Biheiviorism - mis see on, peamised sätted ja ideed

Biheiviorismi on pikka aega peetud psühholoogiateaduse tipuks, see võimaldas vaimsete protsesside uurimisel teistsugust pilku ja oli juurdunud sellistes valdkondades nagu poliitika, sotsioloogia ja pedagoogika. Paljud psühholoogid peavad käitumismeetodeid karmiks ja ebaisikuliseks..

Mis on biheiviorism?

See biheiviorism (ingliskeelse käitumise järgi - käitumine) on XX sajandi psühholoogia üks peamisi suundumusi. inimese psüühika uurimine käitumismudelite kaudu, samas kui teadvus eitatakse. Biheiviorismi tekkimise eeldused olid John Locke'i filosoofilised kontseptsioonid, et sündinud inimene on "tühi leht", ja Thomas Hobbesi mehhanistlik materialism, kes eitab inimest kui mõtlevat ainet. Biheiviorismis inimese kogu vaimne aktiivsus vähendatakse esialgu valemiks: S → R, seejärel lisatakse vaheparameeter: S → P → R.

Biheiviorismi rajaja

Biheiviorismi rajaja John Watson tegi ettepaneku viia inimpsüühikas toimuvad protsessid instrumentide ja testide abil mõõdetavale käegakatsutavale tasemele, nii sündis kuulus valem: käitumine on S → R (stiimul → reaktsioon). I. Pavlovi ja M. Seštšenovi kogemustele tuginedes ennustas Watson uurimistööle õige lähenemisega, et inimestel on võimalik käitumist täielikult ennustada ja ennustada ning inimestel uusi harjumusi fikseerida..

Teised biheiviorismi järgijad ja esindajad psühholoogias:

  1. E. Tolman - tuvastas 3 käitumist määravat tegurit (sõltumatud muutuvad stiimulid, keha võimed, segavad sisemised muutlikud kavatsused).
  2. K. Hull - stiimuli ja reaktsiooniga viis sisse vahepealse organismi (sisemised nähtamatud protsessid);
  3. B. Skinner - tuvastab käitumise eriliigi - operant, valem on vormis S → P → R, kus P on tugevdus, mis toob kaasa kasuliku tulemuse, mis on käitumises fikseeritud.

Biheiviorismi aluspõhimõtted

Mitu aastakümmet kestnud uurimine loomade ja inimeste käitumise kohta on andnud mitu käitumuslikku väidet. Biheiviorism - põhiideed:

  • käitumine on vaimsete protsesside peegeldus väljaspool;
  • käitumise peamine eesmärk on kohanemine välistingimustega;
  • käitumine on tõesti mõõdetav aine, mida saab mõõta, kontrollida;
  • hüved ja karistused tingivad käitumise;
  • käitumine on objektiivne ja jälgitav, teadvus ja tahe aga mitte;
  • isiksus - käitumisstiimulite kogum → reaktsioonid;
  • inimese reageerimine sõltub varasemast kogemusest;
  • käitumise määrab väliskeskkond.

Käitumisteooria

Biheiviorismi esilekerkimine ei juhtunud kusagilt, mõisted nagu "teadlikkus" ja "kogemus" kaotasid oma väärtuse ega saanud teadlastele praktilisest vaatepunktist midagi anda - seda ei saanud katsuda ja empiiriliselt mõõta. Biheiviorismi olemus on see, et inimene - see on tema käitumine vastusena stiimulile, oli teadlaste maitse, sest need on konkreetsed toimingud, mida saab uurida. Vene füsioloog I. Pavlovi tehtud katsed loomadel veidi muudetud kujul rändasid käitumislaboritesse.

Biheiviorism psühholoogias

Biheiviorism on psühholoogia suundumus, mis seab esikohale inimese käitumisreaktsioonid ja eitab teadvuse kui iseseisva vaimse nähtuse. Mitu aastakümmet kuni XX sajandi keskpaigani. psühholoogia kui teadus uuris inimest käitumisharjumuste komplekti kaudu: stiimulid ja reaktsioonid, mis võimaldasid paljusid asju valgustada, kuid ei viinud neid teadvustatud ja teadvustamata protsesside nähtustele lähemale. Biheiviorism asendatakse kognitiivse psühholoogiaga.

Biheiviorism politoloogias

Poliitiline biheiviorism on metodoloogiline orientatsioon, mis on poliitika ülendatud nähtuste analüüs, mis viiakse läbi inimese või rühmade käitumise vaatlemise kaudu. Biheiviorism tõi poliitikasse olulisi rõhuasetusi:

  • võttes arvesse poliitika psühholoogilist aspekti, mida varem isegi ei arvestatud;
  • kvantitatiivsete uurimismeetodite rakendamine poliitiliste meetmete mõju hindamiseks: valimised, seaduseelnõude rakendamine (sisuanalüüs, matemaatiline süstematiseerimine ja töötlemine).

Biheiviorism sotsioloogias

Sotsiaalsed uuringud ja katsed on lahutamatult seotud psühholoogiateadusega ning on võimatud uurimata inimese olemust, psüühikas toimuvaid protsesse. Sotsiaalne biheiviorism tuleneb B.F. Skinner, kuid tavapärase "stiimuli → vastuse" asemel on olemas "välja" teooria, mis sisaldab sätteid:

  • igal inimesel on individuaalsed omadused ja reaktsioonid välismaailma stiimulitele;
  • minevikusündmused mõjutavad indiviidi käitumisoskusi antud olukorras.

Biheiviorism pedagoogikas

Klassikaline biheiviorism leidis oma järgijad pedagoogikas. Pikka aega põhines kooliharidus „julgustamise“ ja „karistamise“ põhimõtetel. Hindamismeetod on näide käitumuslikust lähenemisviisist, mille eesmärk on, et kõrge hinne tugevdaks edasise õppimise soovi ja madal hinne toimiks „etteheite” või karistusena, mille tulemusel peaks õppija hooletussejätmise ebameeldivate tagajärgedega silmitsi seistes soovima end parandada. Humanistid on käitumispedagoogikat tõsiselt kritiseerinud.

Biheiviorism juhtimises

Biheiviorismi meetodid panid aluse käitumisteaduste kooli kujunemisele juhtimises. Tootmisjuhid ja ettevõtted olid läbi imbunud biheiviorismi ideedest ning nägid ise selle kontseptsiooni tööriistade kasutamist tõhusaks inimestevaheliseks suhtlemiseks ja sellest tulenevalt tootmisprotsesside tõhusust kõigil tasanditel. Käitumisideede väljatöötamise võimaldasid kaks teooriat, mille töötas välja 1950. aastatel sotsiaalpsühholoog Douglas McGregor:

  1. Teooria X. Klassikaline kontseptsioon, mida kaasaegsed spetsialistid peavad ebainimlikuks ("range juhtimine"), kuid see on olemas ka tänapäeval. Enamik töötajaid on laisad, neil puudub vastutustunne, kuid nad hindavad stabiilsust ja turvalisust ning vajavad seetõttu autoritaarse juhtimise kontrolli. Selline juhtimissüsteem põhineb inimeste töö kaotamise kartuses. Karistused levisid.
  2. Teooria Y. Kaasaegne, progressiivne kontseptsioon, mis põhineb inimomaduste parimatel ilmingutel, selleks luuakse tootmisel sõbralik õhkkond, seatakse huvitavaid ülesandeid ja kaasatakse kõiki töötajaid, et näidata, et ettevõte areneb tänu nende motivatsioonile, leidlikkusele ja soovile end pidevalt arendada. Juhtimisstiil on demokraatlik. Töötajatele meeldib ettevõttega koos kasvada.

