Varase lapseea autism

Varase lapseea autism on keeruline arenguhäire, mida iseloomustab erinevate psüühiliste protsesside kulgu moonutamine, peamiselt kognitiivses ja psühhosotsiaalses sfääris. Varase lapseea autismi ilmingud on inimestega kontakti vältimine, isoleeritus, perverssed sensoorsed reaktsioonid, stereotüüpne käitumine ja kõne arenguhäired. Varase lapseea autismi diagnoos määratakse kindlaks rikkumise ilmingute dünaamilise vaatluse ja rahulolu põhjal RDA diagnostiliste kriteeriumidega. Varase lapseea autismi ravi põhineb sündroomipõhimõttel; lisaks tehakse parandustööd vastavalt eripedagoogilistele meetoditele.

  • Varase lapseea autismi põhjused
  • Varase lapseea autismi klassifikatsioon
  • Varase lapseea autismi sümptomid
  • Varase lapseea autismi diagnoosimine
  • Varase lapseea autismi ravi
  • Varase lapseea autismi ennustamine ja ennetamine
  • Ravihinnad

Üldine informatsioon

Varase lapseea autism (RDA, Kanneri sündroom) on psühhopatoloogiline sündroom, mis põhineb püsivatel sotsiaalse suhtluse, suhtlemise ja käitumise häiretel. Varase lapseea autismi esinemissagedus elanikkonnas on 2–4 juhtu 10 tuhande lapse kohta, kusjuures poiste seas on see häire selgelt ülekaalus (3-4: 1). Varase lapseea autism hakkab avalduma lapse esimesel 3 eluaastal, tavaliselt diagnoositakse seda 2-5-aastastel lastel. Ligikaudu 0,2% juhtudest on varajase lapseea autism ühendatud vaimse alaarenguga. On iseloomulik, et varajase lapseea autism ei arene kunagi üle 5-aastastel lastel, seetõttu tuleks alates vanemast eelkoolieast mõelda muude psüühikahäirete esinemisele lapsel, kellel on käitumishälbed, peamiselt skisofreenia.

Varase lapseea autismi põhjused

Siiani ei ole varase lapseea autismi põhjused ja mehhanismid täielikult mõistetavad, mis tekitab palju häire tekkimise teooriaid ja hüpoteese..

Geenide päritoluteooria seob varase lapseea autismi geneetiliste defektidega. On teada, et 2-3% autistlikest järglastest kannatab ka selle häire all; teise autistliku lapse saamise tõenäosus peres on 8,7%, mis on mitu korda suurem kui keskmine rahvastikusagedus. Varase lapseea autismiga lastel on sagedamini muid geneetilisi häireid - fenüülketonuuria, habras X sündroom, Recklinghauseni neurofibromatoos, Ito hüpomelanoos jne..

Varase lapseea autismi teratogeense teooria kohaselt võivad raseduse organismi varajases staadiumis mõjutavad mitmesugused eksogeensed ja keskkonnategurid põhjustada loote kesknärvisüsteemile bioloogilisi kahjustusi ja veelgi rikkuda lapse üldist arengut. Sellised teratogeenid võivad olla toidukomponendid (säilitusained, stabilisaatorid, nitraadid), alkohol, nikotiin, ravimid, ravimid, emakasisesed infektsioonid, stress, keskkonnategurid (kiirgus, heitgaasid, raskemetallide soolad, fenool jne). Lisaks näitab varase lapseea autismi sagedane seos epilepsiaga (umbes 20–30% patsientidest) perinataalse entsefalopaatia esinemist, mis võib areneda raseduse toksikoosi, loote hüpoksia, koljusiseste sünnivigastuste jms tagajärjel..

Alternatiivsed teooriad seovad varase lapseea autismi päritolu seennakkuste, ainevahetus-, immuunsus- ja hormonaalsete häirete ning vanema vanema vanusega. Viimastel aastatel on teatatud varase lapseea autismi seosest laste ennetava vaktsineerimisega leetri, mumpsi ja punetiste vastu, kuid hiljutised uuringud on veenvalt ümber lükanud vaktsineerimise ja haiguse vahelise põhjusliku seose olemasolu..

Varase lapseea autismi klassifikatsioon

Tänapäevaste mõistete kohaselt kuulub varajase lapseea autism vaimse arengu levinud (üldiste) häirete rühma, milles kannatavad sotsiaalse ja igapäevase suhtlemise oskused. Sellesse rühma kuuluvad ka Retti sündroom, Aspergeri sündroom, ebatüüpiline autism, hüperaktiivne häire koos ID ja stereotüüpsete liikumistega, lapseea desintegratiivne häire.

Etioloogilise põhimõtte kohaselt eristatakse varase lapseea autismi endogeenseks-pärilikuks, mis on seotud kromosomaalsete kõrvalekallete, eksogeense-orgaanilise, psühhogeense ja ebaselge geneesiga. Patogeneetilise lähenemise alusel eristatakse pärilikku-põhiseaduslikku, pärilikku-protseduurilist ja omandatud sünnijärgset düsontogeneesi..

Võttes arvesse varase lapseea autismi sotsiaalse väärkohtlemise valitsevat olemust, määras K. S. Lebedinskaya 4 lastegruppi:

  • keskkonnast eraldumisega (täielik kontaktivajaduse puudumine, olukordlik käitumine, mutism, iseteenindusoskuste puudumine)
  • keskkonna tagasilükkamisega (motoorsed, sensoorsed, kõne stereotüübid; ülierutuvuse sündroom, enesesäilituse halvenemine, ülitundlikkus)
  • keskkonna asendamisega (ülehinnatud sõltuvuste olemasolu, huvide ja fantaasiate originaalsus, nõrk emotsionaalne seotus lähedastega)
  • koos keskkonna pidurdamisega (kartlikkus, haavatavus, meeleolu ebastabiilsus, kiire vaimne ja füüsiline kurnatus).

Varase lapseea autismi sümptomid

Varase lapseea autismi peamised "klassikalised" ilmingud hõlmavad järgmist: lapse kontakti vältimine inimestega, ebapiisavad sensoorsed reaktsioonid, käitumuslikud stereotüübid, kõne arengu häired ja verbaalne suhtlus.

Autistliku lapse sotsiaalse suhtluse häired muutuvad märgatavaks juba varases lapsepõlves. Autistlik laps naeratab täiskasvanule harva ja vastab tema nimele; vanemas eas - väldib silmsidet, läheneb harva võõrastele, sealhulgas teistele lastele, praktiliselt ei näita emotsioone. Tervete eakaaslastega võrreldes puudub tal uudishimu ja huvi uute asjade vastu, vajadus korraldada ühiseid mängutegevusi.

Ühise tugevuse ja kestusega sensoorsed stiimulid põhjustavad varase lapseea autismi sündroomiga lapsel sobimatuid reaktsioone. Niisiis võivad isegi vaiksed helid ja hämar komplekt põhjustada suurenenud kartlikkust ja hirmu või vastupidi jätta lapse ükskõikseks, justkui ta ei näeks ega kuuleks, mis ümberringi toimub. Mõnikord keelduvad autistlikud lapsed valikuliselt teatud värvi riiete kandmisest või teatud värvide kasutamisest produktiivses tegevuses (joonistamine, aplikatsioon jne). Käegakatsutav kontakt ei tekita isegi imikueas reaktsiooni ega tekita vastupanu. Lapsed väsivad tegevustest kiiresti, tüdivad suhtlemisest, kuid kipuvad ebameeldivate muljete külge "kinni jääma".

Varase lapseea autismi ajal paindlikult keskkonnaga suhtlemisvõime puudumine määrab stereotüüpse käitumise: liikumiste ühetaolisus, sama tüüpi toimingud objektidega, kindel järjekord ja toimimisjärjestus, suurem seotus keskkonnaga, kohaga, mitte inimestega. Autistlikel lastel täheldatakse üldist motoorikat kohmetust ja peenmotoorika alaarengut, ehkki stereotüüpsetes, sageli korduvates liigutustes näitavad need hämmastavat täpsust ja täpsust. Viivitatakse ka iseteenindusoskuste kujunemisega.

Varase lapseea autismi kõne areng on ainulaadne. Keele arengu dolingvistiline faas kulgeb hilinemisega - hiline (kohati täiesti puuduv) sumin ja klähvimine, ilmnevad onomatopöad, reaktsioon täiskasvanute pöördumisele nõrgeneb. Varase lapseea autismiga lapse iseseisev kõne ilmub ka tavapärasest normatiivsest terminist hiljem (vt "Hilinenud kõne areng"). Iseloomustavad ehhoolia, tembeldatud kõne, väljendunud agrammatismid, isikunimede puudumine kõnes, keele intonatsiooniline vaesus.

Varase lapseea autismi sündroomiga lapse käitumise iseärasuse määrab negatiivsus (õppimisest keeldumine, ühistegevus, aktiivne vastupanu, agressiivsus, võõrutus jne). Autistlike laste füüsiline areng tavaliselt ei kannata, kuid intelligentsus on pooltel juhtudel vähenenud. 45–85% varase lapseea autismiga lastest tunnevad seedeprobleeme; neil on sageli soolekoolikud, düspeptiline sündroom.

Varase lapseea autismi diagnoosimine

RHK-10 kohaselt on varase lapseea autismi diagnostilised kriteeriumid järgmised:

  • 1) sotsiaalse suhtluse kvalitatiivne rikkumine
  • 2) suhtlemise kvalitatiivsed rikkumised
  • 3) stereotüüpsed käitumisvormid, huvid ja tegevus.

Varase lapseea autismi diagnoos pannakse paika pärast lapse vaatlusperioodi läbiviimist kollegiaalse komisjoni poolt, kuhu kuuluvad lastearst, lastepsühholoog, lastepsühhiaater, lasteneuroloog, logopeed ja muud spetsialistid. Laialdaselt kasutatakse erinevaid küsimustikke, juhendeid, intelligentsuse ja arengutaseme mõõtmise katseid. Täpsustav uuring võib hõlmata krampide korral aju EEG, MRI ja aju CT-d; neurogeneetiliste häirete geneetiline nõustamine ja genotüüpide määramine; gastroenteroloogi konsultatsioon seedehäirete jms korral..

Varase lapseea autismi diferentsiaaldiagnostika viiakse läbi nii levinud arenguhäirete rühmas kui ka teiste psühhopatoloogiliste sündroomidega - vaimne alaareng, oligofreenia, skisofreenia, puuduse häired jne..

Varase lapseea autismi ravi

Varase lapseea autismi sündroomi ravimine on praegu võimatu, seetõttu põhineb ravimite korrigeerimine sündroomipõhimõttel: vajadusel on ette nähtud krambivastased, psühhostimulaatorid, antipsühhootikumid jne. Elektroakupunktuuri soodsate tulemuste kohta on teavet..

Erinevate eksperimentaalsete tehnikate (näiteks varase lapseea autismi ravimine gluteenivaba dieediga) kasutamise otstarbekusel pole kliiniliselt usaldusväärseid tõendeid.

Varase lapseea autismi ravis määratakse põhiroll psühhoteraapiale, psühholoogilisele ja pedagoogilisele korrektsioonile, defektoloogilisele abile ning logopeedi tundidele. Autistlike lastega töötamisel kasutatakse muusikateraapiat, kunstiteraapiat, mänguteraapiat, hipoteraapiat, delfiiniteraapiat, tegevusteraapiat, logorütmikat. Autistlike laste õpetamisel peaksid pedagoogid keskenduma lapse tugevustele (keskenduma õppimisele, valitsevatele huvidele, täppisteaduste või keelte võimekusele jne).

Varase lapseea autismi ennustamine ja ennetamine

Varase lapseea autismi täieliku ravi võimatus määrab sündroomi püsimise noorukieas ja täiskasvanueas. Varajase, pideva ja tervikliku meditsiinilise ja parandusravi abil on võimalik saavutada vastuvõetav sotsiaalne kohanemine 30% -l lastest. Spetsiaalse abi ja abita jäävad lapsed 70% juhtudest sügava puudega, võimetud sotsiaalseteks kontaktideks ja iseteeninduseks.

