Sotsiaalsed rollid ja staatused

Sotsiaalne staatus - inimese või rühma hõivatud koht ühiskonna sotsiaalses struktuuris, spetsiifiliste tunnustega struktuur.

Peamised staatuserühmad:

1. Määratud - üksikisik saab staatuse sünnipärasusega, vaatamata rahvuse, rassi, vanuse jne demograafilistele näitajatele..

  • Saavutatavad staatused omandab inimene sõltuvalt oma motiividest ja eesmärkide saavutamisest: advokaat, piloot, ettevõtja, meditsiiniõde jne..
  • Segatud - määratud ja saavutatud komplekt.

2. Ajutine ja alaline.

Ühiskond on ebaühtlane, selles on hierarhia, mis on kihistumise jagunemise alus. Mõni staatus määratakse prestiiži järgi, teine ​​mitte. Prestiiž on teatud staatuse hindamine avalikkuse poolt, sõltuvalt kultuurist. Staatuste jagunemine hierarhia järgi toimub 2 teguri mõjul: kasu, mida indiviidi staatus ja sotsiaalsed funktsioonid võivad tuua; väärtus-normatiivne alus ühiskonnas.

Autoriteet - üksikisiku üldtunnustatud väärtus ühiskonnas, tema mõju tase.

Staatused, sõltuvalt demograafilistest, poliitilistest, sotsiaalsetest näitajatest, määravad ühiskonnas suhete sisu ja kestuse. Sotsiaalne roll on mõiste tuletis sotsiaalsest staatusest. Sotsiaalne roll - üksikute hõivatud positsioon sotsiaalses struktuuris; meetmete kogum, mille ühiskond esitab inimesele vastavalt tema positsioonile.

Sotsiaalsed rollid on määratletud:

  • Igapäevase käitumise standard, mis ootab indiviidi staatust;
  • Sotsiaalse tegevuse tüüp ja käitumine, millega kaasnevad sotsiaalsed hinnangud (umbusaldus, heakskiit).
  • Isiku käitumistüüp sõltuvalt tema staatusest: kui eeldatakse, et inimene tegutseb ja täidab teatud sotsiaalseid ülesandeid, siis inimestevahelised suhted sõltuvalt staatusest.
  • Sotsiaalses struktuuris teatud koha hõivanud inimese väidetava käitumise süsteem.
  • Kindlat sotsiaalset rolli täitva inimese avatud igapäevane käitumine.
  • Idee inimese käitumismudelist, mida temalt teatud olukorras nõutakse.
  • Omistati tegevusi üksikisikutel, kellel on ühiskonnas teatud positsioon.
  • Käitumisnormide kogum, mis määrab indiviidi käitumise mudeli ühiskonnas.

Esimest korda võtsid mõiste "sotsiaalne roll" kasutusele sotsioloogid Linton ja Mead. Parsonsi sõnul tuuakse esile sotsiaalse rolli põhiomadused:

  1. Skaala järgi. See hõlmab suhete ulatust: mida suurem see on, seda suurem on skaala..
  2. Saamise meetod. Rollide lahutamine saavutatavateks ja ettekirjutatavateks.
  3. Formaliseerimise tase. Inimestevahelised suhted seavad vormistamise tempo. Mõned rollid hõlmavad jäikaid vormistatud suhteid ja käitumise selget reguleerimist, teised - mitteametlikku suhtlustüüpi. On erinevaid, kombineerides formaalset ja mitteametlikku käitumist. Ametlikes suhetes väljendub mitteametlik suhtlus emotsioonide väljendamise kaudu.
  4. Motivatsiooniliikide järgi. Motivatsiooniks on sellised tegurid nagu: rahaline kasum, ühiskonna tunnustamine, sotsiaalne heaolu. Motivatsiooni määravad indiviidi motiivid. Igal rollil on oma motiivid..

Indiviidi mängitavate rollide arv määrab tema sobivuse. Esitatavate rollide kompleksi nimetatakse rollipõhiseks komplektiks.

Manifestatsiooni järgi eristatakse aktiivseid ja varjatud rolle. Aktiivsed rollid hõlmavad teatud reeglite täitmist teatud ajal; varjatud - nähtamatud rollid aktiivses olukorras

Rolli omandamiseks - ette nähtud (sõltuvus demograafilistest näitajatest) ja omandatud (saadud sotsialiseerumise käigus).

Indiviidi arengu käigus omandatakse rollid. Rollidest saavad eesmärgid või objektid.

Rollikonflikt on juhtum, kus teatud staatusega inimesel on erinevad ootused. Inimene ei suuda nõudeid täita.

Rollikonfliktide tüübid

Inter-roll- selline konflikt, mis ilmneb siis, kui indiviid ei saa vaba aja, füüsiliste võimete, rollierinevuste puudumise tõttu sobimatut mitut sotsiaalset rolli korraga täita,.
Rollisisene- sama sotsiaalse rolliga kandjate vastuolulised nõudmised. Indiviidile määratakse teatud ühiskonnas täidetavate sotsiaalsete rollide kogum. Rollimängu kogumit nimetatakse - rollimängusüsteemiks.

Inimesel on õigus valida erinevaid sotsiaalseid staatusi, mida ühiskond pakub. Neid on vaja eesmärkide loomiseks, viiside saavutamiseks ja rakendatud jõupingutuste tõhususe maksimeerimiseks. Sotsiaalsed tingimused, bioloogilised omadused on tegur sotsiaalsete rollide aktsepteerimisel.

Inimese sotsiaalne roll - mis on

Idamaised targad ütlevad, et inimese eksistentsi määrab saatus. Somerset Maugham võrdleb elu teatriga, kus kõigil on ettemääratud ühiskondlik roll, kuid mitte kõik ei mängi seda encorena.

Milline on teie roll ühiskonnas

Juba esimestest sünniminutitest alates on inimene juba ette valmistatud kohaks ühiskonnas. Seda, kuidas beebi kasvab, mõjutab keskkond. Mõned inimesed täidavad täielikult oma maailma norme. Teised - käitumisega astuvad temaga antagonismi. Ükski inimene ei jää süsteemist välja.

Definitsioon psühholoogias

Sotsiaalteadused uurivad kõiki inimelu sfääre. Teema, mis see on selline sotsiaalne roll, ei jäänud psühholoogide poolt tähelepanuta. Just neid huvitavad inimeste käitumismotiivid kõige rohkem, hinnates seda, kuidas tegevused sobivad aktsepteeritud normidesse.

Iga arenguprotsessis olev ühiskond töötab välja oma staatuse ja käitumismudeli. Need 2 mõistet on omavahel seotud - teine ​​määratakse esimese põhjal. Seetõttu on inimese sotsiaalsed rollid orjasüsteemis põhimõtteliselt erinevad kapitalistlikus maailmas väljakujunenud või demokraatliku alusega ühiskonnas avalduvatest rollidest..

Lisainformatsioon. Roll ühiskonnas on mingi käitumismudel, mida inimene peab järgima. Standardid määrab keskkond ja kasvatus, need tegurid võivad globaalses plaanis normidest erineda.

Sotsiaalsete rollide omadused

Maailm on nii mitmekesine, et ainult ühe rolli mängimisest ei piisa. Igas pildis on inimese alluvus tavalistele mustritele erinev. Käitumismudelite olemuse mõistmiseks tuleks need jaotada aspektideks.