Biheiviorism majanduses

Klassikalistel eetika- ja moraalipõhimõtetel põhinev traditsiooniline majandus näeb inimest loogiliselt mõtleva ratsionaalse olendina, kes saab vabalt oma valiku teha kiireloomuliste vajaduste põhjal. Tänapäeval on majandusharul mitu haru, millest üks on käitumuslik ökonoomika, mis on omaks võtnud kõik biheiviorismi eelised. "Käitumisökonoomika" pooldajad kipuvad uskuma. Et tarbijad on altid lihtsalt irratsionaalsele käitumisele ja see on inimeste jaoks norm.

Käitumisökonoomika järgijad on välja töötanud mitmed meetodid tarbijate nõudluse loomiseks ja suurendamiseks:

  1. Negatiivsed söödad. Toode, mis jääb riiulitele ja pole oma kõrge hinna tõttu nõudlik, viskavad ettevõtted turule veelgi kallima võimaluse ning uue taustal odavamana tunduv toode hakkab kokku ostma.
  2. Tasuta pakkumised on tootmisturundajate ja ettevõtete seas populaarne meetod. Näiteks pakutakse inimesele kahte reisi sarnase hinnaga, kuid üks sisaldab tasuta hommikusööki, teine ​​mitte. Sööt tasuta hommikusöögi vormis töötab - inimesel on hea meel mõelda, et ta saab midagi tasuta.

Biheiviorismi plussid ja miinused

Igal õpetusel või süsteemil, olenemata sellest, kui harmooniline see võib tunduda, on oma rakendamispiirangud ja aja jooksul ilmnesid biheiviorismi kõik eelised ja puudused, kus oleks asjakohane kasutada selle suuna meetodeid ja kus on parem rakendada kaasaegsemaid meetodeid. Igal juhul ei tohiks praktikud sellest toredast tööriistast loobuda ja kasutada biheiviorismi meetodeid seal, kus see annab parima efekti. Biheiviorismi plussid:

  • kõik, mida saab õppida, uurida ja käitumises rakendada - biheiviorism on täielikult ja selgelt demonstreeritud;
  • suund koos teadusliku teoreetilise lähenemisega, mida toetavad suured praktilised kogemused, võimaldas laiendada psühholoogiat kui teadust;
  • biheiviorism on käitumisoskuste kujunemisel sisse seadnud mustrid.
  • inimteadvuse, kõigi käitumisoskuste osalemise ignoreerimine taandub reaktsioonide mehhanistlikule olemusele;
  • biheivioristid ei võta arvesse ka motivatsiooni, tahet, vaimse toimeviisi kujunemist ja eneserefleksiooni;
  • eksperimentaalsetes tingimustes olevat inimest peetakse loomaks, kellel on ellujäämisinstinktide kogum;
  • biheiviorism ei anna selgitust inimeste iha järele uute leiutiste ja loovuse järele.

Biheiviorismi plussid ja miinused

Töölehed

Töö sisu

Biheiviorismi plussid ja miinused. Arzhanova Snezhana FP12911

Biheiviorism tõi välja ajaloolise vajaduse laiendada arusaama psühholoogia uurimisobjektist ja tõi inimese käitumise psühholoogia uuritavate nähtuste hulka, muutes selle uurimise objektiks ja seeläbi teadvuse vastu (+).

Watsoni ajalooline väärtus on käitumise uurimine ja psühholoogias objektiivse lähenemise probleemi sõnastamine (+).

Watsoni esitatud inimkontrolli probleem, teadusuuringute keskpunkt seosele praktiliste probleemidega, on psühholoogia jaoks kõige olulisem (+).

On loodud palju oskuste arendamise mustreid (+).

Biheiviorism tõi psühholoogiasse tugeva kalduvuse loodusteadusliku poole poole (+), samuti teadusliku ranguse inimtegevuse uurimisse ja näitas, kuidas seda saab kontrollida (+).

Biheiviorismi sektsioonides olid psühholoogia teatud sektsioonid märkimisväärselt edasi arenenud, sealhulgas hariduse, oskuste jms probleemid. (+).

Miinused Eirasid teadvust kui objektiivset üksust (-). käitumise mõistmine taandub välistele ilmingutele ning eiratakse füsioloogilisi ja vaimseid protsesse (-).

käitumise mehaanilise tõlgendamise tõttu toimib inimene reageeriva olendina (-). ignoreeris motivatsiooni ja vaimset käitumist (-).

Biheiviorismi põhiprobleemiks on inimpsühholoogiaga arvestamine loomapsühholoogia seisukohalt. Inimest võib pidada ennekõike inimeseks, mitte loomaks ja just kognitiivsed protsessid, inimteadvuse protsessid eristavad inimest loomast (-).

Biheivioristid registreerivad põhjuslike seoste olemasolu (pealegi inimese füüsilise ellujäämise tingimustes - vangla, pantvangide võtmine jne), laskumata tavapärastes tingimustes käitumise ja reaktsioonide mitmekesisuse tegelikele põhjustele, kui see pole seotud füüsilise ellujäämisega (- ). Ja seda enam, selle teooria abil on võimatu selgitada loovuse ja leiutamise mehhanismi, millegi uue (-) loomist. Seega on biheivioristlik teooria "tugev", kui inimene on ohustatud kui elusolend, loom ja ei pea inimest ühiskonna ja selle struktuuride elemendiks.

Biheiviorismi ilmne puudus on ka see, et paljudele inimestele see lihtsalt ei meeldi, sest viitab inimesele ilma asjakohase taktitundeta, ei romantiseeri peegeldust (-).

Biheiviorism psühholoogias - selle plussid ja miinused

Päritolu ajalugu

Esimest korda biheiviorismi kohta väitis Ameerika psühholoog John Watson 1913. aastal oma aruandes "Psühholoogia, nagu käitumisharjum seda näeb". Selle peamine idee oli, et psühholoog peaks uurima käitumist, eraldades selle mõtlemisest või vaimsest tegevusest. Ta kutsus üles jälgima inimest, nagu iga loodusteaduste uurimisobjekt. Watson eitas patsiendi teadvuse, aistingute, emotsioonide uurimise tähtsust, kuna pidas neid ebapiisavalt objektiivseteks ja filosoofilise mõju jäänusteks. Teadlasest sai omamoodi teaduse pioneer ainult seetõttu, et ta väljendas ideed, mida teadusringkondades aktiivselt arutati. Refleksi õpetusel oli tohutu mõju teooria kujunemisele (I. P. Pavlov, I. M. Sečenov, V. M. Bekhterev).

Ülikoolis õppimise ajal pühendas John Watson palju aega loomade käitumise jälgimisele. Biheiviorismi käsitlevas artiklis kritiseeris ta tollal populaarset introspektiivse analüüsi meetodit (introspektsioon ilma täiendavate uurimismeetoditeta).

Tema eesmärk oli oskus ennustada inimese käitumist ja seda suunata. Laboritingimustes järeldas ta mõiste "stiimul-vastus". See tuleneb reflekside doktriinist kui vastusest välisele või sisemisele ärritavale tegurile. Teadlase sõnul saab igasugust käitumisreaktsiooni ennustada, kui arst teab stiimulit ja patsiendi reaktsiooni sellele..