Arvestades varase lapseea autismi täpsete põhjuste ebakindlust, langeb ennetamine üldtunnustatud reegliks, mida emaduseks valmistuv naine peab järgima: rasedust hoolikalt planeerima, välistama ebasoodsate eksogeensete tegurite mõju, sööma õigesti, vältima kontakti nakkushaigustega, järgima sünnitusarsti-günekoloogi soovitusi jne..

Lapsepõlve autism

Lapseea autism on aju arengu häiretest tulenev häire, mida iseloomustab sotsiaalse suhtluse, suhtlemise ning korduvate, piiratud huvide ja tegevuste märkimisväärne puudujääk. Lapsepõlve autism hõlmab infantiilset autismi, autistlikku häiret, infantiilset psühhoosi, Kanneri sündroomi. Selle häire levimus ulatub 5 juhuni 10 000 lapse kohta. Esmasündinud poiste seas on autismiga lapsed ülekaalus 5 korda sagedamini kui tüdrukutel, kuid tüdrukutel on autism raskem ja seda leitakse sageli peredes, kus on juba täheldatud kognitiivse häirega juhtumeid.

Lapseea autismi põhjused

Selle häire põhjused pole praegu selged. Autismi arenguks on mitmeid eksperimentaalselt ja kliiniliselt tõestatud hüpoteese:

- instinktide ja afektiivse sfääri nõrkus;

- tajumishäiretega seotud teabeblokaad;

- kuulmisjälgede töötlemisega seotud rikkumine, mis viib kontaktide blokeerimiseni;

- ajutüve retikulaarse moodustumise aktiveeriva toime rikkumine;

- häire fronto-limbilise kompleksi töös, mis kutsub esile planeerimis- ja käitumishäireid;

- rikkumine serotoniini vahetamisel ja aju serotonergiliste süsteemide toimimisel;

- aju ajupoolkera paarisfunktsiooni häired.

Kuid häirel on psühhoanalüütilised ja psühholoogilised põhjused. Geneetilistel teguritel on oluline roll, kuna autistlikel perekondadel on see häire tõenäolisem kui üldises populatsioonis..

Varase lapseea autism on seotud orgaanilise ajukahjustusega, sageli on anamneesis tõendeid komplikatsioonidest sünnituse ajal ja emakasisene areng. Mõne aruande kohaselt on lapseea autismi ja epilepsia, samuti hajusate neuroloogiliste kõrvalekallete vahel seos..

Lapseea autismi sümptomid

Laste autismi sümptomeid iseloomustab stereotüüpne käitumine. Beebi jaoks on omane monotoonsete toimingute imendumine: raputamine, kiikumine, hüppamine, kätega vehkimine. Üks objekt muutub pikka aega manipuleerimise objektiks, beebi raputab seda, keerutab, koputab, keerutab. Iseloomulikud on stereotüüpsed liikumised raamatutega: beebi pöörab lehti rütmiliselt ja kiiresti. Üks ja sama teema valitseb lapsel joonistamise, vestluse, mängulugude ajal. Laps väldib igasuguseid uuendusi elus, peab kinni kehtestatud käitumisreeglitest, peab aktiivselt vastu kõikidele muudatustele.

Autistliku lapse häired ilmnevad kõne arengu ning suhtlusfunktsioonide hilinemise ja halvenemise tõttu. Sageli märgitakse mutismi, kõnes on oma olemus tembeldatud. Laps väldib vestlusi, ei vasta küsimustele ja üksi iseendaga loeb entusiastlikult luulet, kommenteerib oma tegevust.

Autismi peamised tunnused on:

- häire avaldub kuni 2,5-3 aastat;

- sageli on need ilusad beebid unise, mõtliku, irdunud näoga;

- lapsed ei suuda luua emotsionaalselt sooje suhteid inimestega;

- beebid ei reageeri hellitustele naeratades, neile ei meeldi, kui neid kallistatakse ja sülle võetakse;

- lähedastest eraldatuna, samuti võõras keskkonnas praktiliselt rahulikuks jääma;

- silmakontakti puudumine on tüüpiline;

- kõne areneb sageli hilinemisega või puudub täielikult;

- aeg-ajalt areneb kõne kuni 2-aastaseks ja kaob siis osaliselt;

- üksluisuse, rituaalse või stereotüüpse käitumise pidev olemasolu, soov hoida kõik muutumatuna (lastele meeldib kanda samu riideid, süüa sama toitu, kõndida sama rada, mängida korduvaid üksluiseid mänge);

- tüüpiline on ka veider käitumine ja käitumine (laps kiigub või pöörleb pidevalt, plaksutab käsi või tõmbab sõrmi;

- kõrvalekalded mängus (mängud on sageli stereotüüpsed, mitte sotsiaalsed, mitte funktsionaalsed, mänguasjadega manipuleerimise levimus on ebatüüpiline, puuduvad sümboolsed tunnused ja kujutlusvõime, sõltumatus mängudest, mis on struktureerimata - vesi, liiv);

- lapsed reageerivad sensoorsetele stiimulitele (valu, helid) kas liiga nõrgalt või äärmiselt tugevalt;

- lapsed ignoreerivad neile adresseeritud kõnet valikuliselt, näidates huvi mehaaniliste helide, mittekõne vastu;

- valulävi on sageli madalam, tekib valule ebatüüpiline reaktsioon.

Lapsepõlve autismis võib märkida ka muid sümptomeid: äkilised raevuhood, hirm, ärritus, mis pole põhjustatud ilmsetest põhjustest. Mõnikord on need beebid segaduses, hüperaktiivsed ja käitumist iseloomustavad ennast kahjustavad peapaugud, kriimustused, hammustamine ja juuste väljatõmbamine. Mõnikord esineb enureesi, unehäireid, toitumisprobleeme ja enkopeesi. Krambid tekivad 25% juhtudest puberteedieas või puberteedieas.

Varase lapseea autism

Varase lapseea autismi häire peamisi tunnuseid iseloomustab nõrk energiapotentsiaal ja suurenenud emotsionaalne tundlikkus..

Häire sekundaarsed tunnused hõlmavad välise maailma vältimist, stereotüüpsust, lähedaste emotsionaalsete reaktsioonide nõrgenemist, mõnikord nende ignoreerimist, pärssitud või ebapiisavat reageerimist visuaalsetele ja kuulmisstiimulitele.

Varase lapseea autismi täheldatakse järgmistes ilmingutes:

- stereotüüpne käitumine (valikuliste liikumiste ja toimingute kordamine);

- soovi puudumine kontakti loomiseks, ignoreerides samal ajal kõiki teiste katseid lapse tähelepanu äratamiseks;

- tunne, et laps ei näe ega kuule hästi;

- lapse vähene soov meelitada teisi inimesi žestiga, sõna huvipakkuva objekti poole;

- beebi väike pöördumine abi saamiseks;

- beebi silma ja silma pikaajalise kontakti puudumine;

- täiskasvanu ignoreerimine ja nimele reageerimise puudumine tervena kuulmise ajal.

Varase lapseea autismiga lastel on raskusi välismaailmaga kontakti loomisel emotsionaalselt. Imiku jaoks on probleemiks nii emotsionaalsete seisundite väljendamine kui ka teiste täiskasvanute mõistmine. Raskused ilmnevad nii silmsideme loomisel lapsega kui ka täiskasvanuga suhtlemisel näoilmete, žestide, intonatsioonide abil..

Isegi pereliikmetega on lapsel raskusi emotsionaalsete sidemete loomisel, kuid suuremal määral satub laste autism suhtlemisse võõrastega.

Varase lapseea autismiga lapsi iseloomustab ehhoolia, isikunimede vale kasutamine: beebi nimetab end "tema", "sina", "ta".

Varase lapseea autismi klassifikatsioon hõlmab raskusastme järgi 4 arengurühma. Esimest rühma iseloomustab eraldumine ümbritsevast toimuvast, äärmise ebamugavuse ilming beebiga suhtlemisel, sotsiaalse aktiivsuse puudumine, sugulastel on raske beebilt vastust saada: pilk, naeratus. Selle rühma lastel pole kokkupuutepunkte välismaailmaga, nad eiravad märga mähkmeid, elulisi vajadusi - nälga. Lastel on raske pilku silmadesse suunata, nad väldivad erinevaid kehalisi kontakte.

Teist rühma iseloomustab keskkonna aktiivne tagasilükkamine ja seda iseloomustab ka hoolikas selektiivsus kokkupuutel välismaailmaga. Laps suhtleb piiratud täiskasvanute ringiga, sageli lähedaste inimestega; näitab suurenenud selektiivsust riietuses, toidus. Iga rikkumine ja tavapärase elurütmi muutus viib afektiivse tugeva reaktsioonini.

Selle rühma lapsed kogevad hirmutunnet, reageerivad hirmule väga agressiivselt, väljendudes autoagressioonina. Täheldatakse motoorseid ja kõnestereotüüpe. Teise rühma lapsed on eluga paremini kohanenud kui esimese rühma lapsed.

Kolmandat rühma iseloomustab autistlike huvide omaksvõtmine. Selle rühma lapsed varjavad end isiklikes huvides välismaailma eest, nende tegevust iseloomustavad stereotüübid ja neil puudub tunnetuslik iseloom. Kõik hobid on tsüklilised, laps suudab pikka aega ühel teemal rääkida, paljundada või joonistada sama mängukava. Lapse huvid on sageli hirmutavad, sünged, agressiivsed..

Neljandat rühma iseloomustavad äärmised raskused keskkonnaga suhtlemisel. Seda peetakse lapseea autismi lihtsaimaks vormiks. Selliste laste peamine omadus on suurem haavatavus, haavatavus, tundlikkus kellegi teise hinnangu suhtes, suhetest hoidumine..

Õigesti korraldatud parandustöö võib võimaldada beebil tõhusalt liikuda läbi sotsiaalse suhtluse etappide, samuti kohaneda kiiresti keskkonnaga..

Varase lapseea autism ja selle põhjused on seotud ühe järgmise teooriaga. Iga inimese ajus on osakond, mis vastutab tarbetu teabe eemaldamise eest. Selle osakonna töö vastutab meie mälu eest. Üks inimene mäletab teavet kiiresti ja pikka aega, teine ​​mitte eriti ja kolmas kogu elu. Kuna aju ressurss pole piiramatu, püüab aju vabaneda tarbetust teabest.

Autismiga lastel lakkab osa ajust töötamast või ei tööta korrektselt, ilma teavet kustutamata, mille tagajärjel säilitab laps kõik temaga juhtunud sündmused.

Alustades imikueast, kui laps ei näe endiselt kogu ümbritseva maailma mitmekesisust, tunneb ta järk-järgult üha rohkem huvitavaid ja uusi asju ning see on tema peas talletunud. Ja selleks, et vältida aju lõhkemist, blokeerib mälu kustutamise eest vastutav osakond uue teabe tajumise. See hakkab juhtuma, kui laps on poolteist aastat vana. Selleks ajaks on aju infost ülevoolav ja pole kuhugi minna..

Lisaks ei luba aju vastu võtta teavet, mille kanalid on kuulmine ja nägemine. Selle tulemusel toimub pilgu defookus, samuti muutub taju kõrva järgi. Seetõttu hakkab autistlik laps kasutama külgmist (perifeerset) nägemist ega vaata silma..

Mis juhtub kuulmisega? Laps, kes kuulab, loomulikult pead ei keera. Teabe tajumise jooned kuulmise ja nägemise abil ei lange kokku. See viib selleni, et laps ei suuda nägemise ja kuulmise abil ühest allikast pärinevat teavet korraga tajuda, nagu tavainimesed..

Muutuvad ka puudutusorganid, beebi muutub valu suhtes vähem tundlikuks. Kuid samal ajal tekib lapsel ülitundlikkus: talle ei meeldi lõhnad, puudutused, eredad sähvatused, helid ja mõnikord kõrvaline kõne. Taju uuest teabest väheneb..

Lapsepõlve autism ja selle teema lapsevanemate foorum on puru hirmu tõttu sageli täis täiskasvanute külastusi.

Lapseea autismi sündroomi saab parandada psühholoog, samuti sugulaste otsesel osalusel.