Sotsiaalse rolli komponendid

AspektIseloomulik
KaalÜhel inimesel on korraga mitu rolli ja need määravad inimestevahelised suhted
Saamise meetodNeid on 2: roll, mille on eelnevalt määranud sugu, vanus jne ja mis on omandatud elu jooksul (elukutse, haridus)
VormistamineÜksikisikute vahelised suhted ühiskonnas võivad olla rangelt formaalsed või mitteametlikud, samuti võivad need ühendada mõlemad aspektid.
MotivatsioonOn eesmärke ja motiive, mis panevad inimese teatud toiminguid tegema

Sotsiaalsete rollide mitmekesisus

Roll peab vastama sotsiaalsete institutsioonide, isiklike ja sotsiaalsete suhete normidele. Ta on näota, ei sobitu iga konkreetse inimesega. Inimese erinevatel eluetappidel on tema rollid erinevad. Ühiskonna arenedes tähendab see käitumismustrite korrigeerimist.

Sotsiaalse rolli väärtus inimelus

On ebareaalne eksisteerida väljaspool ühiskonda. Sellega liitumiseks peate järgima kehtestatud standardeid. Inimesi koolitatakse käitumismudelite jaoks alates lapsepõlvest. Vanusega muutuvad rollid (beebist sai koolilaps, siis õpilane jne). Igal etapil peate kohanema uue staatusega, sisestama erineva rolli.

Paralleelselt on vaja ka teisi pilte hallata. Alguses on inimene lihtsalt kellegi poeg ja lapselaps. Siis nimetatakse teda peigmeheks, hiljem abikaasaks ja isaks..

Igal etapil lisatakse isiklikele (mitteametlikele) suhetele ka teisi. Laps käib lasteaias, koolis, läheb kõrgkooli või tööle. Igal neist rühmadest on oma hierarhia ja teatud käitumisnormid, mille järgimist temalt oodatakse..

Mida suurem rollirepertuaar, seda lihtsam on inimesel eluga kohaneda. Kõigepealt peate end mugavalt tundma piltide rohkusega, mis kõigil ei õnnestu. Oluline on dünaamiline üleminek ühest vanuserühmast teise. Vastasel juhul tekivad rollide täitmisel konfliktsituatsioonid..

Samuti on vaja õppida, kuidas kiiresti kohaneda ühiskonna paralleelsetes rakkudes. Lõppude lõpuks ei vasta perekonnas välja töötatud käitumismudel alati korralikult kooli reeglitega määratud normidele, tööseisundile.

Märge! Kui inimene püüab elus teatud kõrgustesse jõuda, peab ta hakkama saama uute kohustustega. See on hea - piltide mitmekesisus muudab inimese kõrgelt arenenud ja suurendab võimalusi oma motivatsiooni realiseerida..

Kuidas on seotud sotsiaalne staatus ja sotsiaalne roll

Hierarhia loomiseks piisab kahest inimesest. Rühm inimesi on juba rakk, kus kõigil on oma roll täita. Rühmituste mitmekesisus on sotsiaalne süsteem, kus olulised pole mitte ainult inimestevahelised suhted, vaid ka mõnede võime juhtida, teised alluda.

Iga ühiskond on püramiid, kus igale astmele määratakse kindel auaste (madal, keskmine, kõrge). Need moodustavad hierarhia, mis rühmadele allub. Kuid isegi eraldi kihis on paremusjärjestus, mis määrab iga kogukonna liikme koha..

Staatus - motivatsioon tegutsemiseks

Sotsiaalsed rollid ja olekud on omavahel seotud. Inimese positsioon ühiskonnas tõlgendab tema käitumisnorme ja määrab kindlaks suhted teistega. Teisisõnu: "see, mis on lubatud Jupiterile, pole lubatud härjale".

Rollimängudes pole kõik nii lihtne - inimesel on korraga mitu staatust. Nende kogu jaguneb:

  • seotud;
  • sugu;
  • poliitiline;
  • majanduslik;
  • religioosne;
  • professionaalne.

Püsiva ja põhiseisundi kõrval on ajutisi ja episoodilisi. Igas auastmes on indiviidil vastav roll. See ei hõivata alati hierarhias domineerivat kohta. Kinnituseks võib tuua järgmise näite. Armastatud pereisa, kellel on sugulaste ringis autoriteet, on oma töökohal silmapaistmatu "hall hammas"..

Tähtis! Staatuse erinevused ühe inimese erinevates tegevusvaldkondades põhjustavad vastuolusid kõigis hierarhiates, takistades indiviidil oma rolli hästi täita.

Üldiselt määravad kõik staatused ühiskondlike suhete tunnused ette. Auastmed annavad teatud privileegid ja õigused, määravad hulga kohustusi. Nad dikteerivad käitumismudeli. Seetõttu saab sotsiaalset rolli kujutada teatud ühiskonnas rakendatava staatusfunktsioonina.

Sotsiaalsete rollide tüübid

Kõik rollid ühiskonnas on staatustega ette määratud ja isikupäratud. Iga inimene saab "proovida" mis tahes pilti. Rolli tasub siseneda, ta hakkab kuuletuma teatud käitumiskavale, andes pildile isikuomadused.

Seetõttu pole nii laval kui ka elus sada protsenti ühesugust rollide esitamist. Nii erinevad tüübid ja sotsiaalsed pildid.

Rollid ühiskonnas

LiigidFunktsioonid:
ÜksikisikNad on umbisikulised ja määravad staatusega seotud tegevused kõigil elutasanditel. Jaotatakse kategooriatesse:
• kutsetegevus;
• demograafiline roll (hierarhia perekonnas);
• sotsiaal-seksuaalne (jagunemine meesteks ja naisteks).
Igal rollil on kultuuri määratud ja ühiskonna kehtestatud käitumismustrid
InimestevahelineInimeste suhtes kindlaks määratud. Need on värvilised emotsionaalsetes toonides ja kuuluvad konkreetsetele isikutele. Tavaliselt võtavad ereda iseloomuga isikud juhtivat positsiooni ja "hallid hiired" muutuvad sageli tõrjututeks

Inimestevahelisi rolle ei määra elu niivõrd ette, kuivõrd keskkonnast lähtuvad inimesed fikseerivad ja fikseerivad. Tuginedes oma tunnetele ja emotsioonidele konkreetse inimese suhtes, annavad inimesed talle teatud omadused (sõbralikud või isekad, uhked või arglikud, valetajad või tõesõbrad).

Noorte uued sotsiaalsed rollid

Mida kauem on grupp inimesi, kes alluvad teatud standarditele, seda raskem on muuta käitumuslikke stereotüüpe. Domineerivatest staatustest pole lihtne lahku minna. Kuid "kõik maailmas voolab, kõik muutub selles". See viib sageli isade ja laste probleemini..

Mõiste "noorus" muudab vanusevahemikku ajastust teise. Mitu sajandit tagasi oli lapsepõlveperiood lühike - nad jõudsid täiskasvanuks 16-aastaselt koos kõigi sellega kaasnevate kohustustega. Selles vanuses tänapäevaseid poisse ja tüdrukuid peetakse endiselt teismelisteks.

Sotsioloogia määrab noorsoo staatuse neile, kes on vanemad kui 18 ja kuni 25 (mõnikord 30). Psühholoogia kinnitab, et noorte teadvuse määratlemiseks ei ole vanusepiiri. Elu saab vaadata küpsusega isegi 16-aastaselt ja 35-aastaselt jääda infantiilseks isiksuseks, kes on täielikult vanematest sõltuv..

Igal juhul on alates 18. eluaastast põhiseaduse kohaselt igal riigi kodanikul õigus muuta “lapse” roll “täiskasvanuks”. See määrab tema positsiooni ühiskonnas, annab uusi õigusi ja pakub laiemaid võimalusi..

Selle tulemusena - tunne nende olulisusest selles maailmas. Kuni 19. sajandi lõpuni. noorte jaoks võtsid kõik otsused vastu vanemad (eestkostjad): kes töötada, kes abielluda. Koolitus polnud kõigile kättesaadav. Tänapäeval teevad noored mehed ja naised enamasti kontseptsioonivaliku ise, proovides ühiskonna üht või teist rolli.