Biheiviorismi arengu esimene etapp (D. Watson, E. Thorndike)

D. Watson on käitumusliku kontseptsiooni rajaja. Watson keskendus nähtavale käitumisele, ta uskus, et nähtav käitumine, mitte sisemine kogemus, on usaldusväärne teabeallikas. See keskendumine nähtavatele sündmustele oli midagi muud kui reaktsioon vastupidiselt strukturaalsele rõhule sisekaemusele. Biheivioristid on rõhutanud ka keskkonna tähtsust isiksuse käitumise kujundamisel. Eelkõige vaadeldi seoseid nähtava käitumise ja keskkonnast tulenevate stiimulite vahel..

Füsioloog I.P. Pavlova. Kuulsas kabinetis helistas Pavlov iga kord, kui ta koerale toitu andis. Koera suu täitus süljega, kui loom haistis toitu. Pärast seda, kui Pavlov seda protseduuri mitu korda kordas, hakkas koer sülge, kui loom kuulis kellamürinat, isegi kui talle toitu ei antud. See katse näitas, et refleks, näiteks sülje täitmine, võib hakata seostuma mõne muu stiimuliga kui see, mis selle algul põhjustas, antud juhul toidu lõhna asemel kellaheliga. Õppimisprotsessi, mille käigus reageerimine seostub uue stiimuliga, nimetatakse tingimuslikeks refleksideks..

Watson ja teised biheivioristid tõdesid, et inimese käitumist saab muuta ka tinglike reflekside abil. Pealegi uskus Watson, et keskkonda muutes võib inimeses esile kutsuda peaaegu igasuguse reaktsiooni..

Nagu juba mainitud, muutis biheiviorism käitumise oma uurimistöö objektiks, mida seostatakse ka psühholoogia uue nimega (käitumine - käitumine). Samal ajal mõisteti käitumist kui objektiivselt täheldatud organismi reaktsioonide süsteemi välistele ja sisemistele stiimulitele. Seda uurimisteema muutust seletati ülesandega muuta psühholoogia objektiivseks teaduseks. See püüdlus oli ajavaimuga kooskõlas ja sellest sai psühholoogia metoodilise kriisi põhjus, mida juba eespool mainiti. Watson esitas psühholoogiaülesannete ülevaatamise vajaduse idee, mis ei saa seada eesmärki saada objektiivseks ja eksperimentaalseks teaduseks ilma objektiivse meetodita põhiaine õppimiseks. Watsoni sõnul on vaja see teema üle vaadata, asendades selle teemaga, mis seostub inimese vaimse sfääriga ja on samal ajal kättesaadav objektiivseteks vaatlusteks ja eksperimentaalseteks uuringuteks. Käitumine toimib sellisena, nagu A. Ben, G. Spencer, I.M. Sechenov ja teised teadlased on sama psüühika komponent nagu teadvus. Nende teooriate põhjal väitis Watson, et käitumine on ainus uurimiseks kättesaadav objekt ja seetõttu peab psühholoogia teadvuse oma subjektist välja jätma, jättes sellesse ainult käitumise..

Käitumise struktuuri ja geneesi analüüs, tegurid, mis aitavad ja takistavad seoste teket stiimuli (S) ja reageerimise (R) vahel, on muutunud biheiviorismi jaoks keskseks..

Idee, et käitumise areng põhineb üha enamate stiimulite ja reaktsioonide vaheliste seoste tekkimisel, viis biheivioristid veendumusele, et geneesiprotsessi juhtiv tegur on sotsiaalne, keskkond. See lähenemine, mida nimetatakse sotsiogeneetiliseks (erinevalt biogeneetilisest, kus pärilikkus on juhtiv tegur), sai klassikalise biheiviorismi kõige täiuslikuma kehastuse. Seega toimub psüühika, teadvuse sisu moodustumine inimese elu käigus selle teabe mõjul stiimulite ja kõige adekvaatsemate reaktsioonide kohta neile, mida keskkond pakub. Sellisel juhul valitakse ja fikseeritakse kõigi võimalike reaktsioonide hulgast need, mis aitavad kaasa paremale kohanemisele, keskkonnaga kohanemisele. See tähendab, et kohanemine selles koolis, nagu ka funktsionalismis, on peamine määraja, mis määrab vaimse arengu suuna..

Vaimne areng iseenesest on samastatud õppimisega, see tähendab teadmiste, oskuste ja oskuste mis tahes omandamisega, mis pole mitte ainult spetsiaalselt loodud, vaid ka spontaanselt.

Thorndike ja Watsoni töö algatas suure hulga eksperimentide, mille käigus uuriti käitumise kujundamise erinevaid aspekte. Need uuringud on näidanud, et skeemi S -> R põhjal on võimatu seletada kogu vaimset elu, võimatu on täielikult eirata elusolendi sisemist seisundit. See viis klassikalise biheiviorismi modifitseerimiseni ja nn mitte-biheiviorismi tekkimiseni..

Teadusmaailma reaktsioon

John Watsonit võib õigusega nimetada biheivioristliku liikumise juhiks. Psühholoogidele meeldisid tema ideed nii palju, et tema maailmavaade kogus palju fänne ja toetajaid. Klassikalise biheiviorismi meetodi populaarsust seletatakse ka selle lihtsusega: pole vaja täiendavaid uuringuid, lihtsat vaatlust ja tulemuste analüüsi.

Kuulsaimad õpilased on William Hunter ja Carl Lashley. Nad töötasid hilinenud reageerimise uurimisel. Selle olemus oli pakkuda stiimulit "kohe" ja saada vastus "hiljem". Kõige tavalisem näide: ahv näidati, millises kahest kastist on banaan; siis panid nad korraks looma ja hõrgutise vahele sirmi, eemaldasid selle ja ootasid probleemile lahendust. Seega tõestati, et primaadid on võimelised viivitatud reaktsiooniks.

Hiljem läks Karl Lashley teist teed. Ta uuris suhet stiimulitele reageerimise ja kesknärvisüsteemi erinevate osade vahel. Loomkatsetes tekkis tal teatud oskus ja seejärel eemaldati aju erinevad osad. Ta soovis välja selgitada, kas oskuste püsivus sõltub ajukoore piirkondadest. Tema katsete käigus leiti, et kõik ajuosad on võrdsed ja omavahel asendatavad..

Sama aastatuhande 40. aastatel muutus biheiviorism ja sünnitas psühholoogias uue suuna - mitte-biheiviorism. See ilmus seetõttu, et klassikaline biheiviorism ei suutnud anda ulatuslikke vastuseid pidevalt kerkivatele küsimustele. Watson ei arvestanud sellega, et inimese käitumine on palju keerulisem kui loomade käitumine. Ja üks stiimul võib tekitada tohutult erinevaid "vastuseid". Seetõttu tutvustasid neobehavioristid "vahemuutujaid": käitumisliini valikut mõjutavaid tegureid.

Neobehaviorismi isa on B.F. Skinner. Tema maailmavaade erines klassikalistest biheiviorismi vaadetest selle poolest, et ta ei pidanud objektiivselt kinnitamata andmeid teaduslikeks. Ta ei seadnud endale eesmärki kasvatada, teda huvitasid pigem inimese juhitud motiivid ja motiivid.

Meetodi olemus

Biheiviorism kannab lihtsat ideed, et inimese käitumist saab kontrollida. See meetod põhineb stiimuli ja vastuse suhte määramisel.