Autismivanemate foorum pakub täiskasvanutele psühholoogilist, selgitavat ja parandavat abi lastega suhtlemisel. Vanemad peavad kõigepealt mõistma, miks nende laste intellektuaalne areng on hiljaks jäänud. Võrreldes tavalise lapsega ei näita autist uute asjade vastu huvi, ta on rahulik, ei roni kuhugi, pole uudishimulik, mis pidurdab mõtlemise arengut. Selline laps hoidub kõigest uuest ja tahab elada talle teadaolevate vanade skeemide järgi..

Autistlik inimene areneb tavaliselt kuni poolteist aastat. Seda vanust iseloomustab subjekt, skemaatiline mälu, mida tähistab madal tase ja mis võimaldab teil meelde jätta üksikuid skeeme ja pilte, milles pole vaja mõtlemist rakendada.

Mõelge näiteks lapse söögikordadele. Autenok astub kööki, istub maha juba kaetud laua ja alustab sööki. Kui äkki unustab ema ühe söögiriista panna, siis nõuab autenok tungivalt, et ta seda teeks, hoolimata sellest, et ta teab, kus seda hoitakse. Kuna seda tegi alati ema, deponeeriti see skeem auteense lapse pähe ja ta ei saa seda jätta, oleks tavaline laps juba ammu ise puuduoleva seadme pannud.

Autistlikel lastel on väga hästi arenenud madalmälu ja neil on palju lihtsam teksti pähe õppida kui oma sõnadega ümber jutustada. Seda seetõttu, et ümberjutustamine peab hõlmama mõtlemist ja see muudab need keeruliseks. Pealegi on väljunditel väga hea skemaatiline, subjektimälu ja nad mäletavad kõike suurepäraselt, kuid ei saa neid seostada ja võrrelda..

Sageli on vanemad hämmingus, miks laps tähti ei mäleta, kuigi esimesest korrast meenus talle, kus lusikad olid või tee uude poodi. Tõenäoliselt jäid lapsele need tähtedega pildid hästi meelde, kuid ta ei suuda pilti kirja nimega kokku sobitada. Näiteks oranži ja apelsiniga pilt ise, lapse jaoks on need täiesti erinevad objektid, ta ei seosta neid omavahel, kuna siia tuleks lisada mõtlemine.

Vanemate jaoks on oluline mõista, et autistlik laps elab automaatselt (alateadlikult) ja niipea, kui tekib uus olukord, kogeb ta ebamugavust, raevu, agressiivsust ja muid ilminguid.

Autismi tuleb eristada Aspergeri sündroomist, lapseea psühhoosist, lapseea skisofreeniast, kuulmispuudest, kõne arenguhäiretest ja vaimsest alaarengust. Harva kaasnevad autismiga luulud või hallutsinatsioonid, krambid.

Laste autismi diagnoosimine hõlmab kahte etappi - diagnoosimine skaala abil ja laste seisundi dünaamiline jälgimine.

Kuidas ära tunda lapseea autismi? Laste autismi hindamisskaala koosneb 15 positsioonist, mis kirjeldavad lapse manifestatsioonide olulisi valdkondi: jäljendamisoskus, soov teistega kontakti saada, emotsionaalsete reaktsioonide tunnused, mittemängu- ja mänguesemete kasutamine, motoorika, kohanemine muutustega, kuulmisreaktsioonid, visuaalsed reaktsioonid; maitsmis-, haistmis-, kombatavad reaktsioonid; ärevuse ja hirmude olemasolu, mitteverbaalne suhtlus, kõne tunnused, tegevuse aste ja produktiivsus, intellektuaalse tegevuse omadused ja arengutase, kliiniku üldmulje hindamine. Testimise ajal võrreldakse uuritavat last normaalsete näitajatega ja hinnatakse normist väljapoole jäävat käitumist. Koos lapse hindamisega psühhiaatri vastuvõtul on lubatud kasutada vanematelt saadud teavet, psühholoogi uuringu tulemusi, õpetajate tähelepanekuid.

Lapseea autismi ravi

Autismispektri häirete all kannatavate laste sotsiaalse kohanemise ülesanne muutub üha pakilisemaks ja pakilisemaks. Paljude autorite sõnul võib selliseid imikuid liigitada hariduslike erivajadustega lasteks ja nende integreerumine haridussüsteemi on seotud kõige suuremate raskustega. Selliste laste sotsiaalne rehabilitatsioon on võimalik integreeriva (kaasava) hariduse mudeli kasutuselevõtuga. Autistide edukas integreerimine toimub siis, kui on täidetud mitu tingimust:

- autismispektri ilmingud tuleks tuvastada võimalikult varakult;

- sellised lapsed vajavad õppeperioodil oma vaimse seisundi jälgimist, et osutada õigeaegset meditsiinilist ja psühholoogilist abi;

- kaasava hariduse õpetajatel peaksid olema piisavad teadmised psühhopatoloogiast, et pädevalt reguleerida selliste laste pedagoogilist lähenemist.

Iisraelis, Hadassahi meditsiinikeskuses, hakkasid arstid lapse emaka emakasisese arengu etapis sügavalt tegelema sünnieelse autismi ennetamisega. Arstid tegelevad sellise kõrvalekaldega imikute ohu vähendamise probleemiga peredes, kus juba on selline laps. Praegu ei suuda teadlased emakahäiret ära tunda, seetõttu püüavad nad rakendada meditsiinile teadaolevaid märke.

Teades, et poiste ärritumise tõenäosus on neli korda suurem, soovitavad kliiniku arstid välja selgitada IVF-i kasutava sündimata lapse sugu ja püüavad tüdruku ilmale tuua.

Arstid usuvad, et enneaegne sünnitus ja toksikoos raseduse ajal suurendavad autismi tekkimise tõenäosust. Seetõttu soovitatakse tulevastel emadel tungivalt võtta ravimeid, mis vähendavad nende tegurite ilmingut, samuti teha katseid teatud ainete sisalduse tuvastamiseks veres. Enamik teadlasi teooria seose armuhormooni oksütotsiini ja lapseea autismi vahel. Autismi üks peamisi sümptomeid on lapse kontakti rikkumine teiste inimestega..

Teadlased on leidnud, et autismiga lastel on vere oksütotsiini tase oluliselt madalam kui tervetel lastel. Nendele tulemustele viidates üritavad mõned arstid häiret selle ainega ravida..

Hadassahi kliiniku spetsialistid uurivad oksütotsiini toimet emakasiseses arengujärgus. Ja kuigi uuringu tulemused pole veel lõplikud, pakuvad arstid juba ennetusmeetmeid: nad ei määra autistlike laste emadele ravimeid, mis pärsivad oksütotsiini tootmist..

Lapseea autismi ravitakse kolmel viisil:

- käitumishäirete ravi;

Laste autismi ravi nõuab psühholoogiliste ja bioloogiliste meetodite ühtsuse tagamiseks mitmekülgsust, mitmekesisust, ravi keerukust ja rehabilitatsioonimeetmeid. Psühholoogiline ja meditsiinipedagoogiline abi on produktiivne kuni 7-aastaselt (isiksuse kujunemise peamistel etappidel). Narkootikumide ravi on efektiivne kuni 7. eluaastani, pärast seda on ravimitel sümptomaatiline toime. Kõige soovitatavam on amitriptüliin, mis on eelkooliealiste laste peamine psühhotroopne aine (kuni 50 mg päevas), kestusega 4-5 kuud. Häire teadlased määravad B6-vitamiinile (kuni 50 mg päevas), ebatüüpilistele antipsühhootikumidele Rispolept (risperidoon) efektiivse terapeutilise rolli annuses kuni 0,5-2 mg päevas 2 aasta jooksul. Pärast nende võtmist vähenevad käitumishäired, vähenevad stereotüübid, hüperaktiivsus, endassetõmbumine, rahmeldamine, õppimine kiireneb. Autismispektri häirega lastele määratakse fenerfuramiin, millel on antiserotonergilised omadused.

Asendusravi (Aminalon, Nootropil, Piracetam, Pantogam, Phenibut, Baclofen) kasutatakse mitu aastat korduvatel kursustel.

Uimastiravi väljavaated sõltuvad vastuvõtu regulaarsusest, alguse ajast, individuaalsest põhjendusest, samuti osalemisest ravi- ja rehabilitatsioonitöös.

Õigesti korraldatud parandustöö võib võimaldada beebil tõhusalt liikuda läbi sotsiaalse suhtluse etappide, samuti kohaneda kiiresti keskkonnaga..

Autor: Praktiline psühholoog N.A. Vedmesh.

Meditsiinilise ja psühholoogilise keskuse "PsychoMed" esineja

Sündroom, autismikeskus: funktsioonid ja diagnostika, teraapia ja korrektsioon Venemaal, Saratov

Mis on see haigus "lapseea autismi diagnoosimine"?

Autism on neuropsühhiaatriline haigus, mida iseloomustavad inimese aju struktuuride patoloogiline areng, sotsiaalse suhtluse ja teiste inimestega suhtlemise puudumine, kujutlusvõime puudumine, stereotüüpsed tegevused, ümbritseva reaalsuse mõistmise ja tajumise halvenemine. Autism kuulub haiguste rühma, millel on spetsiifiline nimetus - "Autismispektri häired ehk ASD". Autismispektri häirega haiguste rühma kuuluvad Retti sündroom, Aspergeri sündroom, Kanneri sündroom (autism), lapseea desintegratiivne häire ja ebatüüpiline autism (levinud mittespetsiifiline arenguhäire). Poiste ja poiste haigus on palju levinum kui tüdrukutel või tüdrukutel. Poisid saavad lapsepõlve autismi 4 korda sagedamini kui tüdrukud. Retti sündroomi põevad ainult tüdrukud. Poisid kannatavad Aspergeri sündroomi all 8 korda sagedamini kui tüdrukud. Autistlik - nii nimetatakse autistlikke inimesi

Statistika

Esinemissagedus elanikkonnas on 4–7 inimest 10 000 3–15-aastase lapse ja nooruki kohta, esinemissagedus on erinevates maailma riikides erinev. Autismi probleem on viimastel aastatel väga aktuaalne.

Millal ilmnevad esimesed autismi tunnused ja tunnused??

Sageli küsivad vanemad esimesel konsultatsioonil: "Ma kahtlustan oma tütres või pojas autismi, kas see on nii, mida teha, kas autism on ravitav?" Esimesed haigusnähud avalduvad sagedamini alla ühe aasta vanustel lastel, esimesel, teisel eluaastal. Mis peaks vanemaid teavitama vastsündinutest ja imikutest? Kõigepealt peate hoolikalt jälgima beebi käitumist. Kohutavad kellad ilmuvad välja, kui 1-aastaselt pole lapsel endiselt mingit näägutamist, ta ei osuta sulepea mänguasjade poole, ei vehi pliiatsiga hüvasti, pole aktiivset žestikuleerimist. 1-aastane peab rääkima 10 sõna, näiteks: "ema", "isa", "baba", "vanaisa", "anna", "bibi". 1 aasta ja 4 kuu pärast peab laps sõnu kordama, proovib neid hääldada. Kui laps ei räägi 2-aastaselt kahesõnaliste lausetega, sõnavara on alla 50 sõna, pole silmsidet - see on järjekordne tohutu kõne. Mida veel otsida? Kui teie laps nutab sageli, ehmatab, reageerib nõrkadele stiimulitele tugevalt ebapiisavalt või tugevatele ärritustele halvasti, ei reageeri söötmisele positiivselt, reageerib lühidalt ja intensiivselt täiskasvanuga suhtlemisele, on hüsteeriline, ei reageeri kõnedele, siis peaksite kindlasti ühendust võtma konsultatsioon Sarclinicis beebi uurimiseks spetsialisti poolt. Ebatavalised lapsed - põhjus konsultatsiooniks.

