpersonaalse, inimestevahelise või rühmadevahelise konflikti tasandil, kui objektiivne kõik on.

Stereotüüpimise omadused ja tunnused

Esmamulje tekkimise aluseks on alati sotsiaalne stereotüüp, olgu see siis konkreetse elukutse esindaja või oma rahvust esindav välismaalane. Etnilised stereotüübid on ühed kõige huvitavamad. Itaallased on liiga ekstsentrilised ja inglased on ürgsed.

Oluline on mõista, et kui üksikisik on oma grupi stereotüüpe enda jaoks tajunud, siis on tal lihtsam teist inimest tajuda. Teise inimese tajumismehhanism algab sel juhul lihtsamalt ja kiiremini, säästes aega ja psühholoogilisi ressursse.

Kuid alati ei tohiks stereotüüpe rakendada, on olemas nn lubatud ala, see võib olla kutsetegevus või grupi rahvuslik tunnus. Üks silmatorkavamaid näiteid on õpetaja. Rahulik õpilane püüdleb teadmiste poole - ideaalne.

Kuid teised lapsed on ükskõiksed, ei vääri tähelepanu, üldiselt negatiivsed inimesed, kellele ei tasu aega raisata. Need ebakindlal täiskasvanul ilmuvad sildid takistavad lapsel iseenda moodustamist ja maailma õigesti esitlemist..

Suhtlus ühiskonnaga taju kaudu

Suhtlemine ühiskonnaga taju kaudu toimub järgmiselt:

  • Kohustuslik suhtlus. See on soov alistada, kehtestada kontroll, kasutada mitmesuguseid manipulatsioone. See on avalikustamata soov sundida. Seda tüüpi suhtlemine on mõnikord õigustatud, näiteks seadusjärgsed suhted, äärmuslikud olukorrad.
  • Taju varjatud motiivide olemasolu korral on käes manipuleerimise kord, mille ülesandeks on varjata tegelikke põhjuseid, vajadusel need asendada ja saada ka kontroll nii inimese kui ka olukorra üle. Suhtluspartnerit tajutakse ainult eesmärgi saavutamise vahendina. Üldiselt iseloomustab manipulaatorit julmus, apaatia ja huvi kaotamine elu vastu. Õpetajaamet on osaliselt manipuleeriv, kuna õpetajat tuleb motiveerida, et tund võimalikult huvitavaks õpetada. Sellel suhtumisel võib olla kahjulik mõju õpetaja ja teiste inimestevahelistele arusaamadele..
  • Dialoog. Dialoog on tõeline võrdne suhtlus ühiskonnaga taju kaudu, see on fikseerimine teisele inimesele, tema huvidele.

Taju abil suhtlemise ja suhtlemise analüüs ühiskonnaga on mitmekesine ja multifunktsionaalne. See on oluline iga inimese ja kogu ühiskonna jaoks. Sellise interaktsiooni struktuur ei lõpe tajumisega, see on ka suhtlus ja interaktiivsus. Taju on üksteise tundmine, inimestevaheliste suhete loomine, emotsioonide ja ideede jagamine, mida võib nimetada tagasisidena.

Taju mõiste on psühholoogias kogu protsess, mille kaudu tasub tähelepanu pöörata mõnele meie keskkonna stiimulile, mitte teistele. Kuna on võimatu pöörata tähelepanu kõigile aju poolt pakutavatele stiimulitele, on vaimul hämmastav teadvustamatu võime valida, mis on oluline ja mis mitte..

Autor: Elena Gupta

Taju video

Sotsiaalse tunnetuse mehhanismid. Loeng:

Tajumehhanismid ja sotsiaalsete oskuste arendamine

Taju (see sõna tähendab ladina keeles tõlkes "taju") on kognitiivne protsess, kus inimene aktiivselt otseselt kuvab erinevaid objekte, nähtusi, sündmusi ja olukordi. Kui selline tunnetus on suunatud sotsiaalsetele objektidele ja mõjudele, siis nimetatakse seda nähtust sotsiaalseks tajuks. Igapäevaelus võib iga päev täheldada erinevaid sotsiaalse taju mehhanisme..