Selle trendi rajajad esitasid arvamuse, et valitud inimkäitumine on vastus ümbritsevale reaalsusele. Watson püüdis seda näidata imikute käitumise näitel. Katse valge rotiga on kõige tuntum. 11-kuusel lapsel lubati laboriloomaga mängida, mis ei näidanud agressiivsust, ja laps oli üsna õnnelik. Mõne aja pärast, kui laps taas looma oma kätesse võttis, koputasid nad selja taga kangelt metallplaadile pulgaga. Imik ehmatas valjude helide peale, viskas looma ja nuttis. Varsti ehmatas teda juba valge rotti nägemine. Seega moodustas teadlane kunstlikult negatiivse stiimuli-vastuse suhte.

Biheiviorismi eesmärk on kontrollida ja ennustada inimese käitumist. Seda kasutavad siiani edukalt turundajad, poliitikud, müügijuhid..

Selle trendi fännid määravad otsese sõltuvuse ühiskonna ja keskkonna mõjust inimese kui inimese kujunemisele..

Selle teooria puudusi võib julgelt seostada asjaoluga, et keegi ei võta arvesse geneetilist eelsoodumust (näiteks temperamendi tüüp on päritud) ja sisemisi motiive, millel pole otsustamisel viimast mõju. Lõppude lõpuks on võimatu paralleeli tõmmata looma ja inimese käitumise vahel, arvestamata psüühika ja signaalsüsteemide erinevust..

John Watson uskus, et kui valite õiged stiimulid, saate programmeerida inimese teatud käitumiseks ja arendada temas vajalikud isiksuseomadused ja iseloomuomadused. See on ekslik arvamus, kuna igaühe individuaalseid omadusi ning sisemisi püüdlusi, soove, motiive ei arvestata. Hüljates erinevuse ja inimese individuaalsuse idee, on klassikalise biheiviorismi pooldajate kõik jõupingutused suunatud kuuleka ja mugava masina loomisele..

Isiksus biheiviorismis: uued suundumused doktriinis

Aeg on näidanud klassikalise käitumisõpetuse mõiste ebajärjekindlust. Stiimuli ja reageerimise vahel oli tühimik, mis oli vaja täita. Selle probleemi proovis mitte-biheiviorismi rajaja Edward Chase Tolman, kes täiendas käitumisteaduse traditsioonilist valemit.

Tolman oli veendunud, et inimene ei reageeri ainult mõistusevastaselt teatud stiimulitele. Teadlane tutvustas esialgse stiimul-reageerimise skeemi kahe komponendi vahel täiendavat elementi. Uus "koostisosa" oli inimese vaimsed protsessid, mille määrasid järgmised tegurid:

  • pärilikkus;
  • varasem kogemus;
  • füsioloogilised omadused;
  • stiimuli olemus.

Meetodid

Biheiviorismi guru kasutas oma praktikas järgmisi meetodeid:

  • Lihtne vaatlus;
  • Testimine;
  • Stenogramm;
  • Konditsioneeritud refleksimeetod.

Lihtsa vaatluse meetod või tehnoloogia kasutamine sai peamiseks ja vastas täielikult selle suuna põhiideele psühholoogias - sisekaemuse eitamine.

Testimine oli suunatud inimese käitumise, mitte selle psühholoogiliste tunnuste üksikasjalikumale uurimisele..

Sõnasõnalise tähistamismeetodi abil osutus kõik aga veidi keerulisemaks. Selle kasutamine räägib sisekaemuse vaieldamatutest eelistest. Tõepoolest, Watson ei suutnud isegi oma veendumuste korral eitada sügavate psühholoogiliste protsesside jälgimise olulist rolli. Tema arusaamade järgi sarnanes kõne ja mõtete verbaalne väljendamine toimingutega, mida on võimalik jälgida ja mida saab analüüsida. Arvestust ei võetud arvestusega, mida ei olnud võimalik objektiivselt kinnitada (mõtted, pildid, aistingud).

Teadlased jälgivad uuritavat tema looduslikes tingimustes ja laboris kunstlikult loodud olukordades. Nad viisid enamuse loomkatsetest läbi ja tuletasid oma käitumises välja teatud mustrid ja seosed. Nad edastasid saadud andmed inimesele. Loomkatsetes välistati vahefaktorite ja sisemiste varjatud motiivide mõju, mis lihtsustas andmetöötlust.

Tingimusliku refleksi meetod võimaldab jälgida otsest seost Pavlovi ja Sechenovi õpetustega. Watson uuris mustreid "stiimuli" ja stiimulile reageerimise vahel ning taandas need kõige lihtsamaks "stiimuli-vastuse" ühenduseks.

Biheiviorism psühholoogias taandub selle lihtsustamisele teaduste tasemele, mis on rahul üksnes objektiivsete faktide ja andmetega. Selles psühholoogia osas püütakse välja jätta inimese vaimne komponent ja instinktiivne käitumine.

Käitumisteooria

Biheiviorismi esilekerkimine ei juhtunud kusagilt, mõisted nagu "teadlikkus" ja "kogemus" kaotasid oma väärtuse ega saanud teadlastele praktilisest vaatepunktist midagi anda - seda ei saanud katsuda ja empiiriliselt mõõta. Biheiviorismi olemus on see, et inimene - see on tema käitumine vastusena stiimulile, oli teadlaste maitse, sest need on konkreetsed toimingud, mida saab uurida. Vene füsioloog I. Pavlovi tehtud katsed loomadel veidi muudetud kujul rändasid käitumislaboritesse.

Biheiviorism psühholoogias

Biheiviorism on psühholoogia suundumus, mis seab esikohale inimese käitumisreaktsioonid ja eitab teadvuse kui iseseisva vaimse nähtuse. Mitu aastakümmet kuni XX sajandi keskpaigani. psühholoogia kui teadus uuris inimest käitumisharjumuste komplekti kaudu: stiimulid ja reaktsioonid, mis võimaldasid paljusid asju valgustada, kuid ei viinud neid teadvustatud ja teadvustamata protsesside nähtustele lähemale. Biheiviorism asendatakse kognitiivse psühholoogiaga.

Biheiviorism politoloogias

Poliitiline biheiviorism on metodoloogiline orientatsioon, mis on poliitika ülendatud nähtuste analüüs, mis viiakse läbi inimese või rühmade käitumise vaatlemise kaudu. Biheiviorism tõi poliitikasse olulisi rõhuasetusi:

  • võttes arvesse poliitika psühholoogilist aspekti, mida varem isegi ei arvestatud;
  • kvantitatiivsete uurimismeetodite rakendamine poliitiliste meetmete mõju hindamiseks: valimised, seaduseelnõude rakendamine (sisuanalüüs, matemaatiline süstematiseerimine ja töötlemine).

Biheiviorism sotsioloogias

Sotsiaalsed uuringud ja katsed on lahutamatult seotud psühholoogiateadusega ning on võimatud uurimata inimese olemust, psüühikas toimuvaid protsesse. Sotsiaalne biheiviorism tuleneb B.F. Skinner, kuid tavapärase "stiimuli → vastuse" asemel on olemas "välja" teooria, mis sisaldab sätteid:

  • igal inimesel on individuaalsed omadused ja reaktsioonid välismaailma stiimulitele;
  • minevikusündmused mõjutavad indiviidi käitumisoskusi antud olukorras.

Biheiviorism pedagoogikas

Klassikaline biheiviorism leidis oma järgijad pedagoogikas. Pikka aega põhines kooliharidus „julgustamise“ ja „karistamise“ põhimõtetel. Hindamismeetod on näide käitumuslikust lähenemisviisist, mille eesmärk on, et kõrge hinne tugevdaks edasise õppimise soovi ja madal hinne toimiks „etteheite” või karistusena, mille tulemusel peaks õppija hooletussejätmise ebameeldivate tagajärgedega silmitsi seistes soovima end parandada. Humanistid on käitumispedagoogikat tõsiselt kritiseerinud.