Kuidas autismi defineeritakse? Autismi test

Kõik ülaltoodud sümptomid panevad mõtlema, kas "kas mu lapsel on autism"? Kuidas aga täpselt öelda, kas autism on olemas või mitte? Oluline punkt on spetsiaalsete testide läbiviimine. Mis need testid on? 1. aasta loend, autistlike tunnuste varajase skriinimise küsimustik, laste autismi tunnuste muudetud loend. Autismi sõeluuringu peaks läbi viima kvalifitseeritud arst ja spetsialist, kuna nende testide vale läbiviimine vanemate poolt võib viia täiesti valepositiivsete või valenegatiivsete järeldusteni, mis, peate nõustuma, võib lapsele kahjustada. Autismitestiga peaksid kaasnema psühhokõne arengu testid ning neuroloogi ja refleksoloogi uuringud.

Haiguse arengu põhjused, autismi esinemine

Mis on autismi tekkimise, esinemise ja arengu peamised põhjused? Kaasaegsed teadlased on viimastel aastakümnetel aktiivselt uurinud autismi probleemi ja töötanud välja erinevaid haiguse tekkimise teooriaid. Põhjus on geneetilise, neuronaalse ja kognitiivse suuna häirete kompleks. Orgaanilised ajuhaigused, geenimutatsioonid, geeniekspressioon, geenide interaktsioonid, kromosomaalsed kõrvalekalded, genoomide dubleerimised, deletsioonid ja sünaptilise aktiivsuse häired on väga olulised. Suure tähtsusega on beebi ema raseduse esimese 8 rasedusnädala teratogeensete tegurite toime. On tõestatud, et autismispektri häirete tekkimist ja moonutatud arengut soodustavad ebasoodne keskkonnaolukord vanemate elukohapiirkonnas, nakatumine, raseduse ajal ema poolt narkootikumide, alkohoolsete jookide ja ravimite kasutamine ning emakasisene hüpoksia. Väikeste laste vaktsineerimine võib käivitada ka autismi sümptomite tekkimise. Usaldusväärselt on teada, et kaasasündinud punetised, aju lipidoos, lapsepõlves esinevad spasmid, mugulaskleroos, inimese X-kromosoomi haprus kutsuvad esile autismispektri patoloogia alguse.

Haiguse arengu mehhanism

Haiguse arengumehhanismis on samaaegselt oluline suur hulk tegureid, millest peamised on fülogeneesi protsessis häiritud neuromigratsioon, suurenenud neuronite arv, mis viib aju teatud struktuurides suure hulga ühenduste tekkimiseni. Samuti on häiritud kesknärvisüsteemi ergastus- ja pärssimisprotsesside eest vastutavate neuronite võrkude vastastikune mõju, dendriitiliste selgroogade ja sünapside moodustumise häired. Kindel tähtsus on serotoniini (57%), kasvuhormoonide, immuunse aktiivsuse halvenemise ja dopamiini ainevahetuse halvenemise taseme tõusul. Samuti toimivad aju peegelneuronite süsteemid. Mida madalam on peegelneuronisüsteemi aktiivsus, seda suurem on autismi raskusaste. Lisaks on viivitused põhiimitatsioonivõrgu aktiveerimisel, väikeaju ussi alaareng, vasaku ajupoolkera funktsionaalsed häired. Paljud uuringud kinnitavad autismi puhul häiret aju struktuuride töös, mis vastutavad inimese emotsioonide ja sotsialiseerumise eest. Mittesihtvõrgu funktsionaalne aktiivsus on häiritud. Helisignaale töödeldakse halvemini ja aeglasemalt, tsingulaarkoore aktiivsus väheneb. Domineerib madala taseme protsesside funktsionaalne aktiivsus ja kõrgetasemeliste protsesside aktiivsus väheneb, aju mõne osa suurenenud töö.

Neuropsühholoogia seisukohalt on autistlikus käitumises suurenenud süstematiseerimine, sotsiaalse tunnetuse defitsiit, töömälu defitsiit, planeerimise võimatus, stereotüüpne käitumine, halb terviklik taju.

Autismi klassifikatsioon

Praegu hõlmab levinud arenguhäirete rühm autismi. Retti sündroom, Aspergeri sündroom ja lapseea desintegratiivne häire jagavad paljusid sarnasusi ja sümptomeid. Kui ühel patsiendil on erinevad sümptomid ja tunnused, on diagnoosiks PDD-NOS, see tähendab täpsustamata sügav arenguhäire. Arstid neuroloogid ja refleksoloogid, neuropsühholoogid panevad sageli diagnoosi: autistlik häire, autistlik käitumine, autistlikud iseloomujooned, autistlik isiksushäire. Autismiga lastel diagnoositakse sageli varase lapseea autism (ADA). Autismi spektrihäirete rühmas on ka erinevusi.

Aju funktsionaalse aktiivsuse järgi eristavad arstid madala funktsionaalsusega, keskmise funktsionaalsusega, kõrge funktsionaalsusega autismi. Kõige raskemaid funktsionaalseid häireid täheldatakse madala funktsionaalsusega tüübil.

Määrake mittesündroomne ja sündroomne autism. Väljendunud raske vaimse alaarenguga täheldatakse sündroomset autismi.

Eristatakse progressiivset ja regressiivset autismi. Regressiivse tüübi korral kaotab laps sotsiaalseid oskusi sagedamini vanuses 1 aasta 3 kuud kuni 3 aastat.

Tüübi järgi: autismi tüüp 1, tüüp 2.

Patsiendi vanuse järgi: autism lastel (lastel), noorukitel (teismelistel), täiskasvanutel (täiskasvanutel).

Tõsiduse järgi: 1, 2, 3, 4, 5 kraadi. Kerge, mõõdukas, raske.

Autismi omadused ja tunnused

Autismiga on närvisüsteemi arengus väljendunud häire, mis avaldub lastel vanuses 1 aasta 3 kuud kuni 3 aastat 6 kuud. See tähendab, et esimesed sümptomid ilmnevad juba imikutel aastas ja väga väikelastel. Haiguse kulg ulatusliku piisava ravi puudumisel on reeglina progresseeruv. Sümptomid suurenevad vanusega. Millised on laste omadused? Kuidas haigus avaldub? Autismi iseloomustab tunnuste autistlik kolmik.

1. Korduv käitumine ja huvi vähenemine.

2. Sotsiaalse suhtlemise oskuste vähenemine.

3. Vastastikune suhtlus ja suhtlus on katki.

Sageli täheldatakse selliseid märke nagu eraldumine välismaailmast, sisemiste kogemuste isoleerimine ja kasinad emotsioonid. Niisiis, autismi iseloomustavad piiratud huvid, korduvad tegevused, sotsiaalne puude, vähenenud tähelepanu ja halb õppimine..

Autismi tunnused

Autismi tunnused, selle ilmingud sõltuvad patsiendi konkreetsest sündroomist, raskusastmest ja vanusest. Igas vanuseperioodis domineerivad erinevad ilmingud, kuid on palju ühiseid jooni..

Autism: sümptomid, tunnused ja ilmingud

Sellele diagnoosile on iseloomulikud tavalised sümptomid.

Sotsiaalse suhtluse katkemine teiste inimestega.

1. Kognitiivsed häired.

2. Esmane mõjutatavuse defitsiit.

3. Raskused sõprussuhete loomisel ja hoidmisel.

4. Normaalse suhtluse puudumine eakaaslastega.

5. Väike naeratus.

6. Fikseerige halvasti pilk vestluspartneri silmis.

7. Ära reageeri ega vasta halvasti nende nimele.

8. Emotsioone ei näidata.

9. Ärge lähenege teistele inimestele.

10. Ärge jäljendage teise inimese käitumist.

11. Kiindumuse puudumine konkreetse inimese suhtes.

14. Raskused vestluspartneri mõistmisel.

16. Mänguasjade, asjade hävitamine.

17. Kehv kõne areng.

18. Vähendatud sõnavara.

19. Ära jaga kogemusi.

20. Ärge esitage taotlusi.

21. Autoagressioon - agressiivne tegevus iseenda suhtes.

23. Käitumise monotoonsus.

24. Motoorsed stereotüübid.

25. Huvi kitsas fookus.

26. Vägivaldsed kuriteod.

27. Nõrk tähelepanu.

28. Sundlik käitumine.

29. Kehv fantaasia.

31. Kehvad õpiraskused.

32. Raskused kõne valdamisel, lugemisel, kirjutamisel.

33. Stereotüüpsed liigutused. Autistidele meeldib kiigutada käsi, jalgu, raputada pead, keha.

34. Rituaalsed toimingud. Toimingute kordamine rangelt määratletud järjekorras. Tasakaalust välja saamine, hüsteerika, nutmine tavapärase tegevuskava mis tahes rikkumiste pärast.

35. Enese hammustamine.

36. Keskendumine üksikutele väikestele detailidele, mitte kõige üldisemale objektile või tegevusele. Laps keskendub mänguasja detailidele, mitte mänguasjale endale.

37. Stereotüüpne mõtlemine.

38. Huumorist arusaamatus, sarkasm.

39. Tähelepanu puudus.

41. Reaktsioonide ebapiisavus. Positiivsed rahustavad reaktsioonid tugevatele ärritustele ning ergutavad hüperaktiivsed ja agressiivsed reaktsioonid nõrkadele stiimulitele.

42. Unetus, sage ärkamine, varajane ärkamine.

43. Väga tugevad spontaansed kontrollimatud vihahood. Viha on eriti tugev, kui autisti monotoonsed stereotüüpsed tegevused on häiritud.

44. Suurenenud reaktiivsus.

45. Liikumishäired.

46. ​​Söömisest keeldumine, toiduvalik.

47. Vägivaldsete kuritegude toimepanemine.

Autistide emad, isad, õed-vennad kannatavad väga emotsionaalselt, kuna nad kannatavad pidevalt tugeva stressi all, mis on seotud agressiooni, nutmise, krampide, sobimatu käitumise, viha, autistlike patsientide raevukusega..

Kui märkate inimesel mitmeid neid sümptomeid, on see põhjust hästi mõelda.

Autismi sümptomid väikestel lastel vanuses 6 kuud kuni 3 aastat (kuni 2 aastat 6 kuud)

Kuidas autism lapsel avaldub? Autismile on iseloomulikud tunnused ja sümptomid, mis muudavad selle ebameeldiva diagnoosi võimalikuks..

1. Laps ei naerata või naeratab väga harva.

2. Ema või isa kindla pilgu puudumine.

3. Ei loo silmsidet.

4. Lapsed imevad rinna loidult või ei tunne end toidust täis

5. reageerib ebapiisavalt stiimulitele (näiteks nõrgalt - tugevale või tugevalt - nõrgale).

6. Suur agressioon teiste laste suhtes.

7. Ei kiindu emasse.

8. Autenok ei ulatu ema ega isa järele.

9. Ei kõnni isegi 10 - 12 kuud.

10. ei räägi 10 sõna aastas (tumm).

11. Mängib sagedamini ühe mänguasjaga.

12. Mängus eelistab mänguasja väikseid detaile, mitte kogu mänguasja.

13. Tal on sageli kohatu hirm.

14. Autistlikud lapsed taastuvad sageli.

15. Täheldatakse sagedasi soolekoolikuid.

16. Laste sagedased väljaheidete häired.

17. Nutab sageli.

18. Rõõmu puudumine.

19. Ei mängi teiste lastega.

20. 1 aasta ja 6 kuuga ei ehita pakkumisi.

21. Ei ütle fraasi 2-aastaselt.

22. Kõne, vaimne, psühhokõne, vaimne areng on selgelt hilinenud (ZRR, ZPRR, ZUR).

Kui märkate vähemalt mõnda neist sümptomitest, ärge viivitage raviga. Kindlasti pöörduge võimalikult varakult Venemaal asuvate autismikeskuste poole.

Varase lapseea autism, rda: haiguse sümptomid lastel vanuses 2,5 - 3 aastat kuni 12 aastat

2-aastastele ja 6-kuustele ning kuni 12-aastastele lastele on paljud ülaltoodud ilmingud iseloomulikud ja ilmnevad uued märgid. Mis on laste autismikliinik?

1. Varase lapseea autismiga lapsed ei vaata täiskasvanule silma.

2. Ei reageeri või ei reageeri oma nimele.

3. Meeldib olla üksi.

4. Ei mängi teiste lastega.

5. Eholaalia, sama varem kuuldud sõna kordamine.

6. ei räägi (vanemad ütlevad "loll laps").