Kirjeldus

Antiikmaailmast leiti selliseid psühholoogilisi nähtusi nagu taju. Selle kontseptsiooni väljatöötamisse on suure panuse andnud filosoofid, füüsikud, füsioloogid ja isegi kunstnikud. Kuid psühholoogias omistatakse sellele kontseptsioonile suurimat tähtsust.

Taju on tunnetuse olulisim vaimne funktsioon, mis avaldub sensoorse teabe vastuvõtmise ja muutmise keeruka protsessi vormis. Tänu tajumisele moodustab indiviid analooge mõjutava objekti tervikpildi. Teisisõnu, taju on puudutuse vorm. See nähtus hõlmab selliseid omadusi nagu üksikute tunnuste tuvastamine, teabe õige valik, sensoorse pildi moodustamine ja täpsus..

Taju on alati seotud tähelepanu, loogilise mõtlemise, mäluga. See sõltub alati motivatsioonist ja sellel on teatud emotsionaalne värvus. Igasuguse taju omaduste hulka kuuluvad struktuur, objektiivsus, taju, kontekst ja tähenduslikkus..

Selle nähtuse uurimist viivad intensiivselt läbi mitte ainult psühholoogia eri harude esindajad, vaid ka füsioloogid, küberneetika ja teised teadlased. Diferentsiaaluuringutes kasutavad nad laialdaselt selliseid meetodeid nagu eksperiment, modelleerimine, vaatlused, empiiriline analüüs..

Mõistmisel, millised on sotsiaalse taju funktsioonid, struktuur ja mehhanismid, pole psühholoogia jaoks mitte ainult üldist, vaid ka praktilist tähendust. Sellel nähtusel on oluline roll infosüsteemide loomisel, kunstilises kujunduses, spordis, pedagoogilises tegevuses ja paljudes muudes inimtegevuse valdkondades..

Tegurid

Tajutegurid on nii sisemised kui ka välised. Väliste tegurite hulka kuuluvad intensiivsus, suurus, uudsus, kontrastsus, korratavus, liikumine ja äratuntavus..

Sisemiste tegurite hulka kuuluvad:

  • Motivatsioon. Inimene näeb, mida ta tegelikult vajab või mida peab enda jaoks väga oluliseks;
  • Isikliku taju seadmine. Tavaliselt eeldab inimene, et näeb seda, mida ta on varem sarnases olukorras näinud;
  • Kogemused. Inimene tajub seda, mida ta on varasemast kogemusest õppinud;
  • Iseloomulikud iseloomuomadused. Näiteks tekitab sündmus positiivset mõju optimistile ja ebasoodsat mõju pessimistile;
  • I-kontseptsioon. Olukorra tajumine toimub alati isetunnetuse isikliku prisma kaudu.

Suhtlus ühiskonnaga taju kaudu

Teine psühholoogias ja sellega seotud teadustes laialt kasutatav mõiste on meie taju selline mitmekesisus nagu sotsiaalne taju. See on nimi, kuidas inimene hindab ja mõistab teisi inimesi ja iseennast, samuti muid sotsiaalseid objekte. Selliste objektide hulka võivad kuuluda erinevad rühmad, sotsiaalsed kogukonnad. See termin ilmus 1947. aastal ja selle võttis kasutusele psühholoog D. Bruner. Selle kontseptsiooni esilekerkimine psühholoogias võimaldas teadlastel inimese taju ülesandeid ja probleeme vaadata hoopis teistmoodi..

Inimesed on sotsiaalsed olendid. Elu jooksul võtab iga inimene tohutult mitu korda ühendust teiste inimestega, luues mitmesuguseid inimestevahelisi suhteid. Tihedad sidemed moodustavad ka üksikud inimrühmad. Seetõttu on iga inimese jaoks tohutu hulk väga erinevaid suhteid..

Positiivne või negatiivne suhtumine meid ümbritsevatesse inimestesse sõltub otseselt meie tajust, aga ka sellest, kuidas me suhtluspartnereid hindame. Tavaliselt hindame suhtluse käigus kõigepealt partneri välimust ja seejärel käitumist. Selle hinnangu tulemusena kujuneb meis kindel suhtumine, tehakse esialgsed eeldused vestluspartneri psühholoogiliste omaduste kohta.