Biheiviorism juhtimises

Biheiviorismi meetodid panid aluse käitumisteaduste kooli kujunemisele juhtimises. Tootmisjuhid ja ettevõtted olid läbi imbunud biheiviorismi ideedest ning nägid ise selle kontseptsiooni tööriistade kasutamist tõhusaks inimestevaheliseks suhtlemiseks ja sellest tulenevalt tootmisprotsesside tõhusust kõigil tasanditel. Käitumisideede väljatöötamise võimaldasid kaks teooriat, mille töötas välja 1950. aastatel sotsiaalpsühholoog Douglas McGregor:

  1. Teooria X
    . Klassikaline kontseptsioon peab tänapäevaseid spetsialiste ebainimlikuks ("range juhtimine"), kuid toimub tänapäevalgi. Enamik töötajaid on laisad, neil puudub vastutustunne, kuid nad hindavad stabiilsust ja turvalisust ning vajavad seetõttu autoritaarse juhtimise kontrolli. Selline juhtimissüsteem põhineb inimeste töö kaotamise kartuses. Karistused levisid.
  2. Teooria Y
    . Kaasaegne, progressiivne kontseptsioon, mis põhineb inimomaduste parimatel ilmingutel, selleks luuakse tootmisel sõbralik õhkkond, seatakse huvitavad ülesanded ja kaasatakse kõik töötajad, et näidata, et ettevõte areneb tänu nende motivatsioonile, leidlikkusele ja soovile end pidevalt arendada. Juhtimisstiil on demokraatlik. Töötajatele meeldib ettevõttega koos kasvada.

Biheiviorism majanduses

Klassikalistel eetika- ja moraalipõhimõtetel põhinev traditsiooniline majandus näeb inimest loogiliselt mõtleva ratsionaalse olendina, kes saab vabalt oma valiku teha kiireloomuliste vajaduste põhjal. Tänapäeval on majandusharul mitu haru, millest üks on käitumuslik ökonoomika, mis on omaks võtnud kõik biheiviorismi eelised. "Käitumisökonoomika" pooldajad kipuvad uskuma. Et tarbijad on altid lihtsalt irratsionaalsele käitumisele ja see on inimeste jaoks norm.

Käitumisökonoomika järgijad on välja töötanud mitmed meetodid tarbijate nõudluse loomiseks ja suurendamiseks:

  1. Negatiivsed söödad
    . Toode, mis jääb riiulitele ja pole oma kõrge hinna tõttu nõudlik, viskavad ettevõtted turule veelgi kallima võimaluse ning uue taustal odavamana tunduv toode hakkab kokku ostma.
  2. Tasuta pakkumised
    - populaarne meetod tööstusharude ja ettevõtete turundajate seas. Näiteks pakutakse inimesele kahte reisi sarnase hinnaga, kuid üks sisaldab tasuta hommikusööki, teine ​​mitte. Sööt tasuta hommikusöögi vormis töötab - inimesel on hea meel mõelda, et ta saab midagi tasuta.

Käitumuslik psühhoteraapia

Biheiviorism kui psühholoogia teoreetiline haru on muutunud käitumuslikuks psühhoteraapiaks, millest on saanud probleemide lahendamise üks juhtivamaid meetodeid.

Kognitiivne käitumisteraapia on suunatud psühholoogiliste probleemide lahendamisele, mis on põhjustatud valedest või kahjulikest veendumustest ja kinnitustest.

Eelmise sajandi alguses sõnastas Edward Thorndike kaks põhiseadust, mida edukalt rakendatakse kaasaegses psühhoterapeutilises praktikas:

  1. Mõju seadus: mida tugevam nauding teatud tegevust põhjustab, seda tugevam on stiimuli ja reageerimise suhe; vastavalt muudavad negatiivselt värvilised emotsioonid selle ühenduse nõrgemaks;
  2. Harjutusseadus: toimingu kordamine hõlbustab hilisemat sooritamist.

Selles praktikas on patsiendil juhtiv roll: ta vastab psühholoogi küsimustele, sooritab soovitatud harjutusi. Ravi käigus võtavad pereliikmed aktiivselt osa terapeutilistest tegevustest: nad toetavad patsienti, aitavad tal teha "kodutöid".

Biheiviorism tõi psühhoteraapia sellesse valdkonda sisse "minimaalse sissetungi" põhimõtte. See tähendab, et arst peaks patsiendi ellu sekkuma ainult ulatuses, mis on vajalik konkreetse probleemi lahendamiseks. Lähtepunktiks on konkreetne probleem, mis tuleb lahendada (põhimõte "siin ja praegu").

Käitumisteraapia arsenalis on palju meetodeid:

NimiMeetodi olemus
SimulatsioonikoolitusPatsient jäljendab käitumismustrit. Eeskujuks võib võtta kirjandusteose, filmi kangelase, kuulsa inimese. Mõnikord võib kasutada täiendavaid stiimuleid.
RollitreeningRollimängu eesmärk: patsient elab läbi tema jaoks keerulise olukorra, kohaneb sellega, otsib lahendusi. Selle meetodi kasutamisel patsiendirühmades saavutatakse häid tulemusi..
VõõrutusmeetodidPüsiva vastumeelsuse kujunemine igasuguse "stiimuli" vastu
EliminatsioonimeetodidPatsient peab õppima stressi hetkel täielikult lõõgastuma, mida tugevdab väljastpoolt tulev positiivne mõju (meeldiv muusika, pilt)
ImpositsioonraviPatsient puutub korduvalt kokku negatiivsete teguritega, provotseerides stressi. Aja jooksul ta "harjub" ebameeldiva olukorraga ja see kaotab oma raskuse

Käitumisteraapiat ei kasutata raske depressiooni, ägeda psühhoosi ja raske vaimse alaarenguga inimestel.

Rakendus pedagoogikas

Venemaal pole biheiviorism eriti populaarne, samas kui Ameerikas kasutatakse edukalt seda psühhoteraapia suunda, kust selle suuna esindajad tulevad.

Biheiviorism on leidnud oma niši pedagoogikas. Iga õpetaja üritab õpilast mõjutada, arendada temas häid omadusi ja julgustada teda heale käitumisele.

Pedagoogikas rakendatakse edukalt positiivse reaktsiooni tugevdamise meetodit ja negatiivse eest karistamist. Õpetajad kasutavad karistust, et selgitada, mida mitte teha. Kuid see on kahe otsaga asi: kool ei ütle, mida teha, vaid rõhutab ainult seda, kuidas mitte käituda. Seetõttu ärge unustage, et "porgandimeetod" on palju tõhusam ja toob rohkem puuvilju..

Biheiviorism on katse taandada kogu käitumispsühholoogia mitmekesisus tegevuste analüüsiks, arvestamata sisemisi "liikumisi". See õpetus andis elu kognitiiv-käitumuslikule teraapiale, mitte-biheiviorismile, ratsionaalsele käitumuslikule-emotsionaalsele teraapiale.

Mõiste olemus

Mis on biheiviorism? See sõna pärineb käitumisest inglise keeles, mis tõlgitakse kui "käitumine". Algusest peale on biheiviorismi teooria mitme aastakümne jooksul muutnud kogu Ameerika psühholoogia kuvandit, kuna see muutis radikaalselt kõiki varasemaid teaduslikke ideid inimese psüühika struktuuri kohta..

Soovitatav: mis on determinism?