8. Kõne väljendamisel puudub paindlikkus.

9. Agressiivsus ja agressiivsus (agressiivne laps).

10. Rituaalid, rituaalne käitumine.

11. Närviprotsesside kiire ammendumine.

13. Räägib ainult üksikuid sõnu.

14. Hääle tonaalsuse rikkumine suhtlemise ajal.

15. Tõsine ärevus uues kohas.

16. Vähene reageerimine teiste inimeste emotsioonidele.

18. Spontaansuse puudumine.

20. Sotsiaalsete mängude ajal ei ole adekvaatseid reaktsioone, täiskasvanute käitumise jäljendamine.

21. Kehv sotsiaalne kohanemine.

22. Võimetus ise oma vaba aega korraldada.

23. Kerge tõsidusega tuntakse huvi teatud ainete või kunstiliikide vastu.

24. Tugev huvi objekti mittefunktsionaalsete omaduste vastu (näiteks on oluline nuku lõhn, masina siledus).

25. Psühhoverbaalse ja vaimse arengu hilinemine.

26. Aspergeri sündroomi korral võib spr puududa, kuid liigutused on kohmakad.

Kui esimesed nähud ilmnevad alles kolme aasta pärast ja kliinilised ilmingud kustutatakse ning diagnoosikriteeriumid A-C puuduvad, saab diagnoosi panna "ebatüüpiline autism"..

Noorukite autism: sümptomid noorukitel

Noorukitel on väljendunud üksindus, agressiivsus, eraldatus, rituaalsed toimingud.

Täiskasvanute autism: täiskasvanute sümptomid

Kõik sõltub haiguse tõsidusest ja raskusastmest. Iseloomustavad konkreetsed märgid.

1. Sotsiaalsete normide ja reeglite eiramine.

2. Raskused suhtlemisel.

3. Kunagi ei kohtu enne.

4. Väike sõnavara.

5. Kõne on monotoonne, emotsioonideta.

6. Kehv näoilme.

7. Žestide puudumine.

8. Sotsiaalsete normide ja reeglite puudumine.

10. Oma seisundi ja käitumise adekvaatse hindamise puudumine.

11. Võimetus perekonda luua.

12. Raskused fraaside, lausete koostamisel.

13. Hilisperiood vaatab silma või vaatab liiga tähelepanelikult silma.

14. Sama sõna või samade fraaside ja lausete kordamine.

15. Armastus üksluisuse, rutiini ja üksluisuse vastu.

16. Tugevad kogemused vahetatud kohtadest, uued tegevused.

17. Murede puudumine teiste inimeste pärast.

18. Kaastunde puudumine.

Õigeaegse ravi korral võib autistlik täiskasvanu elada emast ja isast sõltumatult..

Autismi diagnoos, autismi vorm

Sarkliinik diagnoosib autismi lastel, noorukitel, täiskasvanutel. Autismi diagnoosimisel on oluline punkt patsiendi uurimine ning tema käitumise ja sümptomite, anamneesi ja elu analüüs. Lastel esineb psühhoverbaalset ja vaimset alaarengut (ZRR, ZPRR, ZPMR, ZUR), nutt, tantrums, agressioon, käitumise ebapiisavus, pilgu fikseerimine, sotsiaalse suhtluse rikkumine, käitumises korduvad toimingud, emotsioonide puudumine, ehhoolia, suurenenud huvi väikeste detailide vastu ropendamise puudumine, normaalne kõne, kõne omapära, probleemid kaaslastega, fantaasia puudumine.

Autismi diagnoosimiseks saab kasutada järgmisi küsimustikke.

1. Muudetud väikeste laste autismi sõeluuring, M-CHAT, muudetud kontroll-loend väikelastele Autismin.

2. Lapsepõlve autismi hindamisskaala, CARS, lapseea autismi hindamisskaala.

3. Autismi diagnostika küsimustik, kohandatud versioon, ADI-R, Autismi diagnostiline intervjuu.

4. Autismi diagnoosimise vaatlusskaala, üldversioon, ADOS-G, autismidiagnostika vaatlusgraafik - üldine.

5. Käitumisküsimustik autismi diagnoosimiseks, ABC, autismikäitumise kontrollnimekiri.

6. Autismidiagnostiliste vanemate kontroll-loend, ADPC, autismidiagnostiliste vanemate kontroll-loend.

7. Autismi diagnoosimise vaatluskaala, ADOS, autismi diagnostika vaatlusgraafik.

Ameerika Psühhiaatrite Assotsiatsioon töötab regulaarselt välja selle haiguse diagnoosimise kriteeriumid. Praegu on kasutusel psüühikahäirete diagnostika ja statistika käsiraamatu viies väljaanne. DSM-5, vastu võetud 18. mail 2013. Mitmeteljeline nosoloogiline süsteem võimaldab selgelt analüüsida pöörduvaid häireid, isiksushäireid, füüsilisi somaatilisi ja psühhosomaatilisi häireid, varasemat psühhosotsiaalset stressi, reastades skaalal, mille kontiinum on vahemikus 1 kuni 90.

RHK 10, millised autismi vormid eksisteerivad?

Rahvusvahelise haiguste klassifikatsiooni 10 redaktsioonis (ICD X) on järgmised diagnoosid.

Kood F84.0 Lapseea autism (sh orgaanilise ajuhaiguse tagajärjel tekkinud F84.01 ja muudel põhjustel esinev F84.02) hõlmab autistlikke häireid, infantiilset psühhoosi, infantiilset autismi, Kanneri sündroomi.

F84.1 - ebatüüpiline autism (sh F84.11 - vaimse alaarenguga, F84.12 - vaimupuudeta), sisaldab diagnoose nagu atüüpiline lapseea psühhoos, kerge vaimne alaareng koos autistlike tunnustega.

F84.2 Retti sündroom.

F84.5 Aspergeri sündroom (sh lapseea skisoidne häire ja autistlik psühhopaatia).

F84.8 Muud üldised arenguhäired.

F84.9 Üldine arenguhäire, täpsustamata.

Vaimse alaarengu korral tehakse diagnoos lisaks F70.xx - F79.xx

Muidugi peaksid diagnoosi panekusse kaasama erinevad spetsialistid..

Milline arst ravib ja diagnoosib?

Abiks võivad olla lastearst ja lasteneuroloog, neuropatoloog ja psühhiaater, psühhoterapeut ja refleksoloog, laste neuropsühholoog ja psühholoog, otolarüngoloog ja logopeed, defektoloog ja autismispektri häirete spetsialist ning käitumisterapeut. Mõnikord tehakse geneetiline testimine autismi sümptomite ja tunnuste leidmisel. Kliinilise geneetika meetodid võimaldavad 57% juhtudest tuvastada muutusi kromosoomides. Psühhodiagnostika on pooleli.

Autismi varajane diagnoosimine

Kogenud arst saab esimesed autismi tunnused kindlaks teha, kui haige laps on alles 14 kuud vana..

Kuidas Kanneri sündroom erineb Aspergeri sündroomist?

Kliinilises praktikas on sageli vaja läbi viia diferentsiaaldiagnostika erinevat tüüpi autismi, Kanneri sündroomi ja Aspergeri sündroomi vahel. Esimesed haigusnähud Kanneri tõvega on täheldatud juba väga varajases eas ja Aspergeri sündroomiga sagedamini alates 2,5 või 3 eluaastast. Silmakontakt Kanneri sündroomi korral puudub esialgu täielikult, hiljem tekib harvaesinev, vältiv, lühiajaline kontakt. Aspergeri sündroomi korral on see alati haruldane või lühiajaline. Kanneri sündroomi korral on kõnehäired väga rasked. Lapsed hakkavad rääkima väga hilja, sagedamini pärast intensiivset teraapiat, märgib kõne arengu hilinemist, ehhoolia väljendub järsult. Aspergeri sündroomi korral on kõne vähem kahjustatud. Kanneri sündroomi intellektuaalne areng on tõsiselt kahjustatud, Aspergeri sündroomi korral võib märgata intelligentsuse keskmist taset, harvemini seda vähendada. Kaasuvate haiguste puudumisel ei ole Kanneri sündroomi motoorika sageli häiritud. Aspergeri sündroomi korral täheldatakse raskeid motoorseid häireid: koordinatsioon, peenmotoorika, raskemotoorika on häiritud, palju ebamugavaid ja kohmakaid liigutusi.

Muidugi on vaja läbi viia ka diferentsiaaldiagnostika selliste patoloogiliste seisundite ja haigustega nagu mitteverbaalne õppehäire, obsessiivsed seisundid, Gilles de la Tourette'i sündroom, skisofreenia, kõrge või madala funktsioneerimisega autism, skisoidne isiksushäire, sensoorne, motoorne, sensomotoorne, motoorne ja sensoorne alalia, psühhoverbaalse arengu hilinemine (zpr), vaimse arengu hilinemine (zpr), sensorineuraalne kuulmislangus.

Lapse arengu, diagnoosimise, rehabilitatsiooni, ravi ja korrigeerimise õigeaegne analüüs võib oluliselt parandada patsiendi seisundit, parandada sotsiaalseid oskusi, aktiveerida kõnet ja vaimset arengut.

Patsientide arvu suurenemine viimastel aastatel, arstide kõrge kvalifikatsioon võimaldavad autismi diagnoosida varasemas eas, mis tagab õigeaegse korrektsiooni ja ravi. Noorukieas paljastab EEG 27% juhtudest epileptiformse aktiivsuse, ilmnevad epilepsia sümptomid.

Aspergeri sündroom: sümptomid ja tunnused

Aspergeri sündroom on üks levinumaid arenguhäireid, mida iseloomustab hilinenud vaimse ja kõne arengu puudumine, halvenenud sotsiaalne suhtlus, stereotüüpsed käitumisvormid ja huvid. Märgitakse järgmisi sümptomeid. Lapsed ei saa luua sotsiaalseid kontakte eakaaslaste ja täiskasvanutega, näoilmetes, žestides, käitumises, silmsides on kõrvalekaldeid, pole rõõmu, emotsioone. Nad ei reageeri teiste inimeste vihale, suureneb huvi ebatavaliste objektide ja tegude vastu, iseloomulik on spontaanne kõne, hea abstraktne ja loogiline mõtlemine, väljendunud kohmakus, düspraksia, ehhoolia. Aspergeri sündroomiga lapsed tunnevad rõõmu teiste leinast, on tseremooniavabad, ei mõista sarkasmi ja huumorit, on lasteaias ja koolis naerualuseks, sageli on vihapurskeid. Nad tahavad sotsiaalseid kontakte, kuid ei oska ega tea, kuidas neid luua. Nad on mõnikord võimelised sügavateks kogemusteks. Sündroomi kirjeldas 1944. aastal Hans Asperger.

Mis on ebatüüpiline autism: sümptomid, tunnused, ilmingud

Mis iseloomustab ebatüüpilist autismi? Millised on autistliku autismi sümptomid? Autistlik autism algab sageli ebatüüpilises vanuses, see tähendab, et esimesed nähud avastatakse 3 aasta pärast. Samal ajal ei vasta haiguse kliiniline pilt varase lapseea autismi diagnostilistele kriteeriumidele. See tähendab, et kõiki märke ei pruugi olla enne 3-aastast või palju, kuid pärast 3-aastast.

Mis on Retti sündroom: sümptomid ja tunnused

Retti sündroom - seda iseloomustab intellektuaalne degradeerumine, kasvupeetus, vabatahtlike käeliigutuste täielik kaotus, pöörlevad athetoidsed käeliigutused, kõne osaline või täielik puudumine. Sündroomi kirjeldas Rhett 1966. aastal.