Mõne jaoks algab täiskasvanuks saamine hilja. Abielu lükatakse määramata ajaks edasi: pärast kõrgkoolide lõpetamist ja kutse saamist. Keegi ei püüa üldse peret luua ja on rahul avatud suhtega. Selline käitumine sobib hästi kaasaegse ühiskonna moraalsesse raamistikku..

Kodaniku sotsiaalne roll, näited elust

Maailm loob käitumismustreid, kuid need pole jäigad. Inimestel on õigus oma rollid teadlikult valida ja neid esialgu järgida. Soovi korral saate oma põhistaatust igal etapil muuta.

Kodaniku sotsiaalne staatus

Märge! Kui elate selgelt programmeeritud algoritmi järgi ja isegi vastupidiselt sisemisele "minale", muutub eksistents kannatuseks, mille ületamisel võite end inimesena kaotada.

Näiteks määrab ühiskond Isamaa kaitsja rolli noormeestele, kes on jõudnud täisikka, määrates neile lühiajalise sõjaväeteenistuse. Konkreetne patsifistliku eluviisiga peres kasvanud tüüp üritab seda vastutust vältida. Kuid see ei takista tal täita muid rolle: poeg, abikaasa, hea töötaja jne..

Olles endale võtnud paljude funktsioonide täitmise erinevates rühmades, ei domineeri indiviid kõikjal. Kõrgelt kvalifitseeritud naine on tootmises liider. Tehase juhtkond kuulab tema arvamust. Koju jõudes on ta näotu pereliige, kus ämm valitseb kõike..

Olekurolle saab käsitleda erineval viisil. Kui inimene on varustatud võimuga, naudib ta seda täiel rinnal. Veelgi enam, tema käitumine ühes sotsiaalses rühmas ei ole alati teise käitumisega kooskõlas. Kodanik K. naudib ühe uurimisinstituudi osakonnajuhatajana kolleegide austust ja armastust. Sõprade seas peetakse teda “ettevõtte hingeks”. Kuid kodus on ta tõeline türann, keda naine ja lapsed kardavad.

Igal rollil on oma mask

Kunagi oli "hem sisse toomine" tüdruku ja tema pere jaoks häbiväärne. Kaasaegne ühiskond on selliste isikute suhtes lojaalsem. Võime öelda, et "üksikema" staatus on juba harjumuspäraseks muutunud. Nüüd ei häbene seda rolli mängida ei noor üliõpilane ega vanem naisinsener (raamatupidaja, õpetaja jne)..

Hoolimata asjaolust, et käitumismustreid loovad sotsiaalsed olekud, on inimestel õigus oma rolli täita oma äranägemise järgi. See on maailma harmoonia ja olemasolu mõtte tagatis.

Inimese peamised sotsiaalsed rollid

Sotsiaalne roll on käitumine, mida oodatakse inimeselt, kellel on kindel sotsiaalne staatus. Sotsiaalsed rollid on nii ühiskonnale üksikisikule kehtestatud nõuete kogum kui ka tegevused, mida peab sooritama isik, kellel on sotsiaalsüsteemis antud staatus. Inimesel võib olla palju rolle.

Laste staatus on tavaliselt täiskasvanute alluvuses ja eeldatakse, et lapsed austaksid viimaseid. Sõduri staatus erineb tsiviilstaatusest; sõdurite roll on seotud riskide võtmise ja vande andmisega, mis teiste populatsioonide puhul ei kehti. Naiste staatus erineb meeste omast ja seetõttu eeldatakse, et nad käituvad meestest erinevalt. Igal inimesel võib olla suur hulk staatusi ja tema ümber olevatel inimestel on õigus eeldada, et ta täidab rolle vastavalt nendele staatustele. Selles mõttes on staatus ja roll sama nähtuse kaks külge: kui staatus on õiguste, privileegide ja kohustuste kogum, siis roll on tegevus selles õiguste ja kohustuste kogumis. Sotsiaalne roll koosneb: rolli ootus (ootus) ja selle rolli (näidendi) esitamine.

Sotsiaalsed rollid võivad olla institutsionaliseeritud ja tavapärased.

Institutsionaliseeritud: abielu institutsioon, perekond (ema, tütre, naise sotsiaalsed rollid)

Tavapärane: aktsepteeritakse kokkuleppel (inimene võib keelduda nende vastuvõtmisest)

Kultuurinormid õpitakse peamiselt rollide õppimise kaudu. Näiteks tutvub sõjaväelase rolli valdav inimene selle rolli staatusele iseloomulike kommete, moraalinormide ja seadustega. Kõik ühiskonnaliikmed aktsepteerivad vaid väheseid norme, enamiku normide vastuvõtmine sõltub konkreetse inimese staatusest. Mis on ühe staatuse jaoks vastuvõetav, osutub teise jaoks vastuvõetamatuks. Seega on sotsialiseerumine kui üldtunnustatud tegutsemisviiside ja -meetodite õpetamise protsess kõige olulisem rollikäitumise õpetamise protsess, mille tulemusena saab indiviid tõepoolest ühiskonna osaks..

Sotsiaalsete rollide tüübid

Sotsiaalsete rollide tüübid määratakse nende sotsiaalsete rühmade, tegevuste ja suhete mitmekesisuse järgi, millesse inimene kuulub. Sõltuvalt sotsiaalsetest suhetest eristatakse sotsiaalseid ja inimestevahelisi sotsiaalseid rolle..

Sotsiaalsed rollid on seotud sotsiaalse staatuse, elukutse või tegevusliigiga (õpetaja, õpilane, õpilane, müüja). Need on standardiseeritud impersonaalsed rollid, mis põhinevad õigustel ja kohustustel, olenemata sellest, kes neid rolle täidab. Eristatakse sotsiaalseid ja demograafilisi rolle: mees, naine, tütar, poeg, lapselaps... Mees ja naine on ka sotsiaalsed normid ja kombed, mis on bioloogiliselt ette määratud ja eeldavad konkreetseid käitumisviise..

Inimestevahelised rollid on seotud inimestevaheliste suhetega, mis on reguleeritud emotsionaalsel tasandil (juht, pahameel, tähelepanuta jäetud, perekonna iidol, lähedane jne).

Elus, inimestevahelistes suhetes, tegutseb iga inimene mingis domineerivas sotsiaalses rollis, omamoodi sotsiaalses rollis kui tüüpilisem individuaalne kuvand, mis on teistele tuttav. Tuttavat pilti on äärmiselt keeruline muuta nii inimese enda kui ka teda ümbritsevate inimeste taju jaoks. Mida kauem rühm eksisteerib, seda tuttavamaks muutuvad rühma iga liikme domineerivad sotsiaalsed rollid ümbritsevatele inimestele ja seda raskem on muuta teiste jaoks harjumuspärase käitumise stereotüüpi..

Sotsiaalse rolli peamised omadused

Sotsiaalse rolli peamised tunnused toob esile Ameerika sotsioloog Tolcot Parsons. Ta pakkus välja mis tahes rolli järgmised neli omadust.

Skaala järgi. Mõni roll võib olla tugevalt piiratud, teine ​​aga hägune.

Vastuvõtumeetodi järgi. Rollid jagunevad ettekirjutatuks ja vallutatuks (nimetatakse ka saavutatavaks).

Formalisatsiooni astme järgi. Tegevus võib toimuda nii rangelt kehtestatud raamistikes kui ka meelevaldselt.

Motivatsiooniliikide järgi. Motivatsiooniks võib olla isiklik kasum, avalik kasu jne..