Biheiviorismi rajaja, Ameerika teadlane John Watson, arvestades keha käitumuslikke reaktsioone välisteguritele, uskus, et käitumise määravaks teguriks on stiimul. Selgub, et biheiviorismis väitis John Watson: inimene tegutseb ühel või teisel viisil kogu elu, võttes arvesse väliseid stiimuleid.

Laiemas tähenduses ilmnes, et psühholoogia vool, mida me kaalume, ilmnes vastupidisena tolleaegsele (19. sajandi lõpupoole) psüühika uurimise peamisele meetodile - sisekaemusele. Viimast hakati kritiseerima objektiivsete mõõtmiste puudumise ja sellest tulenevalt saadud tulemuste ebaloogilisuse pärast..

Filosoofilisest vaatenurgast peetakse biheiviorismi rajajaks John Locket, kes uskus, et inimene on sündinud tühja lehena ja kogu elu kujuneb tema isiksus väliskeskkonna mõjul.

Teine biheiviorismi rajaja on John Watson, kes pakkus välja süsteemi, mis määraks mitte ainult inimeste, vaid kõigi loomade käitumise: väljastpoolt tulev stiimul põhjustab sisemise reaktsiooni ja määrab tegevused. See idee on leidnud laialdast heakskiitu suures osas seetõttu, et ülaltoodud kontseptsioone saab mõõta. Samal ajal hakkas sotsiaalpsühholoogia uskuma, et inimese tegevust ei saa mitte ainult ette ennustada, vaid tema käitumist kontrollida ja isegi kujundada..

Biheiviorism kui teaduslik lähenemine käitumise uurimisele

Inimesed suhtlevad ja käituvad teistega erinevalt, töötavad erinevalt, puhkavad ja reageerivad erinevatele sündmustele erinevalt. Kõike, mis puudutab inimese või looma käitumise sfääri, on aastaid uuritud biheiviorismist..

Mis on biheiviorism?

Biheiviorism on teaduslik lähenemine inimeste ja loomade käitumise uurimisele. Selle valdkonna põhjalik uurimus põhineb teoorial, mille kohaselt iga inimese käitumist mõjutavad refleksid ja reaktsioonid vastuseks mõnele motiveerivale olukorrale. Lisaks pole konkreetse isiku isiklikel kogemustel vähe tähtsust..

Arenguprotsessis saadud kogemus koosneb kahest põhipunktist - tasu ja karistus. Need kaks võimsat impulssi mõjutavad tugevalt isiksust ja reguleerivad tema käitumist antud olukorras. Biheivioristid tunnistavad omakorda geneetilise pärandi mõju, kuid sellele vaatamata annavad teadlased esmase rolli erinevatele teguritele üksikisiku keskkonnas. Neid huvitavad konkreetselt kognitiivsed funktsioonid - aju protsessid, mis aktiveeruvad keskkonna uurimisel.

Biheiviorismi pooldajad keeldusid kategooriliselt teadvuse uurimisest ja käsitlemisest eraldi ja iseseisva nähtusena. Nad uskusid, et see esindab ainult individuaalseid käitumisreaktsioone..

John Watson ja Thorndike

John Watson viis läbi arvukalt katseid inimestega. Eriti pöörati tema tähelepanu imikute käitumise uurimisele. See oli suurepärane idee, kuna beebid olid koormamata ja kogenematud subjektid. Teadlasel õnnestus instinktide põhjal kindlaks teha kolm peamist reaktsiooni. Need on tunded, mis on igale normaalsele inimesele laialt tuntud - armastus, viha ja hirm. Keerulisemate käitumisvormide moodustamise meetodit ei uurinud ta aga kunagi täielikult..

Watsoni järel ilmus palju teadlasi, kes andsid selle teaduse teostatava panuse. Üks tähelepanuväärsemaid tegelasi oli Ameerikas sündinud psühholoog ja koolitaja Edward Thorndike. Ta uuris ja tutvustas sellist kontseptsiooni nagu "operandi käitumine", mis põhines arvukate katsete ja ebaõnnestumiste kaudu arenemise ideel. Thorndike on ainus teadlane, kellel on õnnestunud kindlaks teha, et intelligentsuse olemust saab eristada teadvust mõjutamata..

Biheiviorismi aluspõhimõtted

Kui iseloomustada biheiviorismi psühholoogia poolelt, siis peamise formatiivse teadusliku suunana võime välja tuua terve loetelu selle peamistest sätetest. Neid saab kirjeldada järgmiste teeside kujul:

  1. Käitumisanalüüsi objektiks on inimeste või teiste loomade käitumine ja reaktsioonid.
  2. Käitumist ja käitumisreaktsioone analüüsitakse vaatluse teel.
  3. Indiviidi elu psühholoogilisi ja füüsilisi omadusi kontrollib käitumine.
  4. Inimese või looma käitumine on teatud liikumiste kompleks erinevate motiveerivate tegurite jaoks.
  5. Peamise stiimuli äratundmisega saate ennustada, milline on vastus.
  6. Individuaalsete reaktsioonide ennustamine on biheiviorismi põhieesmärk.
  7. Indiviid pärib absoluutselt igat tüüpi vastuseid (tingimusteta refleksid) või saab isikliku kogemuse tulemusel (tinglikud refleksid).

Biheiviorismi uurinud esindajad

Biheiviorismi silmapaistvam juht on John Watson. Ta ei kartnud seda ala erakorraliste katsete abil uurida ja kirjeldas saadud tulemusi võimalikult üksikasjalikult..

Kuigi Watson polnud ainus, kes pühendas oma elu biheiviorismile. Teiste silmapaistvate isiksuste seas võib märkida William Hunteri teenet. Ta sai kuulsaks sellega, et lõi 1914. aastal tuntud viivitatud skeemi käitumisreaktsioonide analüüsimiseks. Temast sai autoriteetne kuju tänu oma kuulsatele katsetele, milles osalesid ahvid.

Biheivioristliku liikumise teine ​​silmapaistev teadlane oli Karl Lashley. Ta aitas valitud loomal eksperimentaalselt arendada konkreetset oskust. Siis amputeeris ta mingi ajuosa ja proovis uurida omandatud oskuste ja katkise osa suhet. Tema jaoks oli kõige huvitavam jälgida, kuidas ülejäänud aju hakkab sellele iseloomulikke funktsioone üle võtma ja täitma..

Järeldus

Põhimõtteliseks järelduseks, mis saadi mitmesuguste käitumisuuringute abil, võib nimetada inimese teadlikkuseks enda ja teiste käitumisreaktsioonidest. Lisaks oli sellise teadusliku tegevuse tulemuseks arusaam, et on võimalik luua asjaolusid, mis määravad indiviidi teatud käitumise ja tegevuse..

Sellised uuringud tõestavad veel kord, et spetsialiseeritud koolituse abil saab aju treenida ja kognitiivseid põhifunktsioone parandada. Wikiumi simulaatorid aitavad arendada mälu, tähelepanu, mõtlemist: vaid 10 minutit tundi päevas aitab teil kiiresti keskenduda, olulisi asju meelde jätta ja mõtlemise paindlikkust arendada.

Biheiviorism psühholoogias - selle plussid ja miinused

Biheiviorism on psühholoogias kindel suund, mis uurib inimese käitumist ühiskonnas. Seda kasutatakse tänapäevases psühhoteraapias inimese erinevate foobiate raviks. Selle termini mõtles välja Ameerika psühholoog J. Watson.