Psühholoogiline autism

Autism pole kahtlemata mitte ainult neuroloogiline ja psühhiaatriline probleem, vaid ka psühholoogiline probleem. Selle neuropsühhiaatrilise häirega tekivad neuropsühholoogilised muutused, mis on seotud aju otsmikusagarate katkemisega, teiste struktuuride arengus maha jäämisega, sünkroniseerimise rikkumisega kollakeha probleemide tõttu. Ühes inimeses saab primitiivsust ja geniaalsust üheaegselt ühendada. Psühhogeneetilisi muutusi seostatakse embrüogeneesi ajal aju moodustumise halvenemisega psühhogeneetiliste programmide muutuste tõttu, samuti psühhoenergeetilise maatriksi häiretega postnataalsel perioodil, kui moodustuvad aju valgu struktuurid. Erinevad mutatsioonid on fikseeritud vaimsel, psühhogeneetilisel tasandil. Selle tulemusena näeme tohutut puudujääki sotsiaalses suhtluses ja suhtlemises, korduvates tegevustes ja piiratud huvides..

Kuulsad inimesed on autistlikud geeniused

Autistlike geeniuside kohta on ajaloos tohutult fakte. Kes on autistlikud geeniused? Nimetame kõige eredamad nimed, mis räägivad iseenda eest. Darwin, Mendelejev, Einstein, Planck, Newton, Boltzmann, Carnot, Schroding, Ehrenfest. Uute meetoditega õigeaegse ravi abil saate mitte ainult oma last sotsialiseerida, vaid saavutada märkimisväärseid tulemusi vaimse arengu stimuleerimisel, aju funktsiooni parandamisel. Olenemata raskustest, aitab Sarklinik teil leida probleemile põhimõtteliselt uue lahenduse. Kõigile meenub film "Vihmamees", kus Dustin Hoffmani kehastatud kangelane demonstreerib fenomenaalseid matemaatilisi võimeid.

Autismi uurimise instrumentaalsed meetodid

Milliseid instrumentaalseid meetodeid kasutatakse haiguse diagnoosimisel kõige sagedamini?

1. MRI, magnetresonantstomograafia.

2. EEG, elektroentsefalograafia.

3. CT, kompuutertomograafia.

4. BRD, bioresonantsi diagnostika.

5. EchoEG, ehhoentsefalograafia.

6. REG, reoentsefalograafia.

7. Ultraheli, ultraheliuuring.

8. EKG, elektrokardiogramm.

9. CIG, kardiointervalograafia, variatsiooniline südame löögisageduse jälgimine.

Laboratoorsed meetodid autismi diagnoosimiseks

  1. Täielik vereanalüüs (CBC).
  2. Uriini üldanalüüs (OAM).
  3. Immunogramm - inimese immuunsüsteemi seisundi põhjalik analüüs.
  4. Raskmetallide, elavhõbeda seerumisisaldus.
  5. Allergeenitestid.
  6. Düsbioosi väljaheited.

Autismiravi Venemaal Saratovis

Sarclinic pakub Venemaal Saratovis laste ja noorukite autismi terviklikku ravi. Efektiivsed riistvaralised meetodid ja riistvaravabad tehnikad võivad parandada laste kõnet ja vaimset arengut, aktiveerida nende endi mõtlemist, stimuleerida õppeprotsesse, sündmuste suhte analüüsi, treenida sotsiaalseid oskusi ja aidata igapäevaprobleemidest ülesaamiseks, tugevdada autismiga lapse ja vanemate vahelist usaldustunnet, parandada sotsiaalseid suhteid eakaaslastega, julgustada järgima sotsiaalseid norme ja reegleid. Noorukitel luuakse tingimused nooruki konkreetsete huvide kasutamiseks tulevase elukutse omandamiseks, agressiivsuse ja viha, ärrituvuse ja viskoossuse kõrvaldamiseks, tekib suhtlemisoskuste valdamine.

Autismi ülevaated

Sarkliiniku saidilt jaotises "Laste ravi ülevaated" saate lugeda laste ja noorukite sarkliinikumi teraapia ülevaateid. Samuti võite täiesti tasuta küsida saidilt arstilt küsimusi selle diagnoosi tüüpide, sümptomite, tunnuste, omaduste kohta. Ja kui kirjeldate oma probleemi väga üksikasjalikult, siis võite lugeda üksikasjalikku vastust sarkliinide saidi uuest jaotisest "huvitavad küsimused arstile". Positiivset dünaamikat täheldati 91,93% -l lastest.

Autistlike laste areng

Konsultatsioonil küsitakse arstilt küsimusi: „Kuidas saab laps kõnet arendada? Kuidas õpetada last oma taotlusi väljendama? " Autistlike laste suulise kõne arendamiseks on üsna lihtsaid viise. Soovitud ese või ese on midagi maitsvat, näiteks kommid, šokolaaditahvel, vahukomm, marmelaad.

  1. Seostage teatud sõnad esemetega, mis muudavad teie beebi positiivseks. Öelge iga kord mõni sõna ja premeerige last. Tal on selle sõna ja soovitud objekti vahel tugev seos ja ta hakkab seda objekti nimetama konkreetse sõnaga..
  2. Kui laps nimetab mängu ajal soovitud eseme, siis andke talle see ese.
  3. Proovige lasta lapsel minna silbidega objektide nimelt täissõnadega nimele.
  4. Mängige kontrastidega. Kõigepealt öelge soovitud ese ja andke lapsele ese. Siis ütle veel üks sõna ja osuta teisele objektile. Ja siis öelge uuesti tuttav sõna ja andke beebile soovitud ese..
  5. Teisendage lapse ehhoolia konkreetseteks taotlusteks. Ehhoolia korral kordab laps varem kuulatud sõnu. Kasutage päringu kirjeldamiseks sõnu ja julgustage väikelast taotlust kordama..

Kui soovite õpetada lapsel oma taotlusi sõnadega väljendama, võite läbida mitmeid samme.

  1. Pange lauale maitsev beebi soovitud ese.
  2. Veenduge, et laps on esemest huvitatud, ta tõmbab seda oma kätega selle poole, tahab.
  3. Ühenduse läbiviimine - võtke objekt enda kätte ja nimetage objektile mitu korda nime.
  4. Proovige lapsel ehhoolia tõttu lihtsalt korrata selle objekti nime.
  5. Aja jooksul korrake ise vähem, julgustage last seda sõna ise kordama. Nimetage objekti harvemini.
  6. Kui laps nimetab täissõna, tähistades eset, andke talle see ese, las ta sööb seda (söödav ese).
  7. Kui lapsel on raske sõna korrata, korrake kogu algoritmi mitu korda.
  8. Püüdke aja jooksul vähem küsida, tehke pikem paus, et laps ise esemeid ja esemeid nimetaks.

Ja mis kõige tähtsam. Lapsele pole vaja maitsvat eset anda, kui ta seda õigesti ei nimeta. Andke vihje, oodake, kuni laps sõna õigesti kordab, ja andke talle alles siis maius. Sel juhul korrake objekti nime mitu korda. Alustage sõnade nimisõnade õppimisest, mis tähendavad asju, mitte tegusid tähendavatest tegusõnadest.

Kõne areng autismis Venemaal Saratovis

See pole mitte ainult võimalik, vaid ka vajalik, et aidata last iseseisvalt kõne arengus. Kuidas seda ise kodus teha, ma ei kasuta arstide ja spetsialistide abi?

  1. Proovige hääldada silpe ja sõnu, mida teie laps ütleb. See rõõmustab last, stimuleerib teda uute sõnade valdamisel edaspidiseks edukaks. Jäljendage lapse positiivseid tegevusi, eirake negatiivseid tegevusi.
  2. Muutke oma kõne primitiivseks. Lapsel on lihtsam mõista lihtsaid sõnu ja lauseid kui pikki sõnu ja ebamääraseid fraase.
  3. Julgustage oma last uusi mänge õppima. Mängude käigus õpib beebi uusi oskusi, mis aitavad parandada tema vaimset, vaimset ja kõne arengut.
  4. Tugevdage oma näoilmeid ja žeste, et teie laps mõistaks emotsioone ja mitteverbaalseid märke paremini.
  5. Jäljendage silpe, fraase, sõnu, mida teie laps hääldab.
  6. Kirjeldage üksikasjalikes fraasides lapse tegevust ja mänge, selgitades lapsele sõnadega, mida ta teeb.
  7. Pärast küsimuste esitamist tehke alati paus ja ärge vastake teie esitatud küsimusele lapse eest. Las laps mõtleb ja vastab siis.
  8. Öeldud sõnu tuleb visuaalsete piltidega täiustada, selleks saate kasutada tahvelarvuteid, nutitelefone, iPhone'i, iPedi, sülearvutit või lihtsalt raamatutes olevaid pilte.

Kõne arengu põhimõtted, kõnehäirete korrigeerimine

Kõik leidlik on lihtne. Nii et ülaltoodu kokkuvõtteks pidage kinni paljudest põhimõtetest.

  1. Julgustage lapse kõiki katseid suhelda ja suhelda.
  2. Stimuleerige ennetavat tegevust.
  3. Minge oma lapse tasemele.
  4. Andke oma lapsele aega oma küsimustele vastata.
  5. Jää mängudes stereotüüpsete toimingute juurde. Tutvustage uusi toiminguid järk-järgult.

Kuidas stimuleerida kõneoskust varases lapseeas autismi korral?

  1. Mootori liigendamise simulatsiooni koolitus.
  2. Liigenditeraapia.
  3. Kaufmani kõneharjutuse meetod.
  4. Kiire mudel.
  5. Mand koolitus, uurimiskoolitus.
  6. Kaja koolitus.

Võite kasutada ka järgmisi tehnikaid: Sheela meetodid kuulamiseks, Mokhova kuulmistehnika, Kolodnaja-Orfinskaja konstruktiivne-analüütiline tehnika, Eidinova tehnika - Futer, Florenskaja laulmine ja automatiseeritud kõneseeria tehnika - Griner - Rabinovitš - Smirnova - Popova - Tšernova, logopeediline tehnika Zankova kolmeastmeline tehnika Luria järgi.

Vaatame nüüd neid koolitusi lähemalt..

Mootori liigendamise simulatsiooni koolitus

Motor Articulation Simulation koolituse töötasid välja Johnson ja Rosenfeld 2001. aastal, Marshall muutis seda 2009. aastal. See koosneb helide, silpide, keelte, huulte, põskedega liikumiste jäljendamise sõnade väljatöötamisest. Selles koolituses kasutatakse keele ja huulte optimaalseks seadistamiseks aktiivselt keeledepressoreid, pintsleid, sondi. Meetodi efektiivsus on umbes 25%.

Liigenditeraapia

Artikulatsiooniteraapia seisneb väikesest suurde minekus. Esiteks hääldatakse heli eraldi, seejärel heli silpides, seejärel heli sõnades. Meetodi efektiivsus on umbes 50%.

Kaufmani kõneharjutuse meetod

Kaufmani kõnetreeningu meetod töötati välja 1947. aastal, algul kasutati seda aktiivselt motoorse afaasiaga patsientidel. Seda meetodit iseloomustab helide ja nende kombinatsioonide süsteemne moodustamine, artikulatsioonivõimete aktiveerimine, helianalüüsi arendamine, sõna semantiliste seoste rikastamine. Töö algab järelliite või sõnajuurega, seejärel muutuvad ülesanded keerulisemaks. Oluline on optilise taktiili meetod ja lause puuduvate sõnade täitmine. Selle meetodi efektiivsus autismispektris on umbes 30%.

Kiire mudel

Mis on kiire mudel? See on suulise lihase foneetiliste mehhanismide ümberkorraldamise vihje mudel, mis kasutab kinesteetilist-taktilist komponenti. Emad või isad puudutavad helide moodustamisel lisaks liigenduslihaseid, mis kõneaktis osalevad. Keele, huulte, põskede, igemete puudutamine on seotud teatud helide hääldamisega. See meetod aitab kaasa artikulatsiooniaparaadi, kõne motoorika arendamisele. Selle tehnika efektiivsus on 35%.

Mand koolitus, uurimiskoolitus

Mand-treeningut iseloomustab lapse autasustamine konkreetse suulise sõna eest maitsva esemega. See stimuleerib last suhtlemisoskuste arendamiseks. Meetodi efektiivsus 75%.

Kaja koolitus

Kajaõpe põhineb ehhoolial. Silpide, sõnade, fraaside vanemate kordamine. Meetodi efektiivsus 80%.

Autismiprogrammid

Maailmas on välja töötatud suur hulk programme, mis aitavad autistidel oma eakaaslastega paremini suhelda, läbida koolitust, lõpetada muretsemine ja parandada suhtlemist. Peatume mõnel neist.