Rolli ulatus sõltub inimestevaheliste suhete ulatusest. Mida suurem on vahemik, seda suurem on skaala. Nii on näiteks abikaasade sotsiaalsed rollid väga suured, kuna mehe ja naise vahel on loodud lai valik suhteid. Ühelt poolt on need inimestevahelised suhted, mis põhinevad mitmesugustel tunnetel ja emotsioonidel; teisalt reguleerivad suhteid normatiivaktid ja on teatud mõttes formaalsed. Selles sotsiaalses suhtluses osalejaid huvitavad üksteise elu erinevad aspektid, nende suhe on praktiliselt piiramatu. Muudel juhtudel, kui suhted on rangelt määratletud sotsiaalsete rollidega (näiteks müüja ja ostja suhe), saab suhtlus toimuda ainult konkreetsel juhul (antud juhul ost). Siin on rolli ulatus kitsendatud konkreetsete probleemide ringina ja see on väike.

Rolli saamise viis sõltub sellest, kui vältimatu see roll inimese jaoks on. Niisiis, noormehe, vanamehe, mehe, naise rollid määratakse automaatselt inimese vanuse ja soo järgi ega vaja nende omandamiseks erilisi pingutusi. Probleemiks võib olla ainult teie rolliga sobitamine, mis on juba antud. Muud rollid saavutatakse või võidetakse isegi inimese elu käigus ja sihipäraste eriliste pingutuste tulemusena. Näiteks üliõpilase, teadlase, professori jne roll. Need on peaaegu kõik rollid, mis on seotud eriala ja inimese võimalike saavutustega..

Formaliseerimise kui sotsiaalse rolli kirjeldava tunnuse määrab selle rolli kandja inimestevaheliste suhete eripära. Mõned rollid hõlmavad ainult ametlike suhete loomist inimeste vahel, käitumisreeglite jäiga reguleerimisega; teised on vastupidi ainult mitteametlikud; teised saavad ühendada nii ametlikke kui ka mitteametlikke suhteid. On ilmne, et liikluspolitsei esindaja suhe liiklusrikkujaga peaks olema määratud formaalsete reeglitega, lähedaste suhe aga tunnetega. Ametlike suhetega kaasnevad sageli mitteametlikud suhted, milles avaldub emotsionaalsus, sest inimene, tajudes ja hinnates teist, näitab tema vastu kaastunnet või antipaatiat. See juhtub siis, kui inimesed suhtlevad mõnda aega ja suhe muutub suhteliselt stabiilseks..

Motivatsioon sõltub inimese vajadustest ja motiividest. Erinevatel rollidel on erinevad motiivid. Vanemad, hoolitsedes oma lapse heaolu eest, juhinduvad peamiselt armastuse ja hoolimise tundest; juht töötab põhjuse nimel jne..

Sotsiaalse rolli mõju isiksuse arengule

Sotsiaalse rolli mõju isiksuse arengule on üsna suur. Isiklikku arengut soodustab tema suhtlemine mitmesuguseid rolle mängivate inimestega ning osalemine maksimaalses võimalikus rollirepertuaaris. Mida rohkem on sotsiaalseid rolle üksikisikul võimeline taastootma, seda paremini on ta eluga kohanenud. Seega toimib isiksuse arengu protsess sageli sotsiaalsete rollide valdamise dünaamikana..

Igaühiskonna jaoks on võrdselt tähtis rollide määramine vastavalt vanusele. Inimeste kohanemine pidevalt muutuva vanuse ja vanuseseisundiga on igavene probleem. Inimesel pole aega ühe vanusega kohaneda, kuna kohe läheneb teine, uute staatuste ja uute rollidega. Niipea kui noor mees hakkab toime tulema nooruse piinlikkuse ja kompleksidega, on ta juba küpsuse piiril; vaevalt hakkab inimene tarkust ja kogemusi üles näitama, kui vanadus saabub. Iga vanuseperiood on seotud soodsate võimalustega inimvõimete avaldumiseks, pealegi näeb see ette uued staatused ja nõuded uute rollide õppimiseks. Teatud vanuses võib inimesel tekkida probleeme, mis on seotud uute rollistaatuse nõuetega kohanemisega. Laps, kelle kohta öeldakse, et ta on vanem kui tema vanus, s.t. vanemale vanusekategooriale omase staatuse, ei realiseeri oma potentsiaalseid lapserolle tavaliselt täielikult, mis mõjutab negatiivselt tema sotsialiseerumise täielikkust. Sageli tunnevad sellised lapsed end üksikute ja vigastena. Samal ajal on ebaküpse täiskasvanu staatus kombinatsioon täiskasvanu staatusest koos lapsepõlve või noorukieale omase hoiaku ja käitumisega. Sellisel inimesel tekivad tema vanusele vastavate rollide täitmisel tavaliselt konfliktid. Need kaks näidet näitavad ebaõnnestunud kohanemist ühiskonna ette nähtud vanuseseisunditega..

Uue rolli valdamine võib inimese muutmisel tohutult palju muuta. Psühhoteraapias on olemas isegi vastav käitumise korrigeerimise meetod - pilditeraapia (pilt - pilt). Patsiendile pakutakse sisestada uus pilt, mängida rolli nagu näidendis. Sel juhul ei kanna vastutuse funktsioon mitte inimest ennast, vaid tema rolli, mis seab uued käitumismustrid. Inimene on sunnitud käituma teisiti, lähtudes uuest rollist. Vaatamata selle meetodi tavapärasusele oli selle kasutamise efektiivsus üsna kõrge, kuna uuritaval anti võimalus mahasurutud draivide vabastamiseks, kui mitte elus, siis vähemalt mängu ajal. Sotsiodramaatiline lähenemine inimtegevuse tõlgendamisele on laialt tuntud. Elu nähakse draamana, kus iga osaleja mängib kindlat rolli. Rollimäng annab lisaks psühhoteraapiale ka arendava efekti.

Sugu on inimese sotsiaalne omadus

Sugu ja sugu on kriitilised mõisted, mida sageli segamini aetakse.

Seksi määrab inimese füsioloogiline struktuur (bioloogiline omadus), soo aga isiksuseomadused, välimus ja käitumine (sotsiaalne omadus).

Seks on inimese kõige olulisem omadus.

Geneetiline alus, mida inimesed nimetavad seksiks, toimub kolme nädala jooksul pärast viljastamist.

Meessuguhormooni - testosterooni mõjul, mille tase naise kehas sel perioodil tõuseb keskmiselt umbes 10 korda, areneval lootel kas "Y" kromosoom toodetakse või mitte. Veelgi enam, kromosoomi "Y" ilmnemise ja vastavalt meessoost füsioloogia tekkimise korral - testosterooni tase (selle kogus) ema kehas mõjutab tulevase mehe tervislikke ja füüsilisi andmeid. Lihtsamalt öeldes sõltub see, kas ta on silmapaistev sportlane või mitte, meessuguhormooni testosterooni kogusest, mis toodab ema keha raseduse ajal (tase 8, 10 või 12 korda kõrgem kui tavaliselt).

Samal perioodil moodustuvad tulevase inimese sõrmed ja kui uskuda inglise teadlasest entusiasti tõestatud teooriat - mehe käte nimetissõrme ja sõrmuse sõrmede erinevuse abil saate määrata meessuguhormooni taseme, mis mõjutas rasedat ema embrüot ja mille tulemusena määrati tuleviku füüsilised andmed mehed, tema võimed ja tervis. Pealegi ei kehti see üldse naiste kohta, kelle puhul erinevalt meestest on nimetissõrm tavaliselt pikem kui nimetissõrm.