Sotsiaalsel tajul võib olla mitu vormi. Seega on sotsiaalne taju enamasti inimese enda tajumine. Iga inimene tajub ennast, samuti enda või kellegi teise rühma. Samuti on grupiliikmete arusaam. See hõlmab arusaamu nende kogukonna või tulnukate rühma liikmete piirides. Kolmas sotsiaalse taju tüüp on grupitaju. Grupp võib tajuda nii oma inimest kui ka võõra kogukonna liikmeid. Viimane sotsiaalse taju tüüp uurib teise rühma ühe rühma taju..

Sellise tajumise protsessi saab kujutada hindava tegevuse vormis. Hindame inimese psühholoogilisi omadusi, tema välimust, tegusid ja tegusid. Selle tulemusel moodustame vaadeldava kohta kindla arvamuse, moodustame selge ettekujutuse selle võimalikest käitumisreaktsioonidest.

Mehhanismid

Taju on alati protsess, millega ennustatakse ümbritsevate inimeste tundeid ja tegusid. Selle protsessi täielikuks mõistmiseks on vaja teada selle mehhanismide toimimise tunnuseid..

Sotsiaalse taju mehhanismid on toodud järgmises tabelis:

NimiDefinitsioonNäited
StereotüüpiminePüsiv pilt või idee inimestest, nähtustest, mis on iseloomulik kõigile ühe sotsiaalse rühma esindajatelePaljud inimesed usuvad, et sakslased on kohutavad pedandid, sõjavägi on otsekohene ja ilusad inimesed on sageli nartsissistlikud.
IdentifitseerimineInimese või rühma intuitiivne tuvastamine ja tunnetamine otsese või kaudse suhtlemise olukordades. Sel juhul on olemas partnerite sisemiste olekute võrdlus või võrdlusInimesed teevad eeldusi partneri psüühika seisundi kohta, püüdes vaimselt iseendaks saada
EmpaatiavõimeEmotsionaalne empaatia teiste suhtes, oskus teist inimest mõista, pakkudes emotsionaalset tuge ja harjudes tema kogemustegaSeda mehhanismi peetakse psühhoterapeutide, arstide ja õpetajate eduka töö eelduseks.
PeegeldusEnesetundmine suheldes teise inimesega. See saab võimalikuks tänu inimese võimele ette kujutada, kuidas suhtluspartner teda näebKujutame ette hüpoteetilise Sasha ja Petiti dialoogi. Sellises suhtluses on osalenud vähemalt 6 "rolli": Saša, nagu ta on; Saša, nagu ta ennast näeb; Saša, nagu Petja teda näeb. Ja samad rollid ka Petiti poolt
AtraktsioonTugeval positiivsel tundel põhinev teise inimese tunnetus. Tänu atraktiivsusele õpivad inimesed mitte ainult oma suhtluspartnerit mõistma, vaid loovad ka rikkalikke emotsionaalseid suhteid.Psühholoogid eristavad selle tajumehhanismi tüüpe: armastust, kaastunnet ja sõprust.
Põhjuslik omistamineSee on protsess, millega ennustatakse ümbritsevate inimeste tegevust ja tundeid. Ilma millestki aru saamata hakkab inimene omistama oma käitumist,Millestki aru saamata, hakkab inimene omistama teistele inimestele oma käitumist, tundeid, isiksuseomadusi, motiive

Inimestevahelise tunnetuse eripära on see, et see võtab arvesse mitte ainult mitmesuguseid füüsilisi omadusi, vaid ka käitumisjooni. Kui sellise taju subjekt osaleb aktiivselt suhtlemises, siis loob ta partneriga kooskõlastatud suhtluse. Seetõttu sõltub sotsiaalne taju suuresti mõlema partneri motiividest, emotsioonidest, arvamustest, eelarvamustest, hoiakutest ja eelistustest. Sotsiaalses tajus on ka teise inimese subjektiivne hinnang..

Kas meie taju sõltub ühiskonnast?

Inimestevahelises tajus on erinevaid soo, klassi, vanuse, ametialaseid, individuaalseid erinevusi. On teada, et väikesed lapsed tajuvad inimest välimuse järgi, pöörates erilist tähelepanu tema riietusele, samuti eriliste atribuutide olemasolule. Õpilased hindavad õpetajaid kõigepealt ka välimuse järgi, kuid õpetajad tajuvad õpilasi nende sisemiste omaduste järgi. Sarnased erinevused leitakse juhtide ja alluvate seas..