1. Mäng "Neli vormi".

2. Mäng "ABA leia see".

4. ABA mälukaardid.

5. Autismi emotsioon.

6. ABA teraapiapildid.

7. Tulnukast sõbrad - eelkooliealised õppetegevused.

8. Lennuki hüppaja: Geronimo Joe!

9. AAC-i kõnesõber.

11. AAC kõnesuhtleja.

Sarkliinikuprogrammid ja efektiivne autismi teraapia

Aastal 2015 alustas Sarklinic Sarclinici programmide ja autismi efektiivse teraapia projekti väljatöötamist. See projekt võimaldab vanematel võimalikult tõhusalt läbi viia lastega kodus tunde, koolitust ja parandustöid, kasutada kaasaegse meditsiini edasijõudnutele omandatud kogemusi. Professionaalsete spetsialistide ja eriliste laste vanemate ühine töö, igakülgne tugi võimaldab teil alustada õigeaegset tööd lapse sotsialiseerimisega, viia läbi terviklikku tõhusat ravi ja parandada lapse kõnet, vaimset ja vaimset arengut. Projekt sisaldab mitmeid aspekte.

  1. Autism: etioloogia, patogenees, sümptomid.
  2. Uued tõhusad autismi ravimeetodid lastel ja noorukitel.
  3. Kuidas arengut parandada.
  4. Kuidas teha kindlaks, kas on mõni haigus. Kuidas lapsel autismi ära tunda ja diagnoosida.
  5. Autismi ravikeskustes asuvad autismikeskused: Venemaa (Moskva, Saratov, Peterburi, Samara, Novosibirsk, Rostov, Barnaul), Euroopa (Saksamaa), Kasahstan (Almatõ, Astana), Hiina, Iisrael, USA.
  6. Testid.
  7. Parandus.
  8. Koolitus.
  9. Kool, kohanemine ja kooliks ettevalmistamine.
  10. Kas nad annavad puude.
  11. Grupid.
  12. Toimingu algoritmid.
  13. Kuidas tundi läbi viia.
  14. Didaktilised videod ja fotomaterjalid klassidele, raamatud.
  15. Kuidas psühholoog saab aidata.
  16. Ava.
  17. Sihtasutused autistlike laste abistamiseks.
  18. Arendusorganisatsioonid.
  19. Uued uuringud.
  20. Arendusfunktsioonid.
  21. Kuidas leida väljapääs, kui see diagnoositakse.
  22. Rahvusvahelised ja Venemaa konverentsid ja sümpoosionid: uudised ja probleemid, väljakutsed ja lahendused.
  23. Varajane diagnoos.
  24. Ärahoidmine. Kuidas vältida esinemist.
  25. Kuidas mängud võivad aidata.
  26. Kuidas kõne taastada.
  27. Vaimne alaareng: kuidas haigusega toime tulla.
  28. Kuidas autismi ravida.
  29. Ravimite efektiivsuse analüüs (rispolept, vitamiinid, fenibut, korteksin, entsefabool, magneB6 jne).
  30. Taastusravikeskused ja kompleksne rehabilitatsioon.
  31. Kuidas parandada enesehooldust ja elada täielikumalt.
  32. Kaseiinivaba ja gluteenivaba dieet.

Korrigeeriv töö autismi korral

Mis on autismispektri haiguste ja autismi parandus- ja parandustööd? Korrigeerivas töös on oluline aspekt lapsega psühholoogilise kontakti loomine..

  1. Koolitus vastavalt autistliku ja sellega seotud suhtlemispuudega laste ravi ja hariduse programmile. See tähendab, et see on autismi ja suhtlemishäiretega laste ravi ja harimine. Paraneb väliskeskkonna visuaalne korraldus, mis aitab parandada autisti igapäevast ja sotsiaalset kohanemist. Kui autistlik laps satub struktureerimata keskkonda, tekivad sageli tema abitusega seotud probleemid.
  2. Operantide õpetamist iseloomustavad spetsiaalsed koolitused, mis käsitlevad väikesi igapäevaseid ja sotsiaalseid käitumisstereotüüpe. Hiljem ühendatakse need suurteks plokkideks. Sageli tekivad raskused tekkiva oskuse ekstrapoleerimisel uutele tingimustele. Positiivne käitumine on tugevdatud. Destruktiivne käitumine eemaldatakse.

Varase lapseea autism, milline puuete rühm lapsele antakse, kuidas välja anda, millised kriteeriumid

Autismi puude registreerimiseks on vajalik avalikus haiglas töötava psühhiaatri järeldus. Võite pöörduda elukohajärgsesse MSEC-i (meditsiiniline ja sotsiaalne ekspertiis, komisjon) ja psühhiaatrilise (PD) või neuropsühhiaatrilise dispanseri (PND) poole. Haiglaravi on vabatahtlik. Lisaks selliste spetsialistide uurimine nagu neuropatoloog, kõrva-nina-kurguhaigus, logopeed jt, et teha analüüse EEG, OAK, OAM jne kohta. Lugege Venemaa Föderatsiooni valitsuse 7. aprilli 2008. aasta määrust nr 247. Milliseid makseid on vaja? Vene Föderatsiooni autismi kogu maksed on umbes 19 000 - 20 000 rubla kuus. Sotsiaalpensioni makstakse umbes 8900 rubla, igakuine rahaline väljamakse umbes 2200 rubla, väljamaksed puudega lapse hooldamisega tegelevale isikule umbes 5800 rubla, lapsetoetus umbes 700 rubla (ainult üksinda), hüvitise maksmine sotsiaalpensionile, kompensatsioonipension toidukulude hüvitamiseks umbes 600 rubla. Lisaks piirkondlikud maksed, hüvitised ja mitterahaline abi. Abikõlblikkuse määrab arst, kes uurib last.

Ülemaailmne autismiteadlikkuse päev

Ülemaailmne autismiteadlikkuse päev on igal aastal 2. aprillil. Asutatud ÜRO (ÜRO) poolt 2007. aastal, tähistatud alates 2008. aastast. See on suunatud laste autismi varajasele diagnoosimisele, hoolduse parandamisele ja patsientide elukvaliteedi parandamisele, ühiskonnas mõistmise arendamisele. Järgmist korda tähistatakse 2. aprillil 2020. 140 lapsest on Venemaal 1 laps autism.

Sihtasutused

Venemaal ja maailmas on autistide ja puudega laste toetamiseks mitmesuguseid ülevenemaalisi mitteriiklikke heategevusfonde, pakkudes rahalist abi selle vaevusega patsientidele..

Autismi ravi, kuidas ravida lapseea autismi

Autismiravi nii kogu maailmas kui ka Venemaal on keeruline mitmekomponendiline ja mitmeastmeline protsess, mis võib võtta kaua aega. Kuid õigeaegse ravi korral Sarklinikus näevad vanemad esimesi positiivseid tulemusi juba 3-4 nädala jooksul pärast ravi algust. Sarklinikus kasutatakse refleksmeditsiini riistvaralisi ja mitte riistvaralisi meetodeid, mis võimaldavad 99% juhtudest saada positiivset dünaamikat. Saratovis ravitakse autismi, autismispektri häireid, autistlikku käitumist, autistlikke iseloomuomadusi koos sobimatu käitumise elementidega kursuste abil. Ühe kursuse minimaalne kestus on 10 tööpäeva. Kursuste koguarv sõltub lapse individuaalsetest omadustest, autismi raskusastmest ja vormist.

Autismi ravi lastel ja noorukitel, täiskasvanutel; autismi ravikliinikud

Millised on laste ja noorukite autismi ravimeetodid? Peatume nüüd autismiteraapia põhiliikidel, mida kasutatakse aktiivselt Venemaa ja välismaal asuvates kliinikutes. Autismiravikliinikud Venemaal, Kasahstanis, Iisraelis, Ukrainas, Hiinas, Saksamaal, Jaapanis pakuvad laias valikus ravimeetodeid.

Viirusevastane ravi

Viimastel aastatel on läbi viidud palju uuringuid, mis kinnitavad viirusnakkuste ja vaktsineerimiste etioloogilist tähtsust autismi arengus. Viirusevastane ravi on suunatud leetrite, punetiste, herpese, tsütomegaloviiruse viiruste pärssimisele. Tuleb meeles pidada, et vaktsineerimine aitab kaasa kesknärvisüsteemi rakkude kahjustusega autoimmuunsete protsesside arengule, seetõttu on raske raseduse, emakasisese hüpoksia, perinataalse entsefalopaatia korral vaja vaktsineerimisel ravimeid võtta vähemalt 2 aastat.

Kelaat, kelaatravi, kelaat

Kelaaditeraapia ehk kelaat on suunatud elavhõbeda kontsentratsiooni vähendamisele imiku kehas. Elavhõbedamürgitus põhjustab autismi sümptomitega sarnaseid sümptomeid. Kust tuleb elavhõbe lapse kehas? Me vastame. Vaktsiinidest. Elavhõbedaühendeid kasutatakse vaktsiinides sageli säilitusainena. Paljud lapsed taluvad vaktsineerimisi hästi, kuid nõrgenenud lastel tekivad pärast vaktsineerimist sageli neuroloogilised probleemid. Mitte mingil juhul ei tohiks lastel kaariese vältimiseks hõbedat hõbeerida, kuna komponendid sisaldavad suures koguses elavhõbedaühendeid. Vastavalt sellele ei saa tulevase ema metallist täidiseid panna, eriti hõbeda jaoks. Kõrvaldage kontakt hõbedatoodetega. Kuidas määrata elavhõbeda sisaldus lapse kehas? Väga lihtne. Piisab juuste ja vere uurimisest elavhõbeda sisalduse osas. Tervikpildi saamiseks peate uurima plii, arseeni, alumiiniumi, tsingi, antimoni, kaadmiumi, kaltsiumi ja vase sisaldust veres. Elavhõbe eemaldatakse kehast hästi piimohaka, unitiooli, dimavali, hemeti, suksimeri ja alfa-lipoehappe abil. Loomulikult paneb kõik kohtumised arst pärast uurimistulemuste hindamist. Enne ravi alustamist eemaldatakse inimeselt kõik hõbedased täidised. Kelaatravi efektiivsus sõltub lapse vanusest. Mida noorem on vanus, seda parem on efekt.

Dieetravi: gluteeni- ja kaseiinivaba dieet ning õige toitumine

Ainevahetushäired on autismi korral tavalised. Seedetraktis olev gluteen ja kaseiin ei lagune täielikult, mis aitab kaasa liigsete endorfiinide kogunemisele. Dieediteraapia seisneb magusate ja tärkliserikaste toitude, piimatoodete, gluteeni, kaera, rukki, odra, nisu, amidooni ja nendest saadud toodete toidust välja jätmises. Kõik kuklid, pirukad, küpsised jne on välistatud. Dieet peab olema range, vastasel juhul ei anna see tulemusi. Võite kasutada GLUTANO gluteenivabu tooteid. Kui koostisega silte pole, siis selliseid tooteid ei sööda. Toidus ei ole soovitav lisada suhkrut ja magusaineid, säilitusaineid ja värvaineid, soodat ja fosfaate.

Pritovo-allergiline teraapia. Toiduallergia autismi vastu

Antiallergiline ravi aitab kõrvaldada toiduallergeenid. See mõjutab soodsalt noorte patsientide heaolu. Sageli kasutatakse etapiviisilist eliminatsioonidieeti, mille käigus arstid jätavad kordamööda teatud toidud dieedist välja ja hindavad lapse kliinilist seisundit. Toidule allergiad ja sallimatus mängivad autismi puhul rolli.

Ensüümravi, ravi ensüümide, ensüümide ravimitega

Autismi ensüümravi võib anda positiivseid muutusi. Ensüümipreparaatide võtmise tingimused 2 kuni 5 aastat.

Secretinoteraapia

Sekretiinravi seisneb hormooni sekretiini määramises, mida toodavad peensoole limaskesta S-rakud. Secretin osaleb pankrease sekretsioonis.