Sooline ja sooline erinevus tuleneb asjaolust, et „... üks kahekümne kolmest kromosoomipaarist - nn sugukromosoomid - saab kas X-kromosoomi ja sellest tulenev XX-i kombinatsioon tähendab naisolendi välimust või 23. paaril on XY-muster, mis viib mehele iseloomulike morfoloogiliste tunnuste moodustumiseni ”, see tähendab, et inimese sugu määrab ainult üks kromosoom. Pealegi on Y-kromosoom mitu tuhat korda väiksem kui X-kromosoom.

Teadlased on tõestanud: „Inimese keha ja vaimu põhimaatriks on naine. Me kõik alustame oma elu tüdrukutena: 22 kromosoomipaari kannavad naissoost koode ja ainult 23. kromosoomipaaris - sugu - võib Y-kromosoom - meeste geneetiline kood - sisalduda. Loote rinnad ja nibud moodustuvad varem kui sugu moodustub, nii et meestel jäävad need arenemata.

Evolutsioonilises arengus on mehed sammu võrra kõrgemad kui naised, kuid see pole puhas eelis, pigem vastupidi, nende aju on spetsialiseerunud ja haavatavam, nad on altid raskematele haigustele jne..

20. sajandil teatas Sigmund Freud, et naise anatoomia määrab tema saatuse. Sigmund Freudi sõnul seisneb naise „alaväärsus“ mehe suguelundite ja seksuaalenergia (libiido) puudumises. Mõistes oma alaväärsust, kogeb naine väidetavalt fallilise kadeduse tunnet, mis möödub alles lapse sünniga. See on kõik, mida naine soovib ja milleks ta on võimeline, seetõttu ei saa teda pidada täisväärtuslikuks olendiks.

Kuid selles väites on teatud tõde. Tõepoolest, paljude naiste jaoks on elu mõte abielu ja lapsed...

Sugu on spetsiifiline kultuuriliste omaduste kogum, mis määrab naiste ja meeste sotsiaalse käitumise, nende omavahelised suhted. Seetõttu ei viita sugu mitte ainult naistele või meestele, vaid ka nendevahelistele suhetele ja sellele, kuidas need suhted on sotsiaalselt üles ehitatud, s.t. sellele, kuidas ühiskond neid ühiskondade sugudevaheliste suhete suhteid "ehitab".

Soo mõiste on tihedalt seotud soostereotüüpide mõistega - sisemine suhtumine naiste ja meeste kohta ühiskonnas, nende funktsioonid ja sotsiaalsed ülesanded. Just need stereotüübid on takistuseks tõelise soolise võrdõiguslikkuse kehtestamisele meie ühiskonnas..

Bioloogiline sugu: mees / naine

Soolist identiteeti mõjutavad bioloogilised ja sotsiaalsed tegurid on omavahel nii läbi põimunud, et nende lahti harutamiseks oleks vaja Heraklese jõupingutusi. Kujutage ette, et teil on just beebi sündinud, kuid sünnitusmajas on vanematele keelatud öelda lapse sugu. Tõenäoliselt oleksite väga kannatamatu. Selle käivitaks teie soov teada oma lapse sugu. Aga miks see on teile nii oluline? See on väga lihtne - alates laste sünnist kohtleme neid teadlikult või ebateadlikult erinevalt nende soost. Imikute sünnist alates muutuvad nad sooteadlikuks..

Muidugi on sugude vahel mõningaid füüsilisi erinevusi. Meessoost beebid on tavaliselt tüdrukutest veidi pikemad ja raskemad, nende lihased on tüdrukutest veidi tihedamad; neil on ka suuremad südamed ja kopsud. 18. eluaastaks on naiste lihasjõud meeste omast ligi 50 protsenti madalam. Naissoost beebid kipuvad kõndima, räägivad poistest varem, neil on ka hambad varem purunenud ja luu arenenud; tüdrukud jõuavad puberteedini üks kuni kaks aastat varem kui poisid. Kuid mõned neist erinevustest võivad olla tingitud mitte ainult bioloogilistest teguritest; poistel võivad tekkida tugevamad lihased, kuna neid julgustatakse rohkem treenima kui tüdrukuid.

Meeste suhteliselt lühike eluiga on tõenäoliselt osaliselt tingitud sõdadest, õnnetustest ja tööstressist konkurentsitingimustes. Muutuvate seksuaalsete rollide tõttu näivad ka need erinevused muutuvat..

Sooline identiteet ja ideaalid: mehelikkus / naiselikkus

Enamik ühiskonnaliikmeid usub üldtunnustatud soolistesse ideaalidesse - idealiseeritud ideedesse meeste ja naiste eesmärgi, käitumise ja tunnete kohta. Lapsi, kes nende ideaalide järgi ei ela, nimetatakse homseteks ja ema poegadeks. Tüdrukut nimetatakse homseks, kui ta on enesekindel, armastab teistega võistelda ja armastab sporti; Poissi peetakse ema poisiks, kui ta on tundlik ja kaldub kaastundele, ei meeldi jalgpallile ja põgeneb tagasi löömise asemel. Lapsed, keda kutsutakse kombetüdrukuteks või ema poisteks, saavad kohe aru, et nende käitumine ei ole heaks kiidetud, nad reageerivad sageli negatiivsele tugevdusele ja hakkavad end vastavalt oma soole kandma.

Negatiivsed reaktsioonid ebasobivale käitumisele ei ole ainsad soolise identiteedi arengut mõjutavad tegurid. Maccoby ja Jaclyn pakuvad, et teda mõjutavad kolm peamist protsessi: modelleerimine, tugevdamine ja enesesotsialiseerumine..

Selles protsessis jäljendavad lapsed täiskasvanute käitumist. Esialgu jäljendavad nad inimest, kes neist kõige rohkem hoolib - ema või teist inimest (tavaliselt naist), kes neile palju tähelepanu pöörab, näiteks lapsehoidjat, majahoidjat või lasteaiatöötajat. Ehkki isad veedavad oma lastega palju vähem aega kui emad, järgib enamik lapsi eeskätt nii isa kui ema ning hiljem peresõprade, õpetajate ja telerist nähtud inimeste eeskuju..

Huvitav on märkida, et kui läheduses on mõlema soo mudelid, ei jäljenda väikelapsed tingimata samasoolise täiskasvanu käitumist. Uuringud näitavad, et eelkooliealised ja põhikooliealised lapsed, kes mängivad seksile sobivaid mänguasju ja eelistavad sõbruneda samasooliste lastega, jäljendavad võimu ja autoriteediga täiskasvanuid, olenemata soost. Näiteks kui lastel on võimalik valida eeskujusid kodus õhtusööki valmistava ema ja restoranis töötava meeskoka vahel, jäljendavad koka poisid sagedamini nii poisid kui ka tüdrukud..

Nancy Chodorova väidab, et peamiselt tehakse modelleerimist kõige varasemas lapsepõlves. Ta usub, et erinevused soolistes ideaalides püsivad ema ja tütre ainulaadse läheduse tõttu. "Naiste hoolitsetud tütarlaste ja poiste varajaste kogemuste mõjul tekib ootus, et emad on täielikult keskendunud oma lastele ja et nende elu peamine eesmärk on seotud laste heaolu eest hoolitsemisega.

Tütred kasvavad üles nende emadega samastudes nende ootuste kohaselt... Lapsepõlves kogetud ema hoolitsuse tulemusena tekib tüdrukutel kindlasti soov imikute imetamise järele ja nad on valmis hoolitsema laste pikaajalise eest. ".

Psühhoanalüütilised uuringud on näidanud, et sotsialiseerumise varases staadiumis samastuvad poisid ja tüdrukud oma emaga. Hilisemates etappides säilitavad tüdrukud tavaliselt kiindumuse emasse; poisid hakkavad siduma isade või teiste tugevate isiksustega. Seega peab poiss muutma oma orientatsiooni ajal, mil ta vajab emotsionaalset tuge väga ja sellega seoses võib tekkida probleeme. Heatheringtoni uuringud viitavad sellele, et poisi mehelik eneseteadvus kujuneb tugeva isa mõjul. Lisaks võib arvata, et ülekaalukas ema võib takistada väikese poja isale lähemale jõudmist..