Tema teooria oli see, et inimese käitumine sõltub keha reaktsioonidest väliskeskkonna erinevatele impulssidele (valem S → R). Stiimuli ja reageerimise suhe paraneb oluliselt, kui seda miski tugevdab..

See võib olla kas positiivne stiimul (heakskiit, materiaalne tasu, eesmärgi saavutamine) või negatiivne (kriitika, halvakspanu, karistamine). Samal ajal võimaldab positiivne mõju inimesel oma käitumist meelde jätta ja seda mudelit igal võimalusel kasutada. Ja vastupidi, kui käitumismudel põhjustab ainult negatiivset mõju, otsib inimene tõhusamaid viise.

Biheiviorismi teooria alused

Biheiviorismi põhiolemus on see, et indiviidi käitumine sõltub täielikult tema suhtlemisest keskkonnaga. Nad usuvad, et meie reageerimine stiimulitele kujundab meie käitumist..

Seega saame seda suunda kasutades süstemaatilise vaatluse abil uurida enda käitumist, võtmata arvesse meie enda emotsioone ja meeleolu, kuna need on subjektiivsed..

J. Watson uskus, et soovi korral saab inimesele kõike õpetada, arvestamata geneetilisi omadusi või isikuomadusi. Loomulikult pöörates tähelepanu inimese füüsilistele võimalustele.

Metoodika käitumise uurimiseks

Psühholoogias on mitmeid käitumisviise selgitavaid meetodeid:

  1. Looma vaatlemine meditsiiniseadmeid kasutamata on visuaalne hinnang teatud reaktsioonidele, mis tekkisid vaatlusobjektis kokkupuutel erinevate stiimulitega.
  2. Aktiivne jälgimine seadmete abil - vaatlusprotsessiga kaasnes spetsiaalne tehnika, mis fikseeris igasugused muutused keha parameetrites (pulss, hingamine jne) erinevate stiimulite või keskkonnategurite mõjul..
  3. Testimine on inimkeha käitumise täielik analüüs. Kuidas inimene valib teatud viisi, kuidas reageerida teatud stiimulitele.
  4. Sõnasõnaline tähistamine - see uurimismeetod põhineb enesevaatlusel. Üks ja sama isik peaks tegutsema testija ja subjektina. Aluseks võeti mõtteprotsessid, mida kuvati kõneavaldustega..

Selles etapis kasutatakse tänapäevases psühhoteraapias mitmesuguseid biheiviorismi teoorial põhinevaid tehnikaid. Need võimaldavad teil toime tulla inimese erinevate hirmudega (foobiatega).

Iga suund, mis tekib teadusliku tegevuse tulemusena, annab üldise heakskiidu või hukkamõistu. Biheiviorism pole erand. Siiani ei pööra selle teooria postulaadid erilist tähelepanu. Seetõttu on väga oluline kaaluda kõiki biheiviorismi plusse ja miinuseid..

Teooria plussid

  • Uurimistöö teemaks on inimkeha käitumuslike reaktsioonide vaatlemine. Kahtlemata oli see teooria XX sajandil liiga progressiivne, arvestades, et enne seda uurisid psühholoogid objektiivsest reaalsusest lahti rebitud indiviidi seisundit..
  • Biheivioristid järgisid selgelt indiviidi psühholoogia objektiivse uurimise positsiooni.
  • Laboratoorsete katsete meetod sai psühholoogiliste uuringute aluseks. Lisaks tutvustati loomadega katsetamise praktikat..

Teooria miinused

  • Uuritava teema esile tõstes eirasid selle suuna esindajad inimteadvust kui nähtust täielikult.
  • Hoolimata teooria üldistest kontseptsioonidest, et käitumist saab hõlpsasti kontrollida sõltuvalt uurija praktilistest soovidest, taandati subjekti käitumine keha lihtsate reaktsioonide sooritamiseks.
  • Inimeste ja loomade kohta uuringuid tehes ei keskendunud teadlased inimeste, loomade ega lindude käitumise erinevustele..
  • Oskuste arendamise mehhanismi loomisel välistasid biheivioristid sellised olulised komponendid nagu indiviidi motivatsioon ja üldised väärtusorientatsioonid. Lisaks oli sotsiaalne tegur ka täielikult välistatud..
  • Teadlased ei arvestanud tõsiasjaga, et erinevad isikud saavad samades tingimustes kogeda mitmeid erinevaid reaktsioone välistele stiimulitele. Sel juhul jääb valik alati inimesele..

Järeldus

Kaasaegne psühhoteraapia kasutab sageli käitumuslikku lähenemist. Kui patsient kardab paaniliselt kõrgust, pöördub psühholoog oma lapsepõlve traumaatiliste kogemuste poole. Lisaks hakkab ta inimeses välja töötama tingimuslikke reflekse, mis aitavad kaasa tema lõõgastumisele stressiolukorras..

psy_konspekt

psy_konspekt

Selle väljatöötamise käigus tehti psühholoogiast lisaks strukturalistlikule lähenemisviisile ka elementaarne ja funktsionalistlik lähenemine. Viimase algelised viisid sisse Aristoteles, rääkides teadvusest kui inimese funktsioonist.

Psühholoogia arengu käigus jagas seda seisukohta William James, kes tutvustas teadvuse voo mõistet. Ta nentis, et teadvus on üks, mis erines põhimõtteliselt strukturalistlikust vaatepunktist, mis püüdis isoleerida teadvuse elementaarosakesi. Teadvuse voogu võrreldakse jõega. Kui Wundt üritas mõõta teadvuse mahtu, siis James väitis, et sellise küsimuse esitamine on vale, kuna helitugevuse fikseerimine peatab siis teadvuse voo, mis muudab selle uurimise võimatuks..

20. sajandi psühholoogia

Psühholoogia kui teadus langeb väga kiiresti meetodikriisi. Sellel oli mitu põhjust..

1) Sisekaemuse meetod osutus subjektiivseks ja seda ei saanud kasutada teadusena.

2) Teooria ja praktika vahel oli lõhe. Katsed andsid rohkem tulemusi kui nende selgitamiseks oli teooriaid. See tähendab, et teooriad on kirjutatud individuaalsete tulemuste jaoks, mida ei saa pidada teaduslikuks lähenemiseks, mis tähendab teooria esialgset esilekerkimist ja selle kontrollimist katsega..

3) Psühholoogid on aru saanud, et vaimseid ja käitumuslikke nähtusi ei saa seletada ainult füsioloogiaga. Kasutati Pavlovi, Sechenovi ja Bekhterevi teooriaid, kuid psühholoogias tõestasid nad nende vastuolulisust ja oli tungiv vajadus luua psühholoogia jaoks eraldi teaduslik meetod..

4) Teadvuse ideede puudumine viis selleni, et omistati paljudele psüühika nähtustele, mis polnud temaga seotud.

Nendest põhjustest aru saamine toob kaasa asjaolu, et 20. sajandi alguses tekivad psühholoogias üheaegselt paljud paralleelsed metoodikad. Psühholoogiast saab polüdistsiplinaarne teadus.

Inglise keelest tõlgituna tähendab "käitumist". Just sellest sai selle suuna keskne tähelepanuobjekt. Biheiviorismi eristab loodusteadusliku paradigma konsolideerumine, mis on päritud psühholoogia rajajalt Wilhelm Wundtilt. Uue suuna meetodiks valiti katse ja vaatlused.

Biheiviorismi rajajaks peetakse John Watsonit, kes kirjutas 1913. aastal manifesti "Psühholoogia biheiviorismi seisukohalt". Selles esitab ta suuna peamised ülesanded.