Seenevastane ravi

Seenevastane ravi seisneb seente (nt Candida albicans) kontsentratsiooni vähendamises lapse soolestikus. Enne teraapiat viiakse läbi analüüs "soole düsbioosi väljaheited". Ravi esimestel päevadel on võimalik ajutine halvenemine. Probiootikumid määratakse paralleelselt.

Vitamiinravi

Vitamiinravi seisneb multivitamiinipreparaatide, eriti vitamiini B6, vitamiini B15 võtmises. Multivitamiinid peavad sisaldama magneesiumi, kaltsiumi, tsinki..

Omegateraapia

Oomega-ravi seisneb oomega 3, oomega 6, oomega 9 polüküllastumata rasvhapete sisaldavate preparaatide määramises.

Käitumisteraapia

Käitumisteraapia hõlmab väga erinevaid tehnikaid. Sageli kasutatakse korruse aega (mänguaeg), rakendatud käitumise analüüsi, ABA (käitumise muutmine), suhete arendamise sekkumist, TAI (inimestevaheliste suhete arendamine, RMO). Kognitiiv-käitumuslik ja ratsionaalne käitumisteraapia on mitmekesine.

ABA teraapia autismi jaoks: millest alustada. Meetod, koolitus, tunnid

Mis on ABA teraapia? Rakendatud käitumisanalüüsi meetod. See põhineb lapse käitumise ja õppimise tehnoloogial. Seda on aktiivselt kasutatud alates 1963. aastast. Rakendatud käitumisanalüüs kasutab käitumise muutmisel käitumusliku õppimise teooriat. Metoodikas kasutatakse käitumist, keskkonda, õppimist, tugevdamist tugevdusega, karistamist nõrgenemisega, väljasuremist, verbaalset käitumist, kordamist, käitumise muutuste analüüsi ja efektiivsust. ABA-ravi efektiivsus on 30%. Alustada tuleb ABA terapeudiga konsulteerimisest, rehabilitatsioonikeskuses lapsega psühholoogilise kontakti loomisest. Tehakse testimine, määratakse kindlaks ravitingimused, töötatakse välja individuaalne programm. Programmi korrigeeritakse kord kuus. Kontrollnimekirju kasutatakse Ava-ravi efektiivsuse hindamiseks. Peamine eesmärk on asendada soovimatu käitumine soovitava käitumisega. Praktiliste eluoskuste valdamine on oluline samm kannatava beebi sotsialiseerumises. Lapse julgustamine on kiitus, lemmikmänguasja, maiustuste kinkimine. Julgustamine ja ergutamine pole sama asi. Julgustus peaks toimuma kohe pärast õige tegutsemist. Enne kampaania tutvustamistunde ei saa tingida. Muutke oma hüvesid. Preemiatel peab olema motivatsiooni väärtus. Käitumisteraapia, mida sageli kasutatakse autistidel.

Ravimid autismi vastu

Autismi ravimiteraapia on teisejärguline. Ainult ravimid ei suuda autismi ravida. Sageli on ette nähtud väikesed rahustid, antipsühhootikumid, bromiidid, barbituraadid, antihistamiinikumid, psühhotroopsed ained, antidepressandid, aminohapped, analeptikumid, miksool. Raviravi efektiivsus 10%.

Autismi kodune ravi rahvapäraste ravimitega

Koduse autismi ravis kasutatakse sageli hipoteraapiat ja delfiinravi, loomade teraapiat ja kunstiteraapiat, muusikateraapiat ja ravimtaimi. Peatume nendel meetoditel üksikasjalikumalt. Kogu oma lihtsuse tõttu oleme märkinud kliinilisi juhtumeid, kus täheldati kodutehnika suurepärast efektiivsust. Muidugi ei saa alternatiivne ravi asendada kaasaegseid tõhusaid meetodeid, kuid see võib täiendada traditsioonilisi, mittetraditsioonilisi ja arenenud tehnoloogiaid. Biomeditsiinilist suunda kombineeritakse sageli rahvaga.

Lastele mõeldud hipoteraapia, ravi hobustega

Hipoteraapia on ravi hobustega, ratsutamine. Hipoteraapia soodustab tähelepanu kontsentreerumist, sotsialiseerumist, psüühikahäirete korrigeerimist, õiget reageerimist teistele. Laps analüüsib hobuse struktuuri ja käitumist, õpib ratsutama. Ratsutamine, ratsutamine, ratsutamine, ratsutamistreeningud mõjutavad psüühikat positiivselt. Stereotüüpsed liigutused muutuvad sisukamaks ja sihipärasemaks. Parandab motoorseid oskusi, motoorseid reaktsioone. Hipoteraapia efektiivsus on üle 70%. Hipoteraapiakeskused asuvad kõigis Venemaa Föderatsiooni suuremates linnades.

Delfiiniteraapia autismi jaoks, delfiinravi

Kõik mäletavad lahkeid ja nutikaid delfiine. Delfiiniteraapia on ravi, milles kasutatakse delfiinidega suhtlemist (ujumine, mängimine). Delfiiniteraapial on võimas positiivne mõju autistidele. Lihased on tugevdatud, sotsialiseerumine käib, suhtlemine paraneb. Delfiinidega ujumine, delfiiniga mängimine avaldab positiivset mõju ajukeskmetele. Delfiini echolocation avaldab positiivset mõju beebi ajurakkudele. Delfiiniteraapia hõlmab omamoodi psühhokorrektsiooni ja psühhoteraapiat. Delfiinid on autistliku lapse ja nooruki kesknärvisüsteemi sensoorsed stimulandid. Delfiinravi efektiivsus on üle 75%. Delfiiniteraapiat tehakse sageli Moskvas, Peterburis, Krimmis, Aluštas, Jaltas, Sevastopolis, Evpatorias, Anapas, Krasnodari territooriumil, Lazarevskis, Adleris, Dzhubgas, Kasakalahes, Laspi lahes, Türgis, Egiptuses..

Loomateraapia, ravi loomade, kasside, koerte, hobustega

Loomade abistatav ravi on ravi loomade abiga. Loomadena kasutatakse sageli kasse, koeri, ponihobuseid. Koerad aktiveerivad motoorset sfääri, kassid rahunevad, ponid parandavad sotsialiseerumist. Loomateraapia parandab psühhosotsiaalset kohanemist, emotsioone ja käitumist. Tehnikal pole kõrvaltoimeid ja tüsistusi. Loomateraapia efektiivsus on alates 30% (koerateraapia) kuni 70% (poniteraapia).

Kunstiteraapia eelkooliealistele kui korrektsioonimeetod, kunstitöötlus

Laste ja noorukite kunstiteraapia on käsitlus visuaalse kunsti ja loovuse kaudu. Kunstiteraapia võimaldab teil parandada suhtlemist, vähendada emotsionaalset käitumist, eemaldada agressiivsust, suurendada sallivust psühhoteraapia suhtes. Kunstiteraapia annab väljundi negatiivsetele emotsioonidele, parandab vaimset seisundit ja verbaalseid suhteid, aktiveerib peenmotoorikat, mälu ja tähelepanu, äratab enesekindlust, parandab psühhokõne arengut. Sealhulgas kasutatud liivakunstiteraapia (liiv). Kunstiteraapia efektiivsus kuni 25%.

Biblioteraapia, raamatuteraapia

Biblioteraapia on lapsele raamatute lugemine. Protsess on aeglane, lehtedel kujutatud üksuste mitmekordne kordamine.

Homöopaatia, homöopaatiline ravi

Autismi ravis kasutatakse mõnikord homöopaatilisi ravimeid, mis mõjutavad aju struktuure. Homöopaatia efektiivsus autismispektri häirete korral kuni 25%.

Vokaalteraapia: võtted, harjutused ja laulud

Vokaalteraapia on lauluteraapia. On nii individuaalseid kui ka grupilisi. Tõhusus kuni 10%.

Traditsioonilised autismi ravimeetodid

Traditsioonilisi meetodeid kasutatakse ka "vihma laste" teraapias.

  1. Kohanev kehaline kasvatus (kehaline kasvatus).
  2. Tserebellaarne stimulatsioon.
  3. Neuropsühholoogiline korrektsioon.
  4. Tüvirakud (tüvirakkude siirdamine).
  5. Kuulmisravi.
  6. Laste patopsühhokorrektsioon.
  7. Kõneteraapia.
  8. Defektoloogia.
  9. Logorütmika ja logopeediline töö.
  10. Manuaalteraapia.
  11. Elektrostimulatsioon.
  12. Osteopaatia.
  13. Mikropolarisatsioon ja polarisatsioon.
  14. Individuaalpedagoogika.
  15. Muinasjututeraapia.
  16. Kohustuslik retentsioonravi. Hooldusteraapia (täielik ja piiratud).
  17. Haridusprogrammid.
  18. Tööteraapia.
  19. Füsioteraapia.
  20. Üleujutuste tehnika
  21. Refleksoloogia.

Indigolapsed ja autistlikud lapsed

Autistlike ja indigolaste vahel on vaja läbi viia diferentsiaaldiagnostika. Indigolapsed on madala seltskondlikkusega, endasse tõmbunud, asotsiaalsed, ei allu teistele, neil on tähelepanematus, rahutus, impulsiivsus, depressioon, käitumise ja meeleolu muutused. Kuid samal ajal on neil kõrge intelligentsuse tase, suur loovus, arenenud ohutunne ja intuitsioon, energia, individualism ja enesehinnang. Ja muidugi indigo aura.

Reeglid autistile ja tema vanematele

Autismi ravimisel peavad vanemad end vaimselt pikaajaliseks tööks ette valmistama. Varajane ravi annab häid tulemusi. Erilise lapse ravi pole mitte ainult arsti, vaid ka ema, isa ja kõigi patsiendi sugulaste ülesanne. Teraapia peaks olema pidev, tehnikaid kombineeritakse ja kombineeritakse sageli. 2 korda aastas peavad ema ja isa võtma puhkuse ja jätma lapse vanavanemate või mõne teise vanema juurde. Korduv kordamine parandab seisundit. Suhelge rohkem arstide ja teiste vanematega. Koostage oma beebi päevakava ja tegevuste ajakava. Ärge muutke oma keskkonnas midagi. Viidake alati autismiga lapsele nime järgi. Ära löö last. Ärge karjuge lapse peale. Šveitsi neurofüsioloogid usuvad, et see haigus ilmneb kaitsereaktsioonina teabe üleküllusele. Annustage teavet targalt.

Järgmistes artiklites keskendume järgmistele küsimustele.

  1. Mis on orgaaniline ja sotsiaalne, omandatud ja skisoidne autism.
  2. Kuidas koolis autismiga lapsed käituvad.
  3. Milline on optimaalne lapsevanemaks olemine.
  4. Kuidas juhendamine käib.
  5. Kuidas võita tähelepanematus, tähelepanupuudus ja hüperaktiivsuse häire.
  6. Kas diagnoos on päritud. See haigus on kaasasündinud või omandatud.
  7. Mis tekitab orgaanilise jäägi variandi.
  8. Kas on kiriku seisukohalt vaimne põhjus, õigeusk.
  9. Millega on ajakiri "Antroposoofia tänapäeva maailmas" kuulus?.
  10. Kuidas käituda haige lapsega, kui diagnoos rikkus meie elu.

Autismi prognoos

Õigeaegse kompleksravi korral on 25% -l Kanneri sündroomiga autistlikest lastest soodne prognoos. Aspergeri sündroomi korral on prognoos soodne 80% -l. Autismi võimalikult kiire läbimine nõuab palju pingutusi..

Abi autismi korral

Vanemad ja nende lapsed vajavad sageli meditsiinilist ja logopeedilist, parandus-pedagoogilist ja psühholoogilist professionaalset abi.

Sarkliinide saidil saate arstile küsimuse esitada ja veebis vastuse saada oma ravi, klasside, meetodite ja tehnikate, dieedi, ravimite, toidulisandite kohta. Jagage oma edu meiega. Isegi kui haigust ei saa täielikult ravida, on autismiga patsientide seisundis võimalik saavutada olulisi positiivseid muutusi. Kui teie laps ei ole nagu kõik teised, pöörduge Sarkliniku poole. Sa pole oma hädas üksi! Autism pole lause.