See mõiste on seotud autasude ja karistustega. Vanemad premeerivad soopõhist käitumist ja väljendavad ebasobivat käitumist ebasobiva käitumise osas: poisse kiidetakse palli viskamise õppimise eest 50 jalga edasi; täiskasvanud nurisevad tavaliselt siis, kui ülekaalulised tüdrukud söövad teist õhtusööki. Tõenäoliselt kiidetakse ja kirutakse poisse sagedamini kui tüdrukuid. See kehtib eriti siis, kui tegemist on üldtunnustatud soopõhise käitumisega. Vanemad on rohkem mures, kui nende pojad käituvad nagu ema poisid, kui siis, kui nende tütred käituvad nagu tomboy. Kui vanemad kipuvad poiste iseseisvuse puudumist hukka mõistma, lubavad nad tüdrukutel teistest sõltuda ja isegi kiita seda. Seetõttu õpivad poisid enesehinnangu saamiseks lootma oma saavutustele, tüdrukute enesehinnang sõltub aga sellest, kuidas teised neid kohtlevad..

Maccoby ja Jacqueline leidsid, et autsaiderid tajuvad lapsi rohkem kui vanemad üldtunnustatud seksuaalkäitumise stereotüüpide põhjal. Vanemad teavad oma lapse individuaalseid omadusi ja arvestavad nendega. Võõrad, kes last ei tunne, ootavad, et ta käituks "nagu poiss" või "nagu tüdruk"..

See protsess, millest Laurence Kohlberg kirjutas, on seotud asjaoluga, et lapsed "valmistavad end ette ühiskondlikuks eluks" verbaalse ja mitteverbaalse sotsiaalse suhtluse põhjal. Nagu näitlejad, kes püüavad leida rollile erinevaid tõlgendusi, reprodutseerivad ka lapsed kavalate, ebaviisakate ja heldete käitumist jne. inimesed - nende jaoks on kriteeriumiks eakaaslaste vastused. Tuhandetesse elusituatsioonidesse sattudes hakkavad lapsed järk-järgult mõistma, et teatud mudelite kehastamine põhjustab teiste austust või hukkamõistu..

Kuigi mõnel juhul peegeldab see protsess vanemate standardeid, on enesesotsialiseerumisel oma identiteet. See seletab osaliselt asjaolu, et mõnikord ei vasta kasvavate laste sooline identiteet vanemate soovidele ega ootustele..

Ideaalid ja identiteet

Kolme äsja arutatud protsessi (modelleerimine, tugevdamine ja enesesotsialiseerumine) käigus õpivad lapsed teadma ennast tüdrukute või poistena, nad moodustavad mõisted "mehelikkus" või "naiselikkus". Selle käitumise arenedes arenevad sooline identiteet ja ideaalid üheaegselt. Lapsed hakkavad oma käitumist pidama "loomulikuks", kuna nad on poisid või tüdrukud. Enamik meist peab end kahtlemata meheks või naiseks, kuid on ebaselge selles osas, kuidas mehed või naised peaksid käituma, kuidas moodustub meeste või naiste sooline identiteet.

Asi on selles, et sooline identiteet ja ideaalid ei kattu alati. Näiteks homoseksuaalidel on sooline identiteet, kuid nad ei koge meessoost ideaali kehastavat romantilist külgetõmmet naiste vastu. Sarnane käitumine on tüüpiline transvestiitidele - inimestele, kes kannavad samaaegselt meeste ja naiste rõivaid - nad on teadlikud oma bioloogilisest soost, kuid nende käitumine ei vasta üldtunnustatud ideaalidele. Iga erakorraline arst võib teile rääkida meestest, kes kannavad pitsist aluspesu kolmeosalise ülikonna all... Lõpuks näitab transseksuaalsuse nähtus ka soolise identiteedi ja ideaalide automaatse vastavuse puudumist..

Seksuaalsed rollid: "mehe koht" / "naise koht"

Arutasime bioloogilise soo, soolise identiteedi ja soo ideaalide mõisteid - seksuaalse identiteedi kolme esimest komponenti. Neljas komponent on seotud seksuaalsete rollidega. Nad vastavad ootustele, millist käitumist meeste ja naiste staatus ühiskonnas määrab. Seoses soorollidega ei määra bioloogilised tegurid inimese saatust ette - ei saa öelda, et laste kandmise võime piiraks kõigis ühiskondades naiste eesmärki kodustes töödes ja perekolde eest hoolitsemisel. Näiteks varem Ameerikas lahkusid rasedad tavaliselt töölt ja jäid paarkümmend aastat koju, sageli jäid nad igaveseks koduperenaiseks. Tänapäeval võtavad naised tavaliselt kolm või kuus kuud lapsehoolduspuhkust ja naasevad seejärel tööle. Kuigi see muutus toimus alles hiljuti Ameerikas, on sarnane suundumus juba ammu välja toodud ka teistes riikides..

Margaret Mead on andnud hävitava löögi veendumusele, et mehed ja naised on „loomult” loodud konkreetsete rollide jaoks. Ta kirjutas sellest ajakirjas Sex and Temperament, kus esitatakse tema tähelepanekud Uus-Guinea kolme hõimu elust. Uuringu alguses oli Mead veendunud, et sugude vahel on mõned põhimõttelised erinevused. Ta võttis vastu idee, et meeste ja naiste vahel on kaasasündinud erinevused, nii et iga sugu on mõeldud konkreetsete rollide jaoks. Leiud üllatasid teda. Mõlemas uuritud hõimus mängisid mehed ja naised täiesti erinevaid rolle, mis olid mõnikord otse vastupidised üldtunnustatud stereotüüpidele, mida peetakse iga soo jaoks "loomulikuks"..

Sotsiaalsed rollid - mis see on psühholoogias. Struktuur ja tüübid

Tere, kallid ajaveebi KtoNaNovenkogo.ru lugejad. Inimene, kellel on ühiskonnas teatud staatus, peab talle vastama: käituma nii, nagu tema positsioon ette näeb.

Ta täidab mitmeid funktsioone, järgib oma staatusele vastavat käitumisjoont, see tähendab "mängib" sotsiaalset rolli. Mis on sotsiaalsed rollid, millised nad on ja milleks nad välja mõeldakse - tänase artikli teema.

Mõiste ja omadused

Ühiskonna funktsionalistliku ja interaktsionistliku mõistmise jaoks on sotsiaalse rolli olemasolu ülioluline. See kontseptsioon eeldab järgmist:

  1. Tööjaotus ühiskonnas muutub erinevate spetsialiseeritud ametikohtade omavahelise ühendamise vormiks, mida nimetatakse rollideks. Need sisaldavad sobivaid lubatud käitumis- ja tegutsemisvorme, juhindudes tuntud sotsiaalsetest normidest..
  2. Rollides on hõivatud isikud, keda nimetatakse näitlejateks (vastavalt ühtse modellikeele klassifikatsioonile).
  3. Kui inimesed sotsiaalse positsiooni heaks kiidavad (st peavad seda seaduslikuks ja konstruktiivseks), kannavad nad kulutusi teatud normide järgimisele ning vastutavad neile määratud käitumisreeglite rikkujate karistamise eest..
  4. Tingimuste muutmine võib muuta sotsiaalse funktsiooni vananenuks või ebaseaduslikuks ning sel juhul võib avalikkuse surve viia selle muutumiseni.
  5. Hüvede ja karistuste ootused ning prosotsiaalse käitumise rahuldamine selgitavad, miks inimesed täidavad rollinõudeid..