Eraldades käitumisühiku "stiimul-reageerimine" (R - S), räägib Watson vajadusest uurida maksimaalselt võimalikku arvu stiimuleid, mis põhjustavad sama reaktsiooni, ja uurida maksimaalset võimalikku vastuste arvu ühele stiimulile..

Sellest lähtuvalt nimetab teadlane uurimise eesmärgiks käitumise prognoosimise võimaluse uurimise sõltuvalt stiimulist ja vastupidi - stiimuli uurimiseks käitumise abil. Uus suundumus põhines reaktiivsuse põhimõttel. See tähendab, et subjekti tühistas tegelikult see, et kogu käitumise määrasid välised stiimulid. Stiimulite ja reaktsioonide töö uurimine muutis omakorda vajalikuks uurida katseelu sünnist surmani..

Biheiviorism tunnistas keerulise käitumise olemasolu, mida seletas stiimulite ja reaktsioonide ahelate kombinatsioonidega. Tegelikult oli nende uuring ka voolu peamistes ülesannetes.

Oma katsetes toetub Watson Pavlovi teooriatele. Näiteks hirmunähtust uurides püüab ta välja selgitada, millised selle vormid on kaasasündinud ja millised omandatud. Pavlov tähistas seda tingimuslike ja tingimusteta reflekside kaudu.

Watson katsetab lastekodus olevaid lapsi. Lükates mitmesuguseid loomi (kärnkonnad, ämblikud, suured koerad) imikuteks, märkis ta hirmu ilmingute puudumist. Sellest võiks järeldada, et nende ees on omandatud hirm. Katsete käigus selgus, et imikutel on kaasasündinud hirmude ilmingud seoses toe kaotusega (madrats tõmmati järsult välja) ja terava metallilise heli.

Watson soovitab, et reaktsioonide teke toimub siis, kui kaasasündinud stiimulid kombineeritakse omandatud stiimulitega. See tähendab, et soovitud reaktsiooni väljatöötamiseks on vaja tugevdada selle stiimulit kaasasündinud.

Näiteks areneb imiku hirm valge küüliku ees. Nad panevad hälli küüliku ja teevad teravat metallilist häält. Mõne korduse järel tekitab valge küülik imikus hirmu. Watson järeldab ka, et kui soovitud vastus on välja töötatud, saab selle ümber pöörata. Näiteks on hirmu objekt seotud positiivse sünnipärase stiimuliga. Sel juhul kasutas Watson õpitud hirmu valge küüliku ja söötmise ees, mille käigus näidati küülikut kõigepealt kaugelt, siis lähemalt, kuni hirmureaktsioon kadus ja laps sai looma juuresolekul ohutult toita..

Tuleb märkida, et sellistest katsetest saab esimene näide psühholoogiliste tavade kasutamisest ajaloos..

Biheivioristidel pole aga alati õnnestunud stiimuleid sisse tuua ja eemaldada. Näiteks muutus mõne lapse hirm eriti tugevaks ja seda ei olnud võimalik kõrvaldada. Mitmed sellised katsed viisid biheivioristide avaliku umbusalduseni ja nad olid sunnitud loomkatsetes kasutama. Eelkõige valged rotid. Nende eeldatav eluiga oli inimestel lühem, mida oli mugavam jälgida.

Biheiviorismi teooria oluline element on väide, et teadvus ei saa olla psühholoogia uurimise objekt. Selle kirjeldamiseks pole objektiivset tööriista. Seetõttu järeldab Watson, et biheivioristid peaksid uurima ainult seda, mida on võimalik jälgida väljastpoolt. Oluline on rõhutada, et biheiviorism ei eita teadvuse olemasolu, vaid peab uurimist võimatuks..

Selles osas olid katsed rottidega mugavad, sest teadvus ei "hägustanud" nende käitumist, mis sisuliselt katse puhastab. Kuid see on samal ajal selliste uuringute puuduseks, kuna nende võrreldavust inimese psüühikaga on raske kindlaks teha..

Keerulise käitumise nähtust, mis on eriti omane inimesele, selgitasid biheivioristid stiimulite ja reaktsioonide summana. Näiteks seletati imikute mitmesuguseid reaktsioone ema välimusele tema valduses olevate stiimulite kombinatsiooniga: rind äratab soovi, nägu - naeratus, silitus - naudingut. Imikud kogesid teiste täiskasvanute ilmnemisel sageli samasugust reaktsioonide ulatust, mis tegi valeks mitte ainult selle selgituse, vaid kogu skeemi inimeste keerulise käitumise selgitamiseks..

Selle arengu käigus arenes biheiviorism mitmel suunal..

Kognitiivne biheiviorism või neobehaviiorism.

Selle biheiviorismi suuna arengu kontseptsioon kuulub Edward Chase Tolmanile. Ta viis läbi katseid valgete rottidega, mille ta pani rägastikku. Tolman pani sinna sööda ja rott pidi sellele otsetee leidma. Kui rott katse-eksituse meetodil sööda leidis, tegi teadlane selle ülesande keeruliseks, blokeerides leitud käigu vaheseinaga. Eeldati, et loom hakkab uuesti otsima, kuid enamik rotte leidis kohe sööda üles ja ei korranud labürindi uurimist..

Seejärel lisab Tolman biheivioristide algsesse valemisse "stiimul-reageerimine" vahepealse seose, mida ta nimetab kognitiivseks või tunnetuslikuks kaardiks. Just see muutuja seletas asjaolu, et labürindi esialgse uurimise käigus tekkis rotil olukorra terviklik pilt, millele ta hiljem orienteerus..

Operantide käitumisteooria või operantide käitumismudel.

Teooria töötas välja Berres Frederick Skinner, kes naaseb klassikalise biheivioristliku valemi "stiimul-vastus" juurde ja räägib vastuse tugevdamisest. See tähendab, et soovitud reaktsiooni fikseerimiseks on vaja fikseerida mitte stiimul, nagu Watson tegi, vaid reaktsioon.

Reaktsioonide tugevdamine võib toimuda kunstlikult ja loomulikult. Loomulik variant on seotud keskkonna adaptiivsete protsessidega. Selliseid reaktsioone saab ühendada instinktide põhibaasiga ja nendega koos töötada..

Kunstlik tugevdamine on delfiinide väljaõppes hästi näidatud. Harjutust tehes premeeritakse neid toiduga. Seega on neil soov seda harjutust teha, et jätkata toidu saamist. Seetõttu ei söödeta delfiine enne etendusi spetsiaalselt. Selle suuna õppimise käigus saadud andmeid kasutatakse praegu Ameerika haridussüsteemis aktiivselt. Sellel on aga märkimisväärne puudus, kuna on orienteeritud mehaanilisele mälule, mitte semantilisele mälule. See tähendab, et õppimine toimub tasu, mitte assimileerimise pärast.

1) Viis psühholoogiasse tugeva kallutatuse loodusteadusliku poole poole

2) Tutvustas objektiivset meetodit

3) Uuritavate objektide klass oli liiga laiendatud.

4) Teatud psühholoogia sektsioonid on oluliselt edasi arenenud - õpiprobleemid, haridus, oskuste kasvatamine ja teised.

5) Esimesed psühhoteraapilised võtted

1) vaimse tegevuse keerukuse alahindamine

2) Teadvuse protsesside ignoreerimine

3) Loomkatsete tulemuste edastamine inimestele

4) Ebainimlikud katsed

5) Kõrgemate õppevormide (loovus, isiksuse enesemääramine) ignoreerimine