Professionaalne identiteet on oluline ka tajumiseks. Näiteks tajuvad õpetajad inimesi vestluse läbiviimise võime järgi, kuid näiteks treener pöörab tähelepanu inimese anatoomiale ja ka sellele, kuidas ta liigub..

Sotsiaalne taju sõltub suuresti meie tajuobjekti varasemast hinnangust. Huvitava katse käigus registreeriti 2 õpilasrühma õpetamise hinded. Esimene rühm koosnes "lähedastest" ja teine ​​- "armastamata" õpilastest. Pealegi tegid “armastatud” lapsed ülesande täitmisel tahtlikult vigu ja “armastamata” lapsed lahendasid selle õigesti. Kuid õpetaja hindas sellele vaatamata positiivselt "armastatud" ja negatiivselt - "armastamata" lapsi. Mis tahes tunnuste omistamine toimub alati järgmise mudeli järgi: negatiivsete omadustega inimestele määratakse negatiivsed tegevused ja positiivsetele - head..

Esmamulje

Psühholoogid on välja selgitanud, millised tegurid tekitavad sotsiaalse taju tekkimise protsessis kõige tugevama mulje. Selgus, et tavaliselt pööravad inimesed tähelepanu kõigepealt soengule, seejärel silmadele ja seejärel võõra näoilmetele. Seega, kui naeratate kohtumisel vestluskaaslastele soojalt, siis tajuvad nad teid sõbralikult ja on positiivsemad..

Esimese arvamuse kujunemist iga inimese kohta mõjutab 3 peamist tegurit: suhtumine, atraktiivsus ja üleolek..

"Ülemust" täheldatakse siis, kui isiksust, mis on mingil viisil konkreetsest inimesest kõrgem, hinnatakse muude omaduste poolest palju kõrgemaks. Hinnatud isiksust vaadatakse üleüldiselt. Pealegi mõjutab seda tegurit ennekõike vaatleja ebakindel käitumine. Seetõttu äärmisel juhul
olukordades suudavad peaaegu kõik inimesed usaldada neid, kellele nad poleks varem lähedale jõudnud.

"Atraktiivsus" selgitab atraktiivse partneri tajumise iseärasusi nende väliste andmete osas. Tajumisviga seisneb selles, et inimeste ümber olevad inimesed hindavad väliselt atraktiivset isiksust oma sotsiaalsete ja psühholoogiliste omaduste tõttu sageli üle..

"Suhtumine" uurib partneri taju sõltuvalt meie suhtest temaga. Tajuviga on antud juhul see, et me kipume üle hindama neid, kes kohtlevad meid hästi või jagavad meie arvamust..

Kuidas tajuoskusi arendada

D. Carnegie usub, et vastastikune tugev kaastunne ja tõhus seltskond tulenevad tavalisest naeratusest. Seetõttu soovitab ta tajumisoskuste arendamiseks kõigepealt õppida õigesti naeratama. Selleks peate iga päev peegli ees sooritama selle psühholoogi spetsiaalselt välja töötatud harjutusi. Näoilmed annavad meile reaalset teavet inimese kogemuste kohta, seetõttu, olles õppinud oma näoilmeid kontrollima, parandame sotsiaalse taju oskusi..

Ekmani tehnikat saate kasutada ka emotsionaalsete ilmingute eristamiseks ja sotsiaalse taju oskuste arendamiseks. See meetod seisneb inimese näo 3 tsooni esiletõstmises (nina selle ümbrusega, otsmik silmadega, suu lõugaga). Nendes tsoonides on märgitud kuue juhtiva emotsionaalse seisundi (nende hulka kuuluvad rõõm, viha, üllatus, hirm, vastikus ja kurbus) avaldumine, mis võimaldab igal inimesel ära tunda ja dešifreerida teise inimese näoilmeid. See tajumistehnika on laialt levinud mitte ainult tavalistes suhtlusolukordades, vaid ka patoloogiliste isikutega suhtlemise psühhoterapeutilises praktikas..

Niisiis, taju on inimese ja tema poolt tajutava objekti psühholoogilise interaktsiooni kõige keerulisem mehhanism. See interaktsioon toimub tohutu hulga tegurite mõjul. Taju tunnused on nii vanuseomadused, inimese elukogemus, konkreetsed mõjud kui ka mitmesugused isiklikud omadused..