Seda mõistet käsitletakse sotsiaalteadustes, sotsioloogias ja organisatsiooniteoorias. Sotsiaalsete rollide klassifikatsioon sisaldab järgmisi kategooriaid:

  • kultuuriline;
  • sotsiaalne eristamine;
  • konkreetsele olukorrale;
  • biosotsioloogiline;
  • sugu.

Oma elus seisavad inimesed silmitsi erinevate sotsiaalsete funktsioonidega. Mõnikord peavad nad erinevates stsenaariumides täitma mitut rolli korraga. Toimub sotsiaalsete rollide areng: ühed kaovad ja teised muutuvad.

Neid saab saavutada, omistada või juhuslikult määrata erinevates olukordades. Saavutatud seisukoht võetakse vabatahtlikult, see peegeldab isiklikke oskusi, võimeid ja jõupingutusi, samas kui omistatud ametikoht on tavaliselt inimesele pealesurutud positsioon. See määratakse üksikisikutele või rühmadele, arvestamata nende omadusi teatud omaduste tõttu, mis ei ole nende kontrolli all..

Isiku tüüpilised sotsiaalsed rollid võivad olla poolpüsivad või ajutised. Esimesse kategooriasse kuuluvad õpilased, noorukid, emad, tarbijad. Hea näide on Tolcott Parsonsi näide haige inimese sotsiaalsest rollist 1940. aastate lõpus. Selles üleminekupositsioonis vabastatakse inimene oma tavapärastest funktsioonidest, kuid eeldatakse, et ta täidab ajutisi käitumisstandardeid - järgib arstide juhiseid ja üritab taastuda..

Paljude ametikohtade jaoks peavad inimesed vastama teatavatele bioloogilistele või sotsioloogilistele tingimustele. Näiteks väike laps või nooruk ei saa tavaliselt võtta ema bioloogilist rolli..

Teised vajavad koolitust või kogemusi. Enamikus kultuurides peavad arstid enne meditsiini praktiseerimist olema haritud ja sertifitseeritud.

Sotsiaalne roll - mis see on?

Definitsiooni järgi on sotsiaalne roll käitumine, mille ühiskond on leidnud teatud staatusega inimeste jaoks vastuvõetavaks. Inimese sotsiaalsed rollid muutuvad, sõltuvalt sellest, kes ta parasjagu on. Ühiskond näeb ette, et poeg või tütar käituksid samamoodi kui näiteks töötaja, ema või naine.

Mida hõlmab sotsiaalse rolli mõiste:

  1. Inimese käitumuslikud reaktsioonid, tema kõne, teod, teod.
  2. Isiku välimus. Ka tema peab järgima ühiskonna norme. Kleiti või seelikut kandvat meest tajutakse paljudes riikides negatiivselt, täpselt nagu kontorijuhti, kes tuleb tööle räpases rüüs.
  3. Indiviidi motivatsioon. Keskkond kiidab heaks ja reageerib negatiivselt mitte ainult inimese käitumisele, vaid ka tema sisemistele püüdlustele. Motiive hinnatakse teiste inimeste ootuste põhjal, mis on üles ehitatud üldtunnustatud arusaamale. Materiaalsete hüvede tõttu abielluvat pruuti tajutakse teatud ühiskondades negatiivselt, temalt oodatakse armastust ja siiraid tundeid, mitte kommertslikkust.

Arengutegurid

Rollide arengut võivad mõjutada mitmesugused tegurid, sealhulgas kultuuriline või olukorraline, samuti sotsiaalne ja geneetiline eelsoodumus. Sotsiaalne süsteem asetab inimesed sageli teatud kohtadele, lähtudes kogetud sotsiaalsetest olukordadest..

Inimesed võtavad positsioone, mis on neile loomulikud. Need, kellel on sportlik võimekus, toimivad sageli sportlastena. Intellektuaalsele tööle kalduvad isikud mängivad tavaliselt haridusele ja teadmistele pühendatud rolle. See ei tähenda, et nad peavad valima ainult ühe tee, sest iga inimene võib mängida mitut rolli. Erinevad kultuurid hindavad teatud käitumist erinevalt. Rolle saab luua või muuta lähtuvalt olukorrast, kus inimene on väljaspool tema enda mõju.

Sotsiaalsed funktsioonid moodustuvad sageli noorukieas, kui vanemad registreerivad oma lapsed teatud programmidesse (ringidesse, sektsioonidesse, haridusasutustesse), suurendades tõenäosust, et laps täidab täpselt seda rolli, milles ta mõnda aega veetis.

Sotsiaalse rolli tunnused

See mõiste on seotud ka kutseala ja inimtegevuse tüübiga. See mõjutab ka seda, kuidas sotsiaalne roll avaldub. Ootame ülikooli üliõpilaselt ja üliõpilaselt teistsugust välimust, kõnet ja tegusid. Naine ei tohiks meie mõistes teha seda, mis sisaldub mehe normaalse käitumise mõistes. Ja arstil ei ole õigust käituda töökeskkonnas samamoodi nagu müüja või insener. Sotsiaalne roll erialal avaldub välimuses, terminite kasutamises. Nende reeglite rikkumist võib pidada halvaks spetsialistiks.

Rolliteooria

Rolliteooria on juhtumiuuring rollide kujundamisest, mis selgitab jõude, mis suunavad inimesi kujundama ootusi enda ja teiste käitumise suhtes. Sotsioloog Bruce Biddle sõnul on teoorias viis peamist mudelit:

  1. Funktsionaalne, mis peab rollide väljatöötamist konkreetse sotsiaalse positsiooni põhinormidena.
  2. Sümboolne interaktiivne teooria, mis peab saamist käitumisele reageerimise individuaalse tõlgendamise tulemuseks.
  3. Struktuuriline, mis kasutab matemaatilisi ideid ja rõhutab ühiskonna, mitte inimese mõju.
  4. Organisatsiooniline, uurides rollide arengut rühmades.
  5. Kognitiivne teooria, mille sotsioloogid võtavad kokku kui "ootuste ja käitumise suhet".

Funktsionalism ja konsensus

Funktsionalistlik lähenemine teooriale, mis on peamiselt laenatud antropoloogiast, käsitleb rolli kui ootuste kogumit, mille ühiskond indiviidile esitab. Välja ütlemata konsensuse alusel peetakse mõnda käitumist sobivaks ja teist ebasobivaks.

Staatus on näitleja positsioon ja roll on sellega seotud eeldatav käitumine. Loomulikult ei piirdu need ainult ametialase staatusega. See, et arsti funktsioon tööpäeva jooksul on määratud ühele inimesele, ei takista tal erinevatel aegadel muid rolle - mees, naine, sõber, isa, ema jne..

Suhtlemine või sotsiaalne tegevus

Interaktiivses ühiskonnateoorias on rolli mõiste kriitiline. Interaktsionistide määratlus eelneb funktsionalistlikule. Roll selles kontseptsioonis pole fikseeritud ega ette kirjutatud, vaid midagi, mida inimeste vahel pidevalt ebakindlalt, loovalt arutatakse. Filosoof George Herbert Mead uuris seda skeemi oma 1934. aasta põhiteoses "Mõistus, mina ja ühiskond"..

Meadi peamine huvi oli viis, kuidas lapsed õpivad, kuidas saada ühiskonna osaks, loovalt positsioone võttes, teisi jälgides ja jäljendades. Seda tehakse alati interaktiivselt, pole mõtet mõelda funktsiooni ainult ühele inimesele, kes teeb koostööd ja konkureerib teistega. Täiskasvanud käituvad samamoodi: nad võtavad rollid nendelt, keda nad enda ümber näevad, kohandavad neid loovalt ja siis sotsiaalse suhtluse käigus testivad neid ja kas aktsepteerivad või muudavad neid..

Sotsiaalsed normid

See teooria väidab, et inimeste käitumist mõjutab suuresti nende arusaam sellest, kuidas teised sotsiaalse rühma liikmed käituvad. Kui isikud on deindikatsiooni seisundis, näevad nad end ainult grupiidentiteedi osas. Nende käitumine juhindub tõenäoliselt eranditult grupinormidest. Viimased mõjutavad käitumist tugevalt ja saavad seda juhtida ainult siis, kui need on aktiveeritud ilmsete meeldetuletuste või peente vihjete abil..

Inimesed peavad kinni sotsiaalsetest põhimõtetest sundimise, internaliseerimise, teiste grupiliikmetega jagamise ja sagedase aktiveerimise kaudu. Norme saab rakendada karistuse või preemia abil. Inimesi premeeritakse oma kohustuste täitmise eest või karistatakse usalduse täitmata jätmise eest.

Sotsiaalsete normide teooriat rakendatakse ökoloogilise lähenemisena eesmärgiga mõjutada inimesi nende sotsiaalse ja kultuurilise keskkonnaga manipuleerimise teel. Seda kasutatakse laialdaselt turundusvõtete abil. Sihtrühmani jõudmiseks rakendatakse regulatiivseid teateid mitmesuguste meediumide ja reklaamitaktikate kaudu. Teooriat on edukalt rakendatud ka õppekava ja poliitika kujundamisel, ajakirjanduse kajastamisel ja muudes strateegiates..

Planeeritud käitumine

Inimene on aktiivne, võideldes oma vabadust ähvardavate ohtude vastu, kui ta peab norme ebasobivaks. Nad ja suhe töötavad tavaliselt käitumise mõjutamiseks (otseselt või kaudselt). Planeeritud käitumiskavatsuste teooria on kolme teguri funktsioon:

  • suhtumine tegudesse;
  • sotsiaalsed normid;
  • kontrolli tajumine.

Kui hoiakud ja normid erinevad, määrab mõju käitumisele nende suhteline kättesaadavus..

Meeskonnatöö

Nagu Englebergi ja Wynni rühmatöös lühidalt kirjeldatud, on meeskonnarolliteooria see, kui „liikmed võtavad endale funktsioonid, mis vastavad nende isiksuseomadustele ja oskustele”. Psühholoog Meredith Belbin uuris kontseptsiooni esmakordselt 1970. aastatel, kui tema ja tema uurimisrühm jälgisid inimrühmi ning soovisid välja selgitada, mis suurendab edu tõenäosust ja meeskonnatöö efektiivsust..

Belbini sõnul näitas analüüs, et edu ja ebaõnnestumise erinevus meeskonnas sõltub pigem käitumisest kui intellektuaalsetest võimetest. Teadlased hakkasid tuvastama konkreetseid rühmi ja leidsid, et just käitumine oli meeskonnas mõjukam kui miski muu. Neid rühmi tuntakse meeskonnarollidena. Nad sisaldavad:

  • koordinaator;
  • kujundaja;
  • uuendaja;
  • ressursside uurija;
  • hindaja;
  • innustaja;
  • täideviija;
  • spetsialist;
  • kontroller.

Belbin tuvastas ka iseloomulikud vead, mis kipuvad iga käsurolliga kaasas käima. Ta nimetas neid "vastuvõetavaks" ja mis puutub käitumisnõrkustesse, siis on need uurimis- ja täiustamisvaldkonnad. Selle uuringu põhjal loodi test, mis võimaldab küsimustiku ja tulemuskaardi abil inimesel määrata oma loomulikud funktsioonid meeskonnatöös..

Noorte uued sotsiaalsed rollid

Need ilmusid seoses ühiskonnakorralduse muutumisega. Internetisuhtluse areng on viinud selleni, et noorte sotsiaalsed rollid on muutunud, muutunud mitmekesisemaks. Sellele aitas kaasa ka subkultuuride areng. Kaasaegsed teismelised ei juhi üha enam mitte ametlikke staatusi, vaid neid, mis nende ühiskonnas aktsepteeritakse - punk, vaper. Sellise taju omastamine võib olla grupp ja individuaalne..

Kaasaegsed psühholoogid väidavad, et käitumine, mida peetakse keskkonna jaoks normaalseks, on omane mitte tervislikule inimesele, vaid neurootikule. Selle tõsiasjaga seovad nad üha enam inimesi, kes ei suuda stressiga toime tulla ja on sunnitud abi saamiseks pöörduma spetsialistide poole..

Konfliktid ja probleemid

Rollikonflikt tekib siis, kui inimesele seatakse kokkusobimatud nõuded, mille järgimine on keeruline. Inimesed kogevad sageli konflikte, püüdes reageerida paljudele olemasolevatele olekutele korraga. See toimub lühikese või pika aja jooksul ja seda saab seostada olukorrakogemustega. Sisemiselt tekib konflikt siis, kui kehtestatud nõuded on ühes eluvaldkonnas, näiteks tööl või perekonnas.

Kokkupõrge algab inimese soovist edu saavutada ja kahe konkureeriva nõudmise tõttu inimesele avaldatava surve tõttu. Juhtumiuuringutes ja üleriigilistes uuringutes tuvastatud konfliktimõjud on seotud individuaalsete isiksuseomaduste ja inimestevaheliste suhetega.

Rühmadünaamika distsipliin psühholoogias tunnistab rollikonflikte rühmas. Rühma liikmed tunnevad sageli, et nad vastutavad selles dimensioonis rohkem kui ühe rolli eest, kuid nende positsioonid pole omavahel nõus. Kui ootused on vastuolulised, tekib konflikt. Näiteks võib vabriku juhti rõhutada tema positsioon alluvate sõbra ja mentorina, samas kui ta peab töötajaid rangelt ja professionaalselt jälgima..

Sotsiaalse rolli väärtus inimelus

Käitumise muutmine võib inimesele kulukas olla. Meie sotsiaalsed rollid määravad teiste inimeste ootused, mitte ei õigusta neid, riskime jääda kõrvalejäetuks. Inimene, kes otsustab neid omapäraseid reegleid rikkuda, ei loo tõenäoliselt suhteid ülejäänud ühiskonnaga. Nad mõistavad ta hukka, püüavad teda muuta. Mõnel juhul tajutakse sellist inimest psüühiliselt ebanormaalsena, kuigi arst sellist diagnoosi ei teinud..

Põlvkondade lõhe põhjused

Noored ja noorukid solvavad sageli vanemat põlvkonda neile kehtestatud paljude keeldude ja piirangute pärast. Psühholoogid nimetavad seda põlvkondadevaheliste sidemete purustamiseks. Kuid kui vanemad keelavad teismelistel televiisorit vaadata, arvutimänge mängida, alkohoolseid jooke juua, sõprade seltsis viibida - nad lihtsalt täidavad oma sotsiaalseid rolle. Vanemad on ranged mitte karmist iseloomust või armastuse puudumisest oma laste vastu, vaid kohustuse tõttu nende vastu.

Teismelised unistavad kiiremini kasvamisest, annavad endale lubaduse, et ei tee oma tulevaste laste suhtes kunagi sama, unistavad, et täiskasvanuks saades lubavad nad oma lastele kõike, mida tahavad. Kuid suureks saades muudavad noorukid oma maailmavaadet ja saavad vanemateks saades ka oma laste suhtes teatavat tõsidust. Põlvkondadevahelise ühenduse katkemise probleem põhjustab vanemate ja nooremate vahel mõistmatust, selle parandamiseks on vaja, et kõik prooviksid ennast teise koha asemele seada..